上海市闵行区七宝明强小学 建设“和美课堂” 丰富“七彩童年”

上海市闵行区七宝明强小学致力于建设"和美课堂",丰富学生的"七彩童年"。"和美课堂"追求课堂教学各要素的和谐统一,强调课堂是师生共同体验与成长的场所,促进教师与学生、主体与环境、教学内容与方式的和谐统一。该校追求教学内容结构之美、设计开放之美、资源生成之美及生命涌动活力之美,建设探     

用心打造常态语文课堂

现在,部分初中语文课堂追求课堂结构的程式化,有较浓的应试倾向,淡化了语文学科的本质特点,忽视对学生基本素养的培养。语文教学中,应着重引领学生品味欣赏语言文字之美、人文内涵之美,培养表达能力,激发合作与探究的意识。     

追求自然而润泽的语文教学境界

教学之初,追求有格课堂,讲求适度、信度、温度、深度、广度和效度;教学成长过程中,追求课堂品位,讲求深厚的文化底蕴、广阔的学术视野、娴熟的教学艺术、灵动的教学机智,让课堂有个性之美、点化之巧、审美和诗意的力量;教学成熟过程中,追求自然润泽的课堂,尊重、激发、成全、涵养、丰盈生命,让课堂依据自然规律,践行自然原则,不留痕迹地点化生命,润泽学生。     

浅析高中语文高效课堂的途径

随着教育改革的不断深入,高中语文教学得到了极大的改善,但是目前高中语文课堂效率存在着严重的缺陷。这也是教育改革多年来的一大难症,当前高中语文课堂有效性的缺失,严重的压制了课堂教学功能的整体实现,“语文高效课堂”成为了如今高中语文课堂的追求。从高中语文高效课堂的意义,高中语文高效课堂中存在的问题和对策,高中语文高效课堂的途径来探讨和阐述。     

浅析高中语文高效课堂的途径

随着教育改革的不断深入,高中语文教学得到了极大的改善,但是目前高中语文课堂效率存在着严重的缺陷。这也是教育改革多年来的一大难症,当前高中语文课堂有效性的缺失,严重的压制了课堂教学功能的整体实现,“语文高效课堂”成为了如今高中语文课堂的追求。从高中语文高效课堂的意义,高中语文高效课堂中存在的问题和对策,高中语文高效课堂的途径来探讨和阐述。     

打造美轮美奂的高效化学课堂

问题情境设置的悬疑之美,教学语言营造的意蕴之关,课堂结构呈现的简约之美,实验探究体验的发现之美,打造美轮美奂的高效化学课堂,使学生在“以美启真”的过程中成为知、情、意、行多方面和谐发展的人。     

高中语文生态化课堂的建设路径思考

现阶段,高中语文教学中存在着一系列生态失衡问题,导致学生的语文核心素养得不到培育等。面对这种情况,高中语文教师要在课堂教学中积极引入生态学理念,引导学生自我学习与相互影响,创建求真、求美、求新的生态化课堂,不断提升学生的语文学习效率和学习质量。对此,文章就高中语文生态化课堂的建设路径进行探究。     

构建高中语文教学生态课堂的思考

根据新课改对高中语文教学的教学目标和教学任务提出的要求和建议,高中语文教师在进行教学方案设计和教学改革与创新的过程中,需要充分考虑到学生的自学能力、思考能力和动手实践能力,让学生在高中语文教学的课堂中进行自主学习,使得教师和学生在生态课堂的构建方式下完成教学任务。本文将从高中语文教学生态课堂之要素概述、高中语文教学生态课堂之构建方式分析两个方面做出具体论述。     

构建高中语文高效课堂应重视四个策略

《普通高中语文课程标准》赋予高中语文教学更多的生机与活力,高效课堂是高中语文教学追求的目标和发展的必然趋势。拟从"制订有效教学目标,课前做好充分的准备""采用科学教学模式,提升教师教学能力""改变传统教学模式,营造和谐师生关系"三个方面阐述在新课程背景下如何构建高中语文高效课堂。     

打造高中语文课堂“亮点”的思考

本文立足于高中语文教学实际，从读、美、情，动、生成，厚等六个角度，对如何打违高中语文课堂“亮点”进行了深入思考。     

构建高中语文高效课堂应重视四个策略简

《普通高中语文课程标准》赋予高中语文教学更多的生机与活力,高效课堂是高中语文教学追求的目标和发展的必然趋势.拟从“制订有效教学目标,课前做好充分的准备”“采用科学教学模式,提升教师教学能力”“改变传统教学模式,营造和谐师生关系”三个方面阐述在新课程背景下如何构建高中语文高效课堂.     

构建高效的高中语文课堂

随着新课程改革的深入进行,高中教学在完成教学任务的同时追求高效课堂的构建,让学生在有限的时间内学到更多的知识,提高学习效率。高中语文在高中教学中占有重要地位,高中语文高效课堂的构建需要教师和学生的一起努力,强调学生的主动参与,教师的积极引导,课堂气氛的和谐等,本文从高中语文课堂教学出发,提出了构建高中语文高效课堂的具体措施,希望对高中语文课堂教学有所帮助。     

简约充实：有效数学课堂本质的追寻

一、追求简约 之美数学知识本身蕴涵着简约之美,追求简约化的课堂教学,实施务实性的教学策略,是新课程对数学课堂回归本质的期盼。所谓简约,就是教学设计与实践的高度概括,它以简洁、清晰、精练、完美的外在形式具体地表达丰富的思想内涵。它不仅表现在形式上的简洁与明了,更体现在内容与方法上的丰富与深刻,     

语不惊人死不休——努力追求课堂语言之美

<正>唐代大诗人杜甫说:"为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。"可见,杜甫在诗歌创作中十分重视语言的选择和锤炼。教师也应学习杜甫创作诗歌的态度,精心锤炼课堂语言,努力追求课堂语言之美。一、追求语言灵动之美课堂语言之美是灵动之美。所谓灵动之美,即教师的语言灵活变换、灵巧有趣、动感十足、美不胜收。语言灵动之美,表现为鲜活生动、风趣幽默、节奏明快、甜润灵秀、柔婉含蓄、热情豪放等。鲜活生动。语言生动鲜明、惟妙惟肖、呼之欲     

打造高中语文高效课堂的思考

一线教师都在追求高效课堂,作者结合自身的教学实践,从教师学养、教学目标、教学方法、教师的课堂语言艺术等方面就如何打造高中语文高效课堂谈了几点反思。     

高中语文高效课堂反思

基于语文公开课的反思,探讨高中语文高效课堂的标准,提出语文教师应增强课堂教学的高效意识,重视课堂问题的设计与练习的精选,重视课堂教学语言,追求教学方式的多样化,善于自我反思和换位思考,从而创建高效课堂。     

让思维绽放如花——提高高中语文课堂有效性方法初探

提高课堂有效性是所有教师所追求的目标。本文分析了当前高中语文课堂教学的现状,并在此基础上,结合笔者教学实践,探讨了提高高中语文课堂有效性的方法,强调让思维绽放的重要性。     

浅析如何构建高中语文高效课堂

高效课堂的建构,是对课堂不断优化的一个过程,也是广大高中语文教师共同追求的目标。本文探讨了构建高中语文高效课堂的具体实施策略,包括转变教学理念,认真备好每一节课,创设和谐民主的学习氛围,注重导入技巧的提升,培养学生自主探究的能力等。     

高中语文有效课堂中的学案设计研究

有效课堂是所有高中在新课改下所追求的目的，改课堂模式体现了学生的主体地位以及教师的主导能力的有机结合，可促使学生全方位的发展。但是，当前高中语文教学效率低下是当前课堂教学所要正视的一个问题。因此，对高中语文有效课堂中学案设计进行研究对于提升教学质量来说，具有十分重要的意义。本文先分析了高中语文有效课堂优质的学案特点，并...     

基于语文核心素养构建高中文言文教学高效课堂的探讨

随着新课标的发展,高中语文课本越来越重视对文言文的教学。在高中语文教学中,文言文阅读是高中语文教学的重要组成部分,但是在当下文言文课堂教学过程里,依旧存在着低效的现象。高效课堂的目的是追求教学效益的最大化,老师以学生为中心,引导学生通过听、读、写等实践活动,锻炼自己的语言能力,继而提升学生文言素养的过程。本文将对基于语文核心素养构建高中文言文教学高效课堂进行一个详细的探讨。