应用“四人小组制”管理班级

时下,耳边不时传来现在学生越来越难管,班主任工作越来越难做了。随着单亲家庭和空巢家庭的日益增多,问题学生也越来越多。针对中学生现状,我在班级管理上实行了四人小组制,这种分而化之、合而为之既合作又竞争的班级管理方式,使学生自主管理、自主学习的能力有了明显提高,班风学风     

中学班主任工作的点点滴滴

随着社会的进步,中学生接触的事情越来越多,思想越来越复杂,班主任工作也会迎来越来越大的挑战。本文作者依据自己多年的经验,总结出三条怎样管理好学生的措施:一、班主任对事要做到适当的冷处理,促使学生理性思考。二、班主任工作要发挥榜样的力量。三、班主任对待情感问题要正确疏导,顺其自然,并对此进行了详细阐述。     

中学班主任管理工作中的问题及策略探析

在初中阶段教学过程中,班主任不仅要给予中学生文化上的指导,还要管理中学生的心理健康、思想道德品质。初中阶段学生正处于青春期、叛逆期,自身缺乏约束力,所以中学班主任必须积极引导中学生向着正确的方向健康成长,以科学、适宜的管理方式对中学生进行有效管理,在管理过程中要做到张弛有度。另外,班主任是学生初中阶段学习的重要领路者,所以中学班主任担负着班级管理工作和学生学习管理的双重责任。     

应用“四人小组制”管理班级

时下,耳边不时传来“现在学生越来越难管,班主任工作越来越难做了”。随着单亲家庭和空巢家庭的日益增多,“问题学生”也越来越多。针对中学生现状。我在班级管理上实行了“四人小组制”．这种“分而化之、合而为之”既合作又竞争的班级管理方式,使学生自主管理、自主学习的能力有了明显提高．班风学风有了彻底的改变。     

班级管理的实践与思考

班级管理是班主任一项十分重要的工作,二十多年班主任工作实践使我认识到,抓好转型期教育、班干部培养、后进生转化是班级管理的关键。一、转型期教育是班级管理的思想基础首先是行为规范教育。在开学的第一个月用四次班会的时间,组织学生学习中学生守则、中学生日常行为规范以及     

摸清学生现状，提高工作实效

随着互联网的兴起和信息时代的到来，中学生受外界的影响越来越大。在新时期，班主任继续沿用传统的德育模式，忽视学生在德育过程中的主体作用，习惯于“我讲你听”，方法生硬粗糙．工作是难以奏效的。班主任要了解并研究新时期中学生的特点，依据其思想状况和行为特征的实际，以育人为本，构架新的德育模式．才能使班主任工作干实事，见实效。     

浅析中学班主任如何结合中学生特点做到“对症下药”

一年多来,从范海中学初中几个年级所做的调查情况和问卷结果来看,中学班级管理的主体是班主任,但各种管理活动的落实和实施却和学生不可分割,单纯地以教师为主导的管理很可能阻碍中学生的身心发展,各种班级活动也很难使中学生行为习惯得到改善。因此,中学班级管理工作中差异化分析不同学生行为特点,采用不同的管理策略,灵活根据实际和学生特点管理班级成为当前班主任班级管理工作的主要方向。     

浅谈做好高中班主任工作的一些思考

班主任在学校工作中具有举足轻重的地位和作用,是学校工作得以顺利进行的关键基石。中学生思想还不成熟,容易偏激,情绪不稳定,波动大。这给班级管理带来一定的难度,使班主任工作更具复杂性。     

论班主任如何在班级管理中培养中学生的创造能力

培养中学生的创造能力关系着国家创新人才的成长，班主任在班级管理中实施开创性管理是一条培养中学生创造能力的良好途径，有利于充分发挥学生的积极性，主动性。有利于学生内在潜力的开发，能使班级管理工作科学高效。     

提高初中班主任管理工作效率的主要对策

初中班主任是学生日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中学生健康成长的引领者,所以班主任不仅要教会学生书本知识,还要教学生怎样做人,努力成为中学生人生的导师。就初中班主任工作的管理现状进行分析,提出了提高初中班主任管理工作效率的措施。     

网络环境下班主任管理方法探析

本文根据对目前中学生管理现状的考察,从网络背景、中心德育教育网络阵地建设、班主任工作方法以及中学生主体性等方面进行分析、研究。根据存在的实际问题,提出班主任管理方法的一些建议和对策,为进一步加强和改进网络环境下中学生的思想教育提供理论依据。     

以“尊重、宽容、沟通”架设师生心桥

<正>担任初中班主任多年来,我觉得班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。但经验和实践,使我对做好班主任工作有了新的认识:相比于传统教育对中学生的教育管理,结合当今信息快速发展的形势,班级管理要以"尊重、     

以“六心”催开班级管理的花朵

班主任是中学生学习、生活的管理者和组织者,在中学生的在校学习和生活中起着非常重要的作用。作为班主任,我们除了提高自身素质外,还要注意掌握、使用管理班级的有效方法。而对学生施以"六心"是一种行之有效的好的管理办法,就能使学生获得更好的发展。     

试论中学班主任在班级博客中的作为

随着互联网的迅速发展,越来越多的中学生融入了虚拟博客空间。如何利用网络博客为教师与家长沟通,加强班级管理,打造班级现实世界与虚拟世界有机结合,引导学生健康成长,是中学班主任工作面临的重要新课题。     

新时期优化班主任工作管理

班主任是学生的良师益友,是班集体的实际管理者。班主任的管理方式、管理方法等方面直接影响班级的学风,也影响中学生的成长。新时期实施的素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体素质、心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。优化班主任对班级的管理工作具有综合的教育效益,以共建和谐班级、和谐校园。     

网络在中学班主任工作中的影响及作用

随着网络的普及和快速发展,中学生的网络行为越来越普遍,上网已成为中学生学习、交往、娱乐的重要方式,网络对中学生的全面发展和健康成长有着重要的影响。这对中学班主任提出了新的要求和挑战,运用网络开展中学班主任工作显得十分重要,必须加强。     

心理素质教育对班主任提出的新要求

当今社会,人们的家庭条件越来越好,生活水平越来越高,但当今社会的中学生从小在家庭的呵护下成长,遇到的挫折少,磨练意志的机会少,心理素质越来越差,一旦遇到困难、挫折,就会对他们的心理造成很大负担,使他们难以接受,无法处理。因此,在新课改下,班主任在搞好新课程教学的同时,要不断对学生渗透心理素质教育,而要对学生进行心理素质教育。这必然对教师尤其是班主任提出更新的、更高的要求。     

预防和疏导中学生“早恋”的对策

物质生活提高,爱情剧泛滥,情感世界“丰富”,菁菁校园里的“早恋”现象越来越严重,预防中学生的“早恋”的教育工作越来越棘手。作为一名语文教师兼班主任,我在理解的基础上,结合中学生心理和生理     

以规章治班 用民主管理

班级是学校教育体系中的基本单位，班主任能否搞好学生管理工作将直接关系到学校教育人和培养人这一宏伟工程的质量。可以肯定地说，无制度则无管理。班主任在日常的学生管理工作中，应该根据新课程改革精神和学生实际而制定出可行性强、操作灵活的班规班纪及配套管理制度，使班管工作既能适合中学生身心发展的特点又能有益于全面提高学生的综合素质，使班主任管理学生有规可依，有规必依，更好地落实班级管理的责任目标和提高教管质量。     

学生中出现早恋怎么办?

随着中学生青春期发育期的提前，中学生早恋现象已越来越多地成为班主任老师的难题，中学生早恋不仅影响学生正常的学习，而且严重影响学生的身心健康。如何处理早恋问题，我从实践中体会到：