余文乐《一直等待》

唱片介绍艺人名称:余文乐专辑名称:一直等待(新歌+精选)厂牌:星文发行日期:2004-01-05余文乐 2003年以“新人王”姿态出道的余文乐,在电影及广告事业中一路过关斩将,成绩不俗。为了稳固在乐坛的阵脚,唱片公司日前为余文乐推出了第二张唱片《一直等待》,收录七首全新国粤语作品。而由星文唱片在独家发行的内地特别版《一直等待》中,更是加收了乐仔之前的部分成名单曲“全面收购”及其MV等。这张新碟无论封面拍摄、封套设计、以致其MV制作都邀请得多位大师级人马为他亲自操刀。其中余文乐依然走情歌路线,不过情感上成熟许多,声线和唱歌技巧…     

我一直在夏天等待

我游走在蓝天,洁白的羽毛笔书写着思念,在湛蓝的信纸上划出一道道弧线。远方的朋友,我会充当忠诚的猫头鹰,在你的睡梦中,将它念给你听。     

她一直都在

那时,她还在。无论是去菜园还是干家务,她总带上我。去菜园时,她总把我放在水桶里,恰好水桶也够大,在水桶里,我有足够的空间活动。途中,我伸出头欣赏风景,也时不时看到其他孩子投来的羡慕的眼光。一路上,我胡乱地哼着歌儿,她瞧我乐呵呵的样子,也跟着呵呵地笑起来。我偶尔不小心     

一直等待的人

5月11日,金起范在上海举办了他在中国的首场Fanmeeting,欢笑与泪水都在那天的上海文化广场绽放.     

希望编织在“等待”中——评析贝克特的《等待戈多》

荒诞派戏剧晦涩、艰深，很容易让人产生歧意，贝克特的《等待戈多》更甚。本文拟从构成该剧的四个因素，即戈多、等待、等待的人和舞台审美形象四方面探究，以得出“把希望放在消极等待中，便是对希望的坚信”的主题，让观众从怜悯、恐惧中解脱出来，笑对人生。     

读《骡子的故事》

我读过一篇文章《骡子的故事》,它选自《打动孩子心灵的201个励志故事》。文章讲一个农夫家的一头骡子,有一天掉进了一口干桔的水井,怎么也爬不出来。无可奈何的农夫决定将骡子埋葬在枯井里,他和邻居一起铲土,将土投进井里。骡子感到绝望时,本能地将身上的土抖掉。没想到,随着掉下来的土越来越多,骡子踩在土上,竞离井口越来越近了。就这样骡子终于逃出了枯井。     

读《大雪洁白》

诗人的心,想要把世界变得美好,变得完整无缺,似洁白的雪,如梦幻的童话。美丽的故事就在雪中发生,诗人的心已在这大雪中年轻。细腻的诗人的心,感触到了每一片雪花的体温,每一场雪的苍茫。而就在大雪的尽头,有诗人的朋友。这位诗人,就是李琦。一个多情而热爱着雪的女人。     

读《埋在雪下的小屋》有感

最近,我读了曹文轩的一篇催人泪下的中篇小说《埋在雪下的小屋》,看完后深有感触。故事讲述了四个孩子在雪山上追逐一只白鹿而引发的故事。孩子们的大卢喊叫,引发了雪崩,他们被困在大雪掩盖下的小屋里,过了十天,他们才终于挖出通道见到阳光。     

我一直都在，你身后等待

我喜欢你，你不知道的。 我一直在你身后唱《我一直都在》：我一直都在，你身后等待，等你有一天回过头看我……即使我唱得有点小，但我天天唱，一直唱，唱了一个月，你真的没有听见？     

读《爱音乐的马可》

这是一个关于音乐、关于爱音乐的故事。故事简简单单，可是，读完这本图画书，我们会生出很多的联想和思考。[第一段]     

我会一直等待你的微笑

正我静静地坐在你的面前,轻轻抚摸你柔嫩的绿叶。我知道,知道你在蕴蓄着生命的力量。来年春天,可爱的粉红将会点缀在绿色的小袄上,生命的光芒将重新闪耀……不急,不急,我会一直等待你的微笑。初逢你,还是在三年前的花卉市场上。那时你正端坐在花架上,向人们炫耀你那身耀眼的鲜绿。我从来没有见过这样可爱的太阳花,你一身绿色的花袄给人们带来一阵清爽,你的     

她一直都在

那时,她还在。无论是去菜园还是干家务,她总带上我。去菜园时,她总把我放在水桶里,恰好水桶也够大,在水桶里,我有足够的空间活动。途中,我伸出头欣赏风景,也时不时看到其他孩子投来的羡慕的眼光。一路上,我胡乱地哼着歌儿,她瞧我乐呵呵的样子,也跟着呵呵地笑起来。     

我读《西游记》

我家的书柜里有许多书,有童话故事,有漫画,还有《水浒传》、《红楼梦》及《西游记》。我最喜欢《西游记》,虽然看了好几遍,但我百看不厌,而且每次看后都收获不同。     

在杨家岭读《杨家岭的早晨》

杨家岭,好熟悉的地名。因为我们小学第四册语文课本里有一篇课文,叫《杨家岭的早晨》,说的是毛主席在延安大生产运动中,天天早晨在杨家岭菜地劳动的故事。做     

读《原来你也在这里》

《原来你也在这里》这篇小小说的作者是近年来文坛中的“黑马”--夏阳。夏阳的小说源于生活,展现了在社会底层中的各色人与事,是一幅巨大的浮世绘,其中不单单有生活中的人物和故事,还蕴含着生活中的哲理。他的许多作品很难说有什么鲜明的主题,或是什么惊心动魄的故事,但其中有他对生活的发现、顿悟、思考,能够诱人读下去,使读者在阅读中细细体味那种氛围,慢慢感悟那种意境,找到共鸣。     

从美学角度教读《荷花淀》的尝试

引导学生发现美、欣赏美、创造美是素质教育的要求，孙犁的《茶花淀》通过人物淡化、情节简化，环境净化和战斗场面生活化，在读者面前展现了一幅优美中透着崇高，阴柔中蕴着阳刚的冀中平原荷花图，创造了一种诗化的意境，表现了作者艺术追求的真善美的极致，是学生鉴赏美的范本，在教学中，先让学生整体感知美的画面，再具体分析其“诗化”特点，最后领悟其深层内涵，艰达到提高学生审美能力的目的。     

《米洛的维纳斯》的审美属性

美术作品其精神内容和物质实体融而为一，自然物象的塑型和人的精神情感舍一，在《米洛的维纳斯》中，维纳斯的瞬间态势最能表现出她的“一般性格”，即爱与美。断臂维纳斯，也更符合人们的审美想象空间，体现了美术作品在艺术审美中的作用与地位。     

我读《史记》

父亲是太史公司马迁的崇拜者。每当他在家休息时，总会手拿一卷《史记》，躺在藤榻上入神地看着，不时还会唱出声来(用我们家乡特的有一种“咏叹调”)。这种情景深深地感染着我。父亲还常常给我们兄弟姐妹讲《史记》中的故事，他说你们要学好古文，非读太史公的文章不可。     

读《明天有个新太阳》有感

春日的午后，沐浴在柔柔的阳光下，不经意间邂逅了《明天有个新太阳》。伴着沁人心脾的缕缕书香，陶醉在书中动人的小故事里，我的内心溢满欣喜和感动。她没有华丽的言辞，只是用淳朴的语言娓娓道来一个个似曾相识的小故事；她宛如一股微微的春风，轻轻吹去我心头的云翳，也如细细的春雨，慢慢涤荡我灵魂的杂质：她给我平淡近将麻木的教学生涯注入几许生机，带来心灵的颤动。     

读《格列佛游记》有感

暑假里,我读了一本名叫《格列佛游记》的书。故事的主人公叫格列佛,他出海四次,但都不幸地遭遇到暴风雨,漂流到一个又一个神秘的国度。他经历了种种磨难,最终凭借勇气和智慧成功脱险。我最感兴趣的是格列佛漂流到慧骃国的故事。