学生思想工作初探

我接任政教系八五·二班班主任工作时,这个班的情况是:班风不正,纪律涣散,学习也不好,是我们系比较差的一个班。为了作好这个后进班的学生思想工作,我花费了很大气力,也有一些体会。 一,忠诚党的教育事业,热爱学生,是做好学生思想工作的基础 热爱学生是教师的天职。尽管我们班有些学生身上存在很多毛病,但是我仍然喜欢他们,对他们抱有很大希望,并且怀有必胜的信念:一定要在师专这个培养人材的摇篮里,用自己的心血,浇灌这三十六棵树苗,把他们培养成“四有”人才。     

帮忙找个好朋友

从前任班主任手中接过这个班,我就已经明白自己肩上的担子有多重了,其他老师提到这个班都会“哎”一声,便没有了话,但出色的“实习生”决不会因此而吓倒,我决心在自己羡慕已久的工作岗位上立下汗马功劳,做一个出色的班主任。通过几天的接触,我抓住了这个班的特点：利己思想严重,同学之间仿佛“老死不相往来”,所以同学之间学习相差很大,对集体不够关心。对此,我从小学生好玩好动,易受常接触的人影响的特点出发,悄悄地给每个同学找了个“好朋友”。我找出几位上进心强,学习好的同学,根据不同的特点、性格和学习情况,分别同其…     

学了理论方向明 班级工作面貌新

我校五年级教学班,有学生二十八人。我担任这个班的班主任已经一年多了。去年,由于自己路线觉悟不高,忽视抓学生的思想政治工作,这个人数较少的班成了问题很多的班。今年,在学习无产阶级专政理论群众运动的推动下,我注意认真改造自己的思想,坚持用无产阶级专政理论武装自己,武装学生,指导班级工作,使学生精神面貌发生了显著变化。现在,全班出现了一个人人学理论,讲理论,用理论的热潮,一代新人茁壮成长。     

抓好班风的转变

去年暑假以后,当学校分配我担任五(2)班班主任的时候,我思想上是有顾虑的。由于各种原因,这个班的班风较差。一些学生上课闹哄哄,下课“一窝蜂”,打架骂人,起绰号,纠纷不断;个别学生有赌博、偷窃行为。面对这样的班级,我的工作从何入手呢?“五讲四美”活动启发了我。同时,我又学习了优秀班主任工作经验,学习了儿童心理学,找出了以前工作中的薄弱环节,从以下几个方面入手,努力抓好班风的转变。一、注意正面教育,     

班主任工作漫谈

班主任工作是一门艺术,丰富多彩,形式多样。班主任是学生“人生道路上的引路人”。因此。班主任必须尽可能多地掌握“引路人”的本领和手段。在班级工作中有所“发明”、有所创造。下面我就结合自己的班级工作实际．有重点地谈谈自己的想法和做法。一、班级工作要做到“自我管理”与“制度管理”相结合1对学生明确学习做人要求,使学生树立主人翁意识思想是行动的先导．学生成熟的思想决定成熟的学习和生活行为。在新生入学的第一天,我以育人方向为话题,提出了我对他们的要求即做一位正直的、有理想、有抱负、有上进心、有爱心以及对社会有用的人。在入学第一天,我就把这种思想灌输给学生．让学生明白．这是作为我们班学生的要求。     

严师·慈母·挚友

严师·慈母·挚友●何保锋严师常言道，“无规矩难以成方圆”。班级工作首先应从建立健全班级各项规章制度入手，强化常规管理。而抓班级常规管理，当从一个“严”字入手。几年来，我每接一届新班，第一节课，我便宣布我的治班“大政方针”，然后带领学生学习《中学生守则...     

“爆哥”变形记

<正>“爆哥”是我接手的历史课班中“最火”的小伙子。小伙子是年级运动明星，学习努力，在班上的人缘好，也是老师心中的好学生代表。如此优秀的孩子为什么会有“爆哥”的绰号？九月开学，我担任高一一班的历史教学工作，这个班是年级优班，学生整体学习很认真，态度比较端正，每次上课课堂氛围很好，很快我也记住了几个课堂表现优秀的学生名字，下课后常常有一些学生围着我继续做一些问题探讨。     

我被学生“将了一军”

新学期，我被学校指派为六年级２班的班主任。为了搞好班级工作，我对这个班的学生情况进行了深入细致的走访了解，知道这个班是出了名的“乱班”，特别有“四大天王”专爱捣乱。对此，我有了充分的思想准备。那天，我刚作完自我介绍，坐在教室后排“四大天王”之一的李军猛然站起来，大声说：“孙老师，可不可以问一个问题？”我迟疑了一下，笑着对他说：“当然可以，请问吧！”“你喜欢好学生，还是差学生？”他的眼里闪过一丝得意，歪着脑袋看着我。这时，同学们都睁大眼睛望着我，尤其是几个成绩较差的学生，更是紧张地盯着我。我心中一…     

做学生的贴心人

“要做好班主任,一定要做全班学生的贴心人。”这个道理我以前虽也知道,但感受最深,还是在当高二(4)班班主任这一年。高二(4)班是这个年级中学习基础较差、后进同学较多的一个班。刚接班时,不少教师为我担心,同学对我也不太信任,有些上进性较强的学生想转班,有些家长当着我的面说:“看来学校把这个班放弃了。”但学校领导给了我支持和力量,多次对我讲:“做四班的班主任困难是多的,但我们相信你能做好,因为你熟悉他们,热爱他们。”的确,我打心眼里热爱自己的工作,热爱学生。我想,班级工作是做人的工作,人人都有一颗     

学习王杰同志,活学活用毛主席著作

一年以前,我接教初中二年级七班的代数课。这个班,代数成绩是同年级最差的,全班四十八人就有二十二人不及格,成绩优良的更是寥寥无几。因而有教师说:“这个班的代数是‘全线崩溃’了。”我刚去上课时,班上的秩序不好,我心想:就凭我过去教学的经验,满可以改变这个乱班的状态。于是,我尽最大努力,起早贪黑地埋头于教学工作,但学生对我的教学仍有不少意见,     

在互邦补课活动中做好政治思想工作

开展学生之间的互邦补课活动是提高学习质量,尽快夺回“四人邦”造成的损失,为四个现代化快出人才、早出人才的一种有效的方法。从我班去年五月分开始的互邦补课活动中,我深刻体会到,抓互邦补课要从思想工作入手,想方设法把学生的学习积极性调动起来。我主要抓了以下几项工作:批四害、肃流毒,使同学明确学习目的。去年初,我担任了高一·一班班主任。这个班将近一半的同学根本不读书。刚刚发     

主题班会课中引起的风波

我班每周举行的主题班会可以说是学生展示自己才华的大舞台,也是我用来做学生思想工作的“拿手好戏”。本周的主题班会也不例外,主题还是由我来确定,然后让本班“智囊团”(即班委会)按照我的意思来组织,由本班有名的“辣妹子”和有“铁齿铜牙”之称的伍杰焘同学来主持。一石激起千层浪为了让学生树立远大的理想,尽早确立学习目标,鼓起学习斗志,根据本学期的教育工作计划,我们班举行了以“做共产主义接班人”为主题的班会。班会活动开始了,当我走进教室时,我对出现的景象感到惊讶极了:教室是静悄悄的,往常班会前的热闹不见了;班干部忙碌的身…     

关爱·培养·感化·鼓励——班主任工作体会

后进生是客观存在的。他们或思想比较落后 ,或学习、纪律较差 ,或性格较孤僻等。对后进生的转化 ,是班主任工作的重点之一。下面谈谈我对后进生进行思想教育工作的一些做法和体会。　　一、尊重学生　以诚相待　　后进生虽然思想行为后进 ,学习差 ,但他们同样有较强的自尊心。怎样帮助他们呢 ?苏霍姆林斯基说 :“在影响学生的内心世界时 ,不应挫伤他们心灵中最敏感的角落———人的自尊心。”教师对他们要以诚相待 ,不歧视 ,不能态度粗暴 ,要耐心启发诱导 ,以慈母般的关爱去点燃他们心灵的火花 ,让学生感到老师是真诚的 ,因而信任老师。我接…     

浅谈班主任工作的“严”、“细”、“恒”

多年的班主任工作实践,使我深深地体会到：班主任要从“严”、“细”、“恒”等方面对班级进行科学的管理。 “严”就是要严格要求学生。 孙子说：“知己知彼,百战不殆。”了解学生,就能有的放矢地对学生进行有针对性的教育。尤其是新班,如果班主任摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等情况,做好班主任工作就已经成功了一半。     

练心·练术·练艺

一天,我上完课刚走出教室,就听到一阵阵哈哈哈的笑声从身后传来,笑声中夹杂着“瘦猴”、“四眼”这类带有恶意的词儿。我一听,就知道这是同学们在给我起浑名了。这个班是学校出了名的乱班,高一下学期不少同学旷课,与初中的女生谈恋爱。一时班上乱了套,老师都说这个班不可救药了。这学期,我接这个班。上任不久,他们使给我烧了“三把火”。第一把火是班长和同     

一次调查的启示

为了能够更好地了解我校同学整体的思想状况 ,进一步搞好学生的思想工作 ,近期我分别在机 991班 ,塑机 981班和数 991班三个班级 ,抽取了部分同学进行了深入地调查 ,结果不容乐观。在机 991班和塑机 981班两个班级共抽取了 58名同学就“你喜欢什么样的影视”这个问题进行了调查 (其中 2 8名在塑机 981班抽取 ,30名在机 991班抽取 ,男女各占一半 )。对于这个问题的调查 ,我分别从“影视的内容”、“影视的来源地”和“影视的真假性”这三个小问题进行 ,调查结果如下 :对于“影视的内容”这个小问题的调查中 ,同学反映对武侠类的影视剧颇感兴…     

我“故意”让学生作弊——负面教育手段促反思

去年，学校安排我担任一个“后进班”的班主任。这个班在学校“小有名气”，是那种学习风气差、整体成绩落后但学生的行为不算“出格”的班。我认为这样的班还是有希望的。     

发挥班主任在高校学风建设上的职能作用

我担任自本991班的班主任工作已有三年。我的学生经历了由情绪低落、厌学到思想逐渐安定,直至今天有了强烈的求知欲、自觉发奋学习的变化。我这个做班主任的感到一种欣慰。自本991班是广东石化专科学校和湛江海洋大学联办的第四届本科班。入学不久,多数同学对在这个专科学校读本科产生失落感,     

失去平衡之后

做学生的思想工作,最忌“牛不喝水强按头”的办法,应该选择最佳的教育时机,使学生愉快地接受教育。多年的班主任工作,使我体会到:相对心理平衡被打破的时侯,是最容易接受教育的时候。举例如下:1.“坏习气”的心理平衡失去之后1989年我接教了初三〈4〉班,该班同学对自己这个班的上进失去了信心,破罐破摔。一开始,有的学生就冲着我说:“你这个四只眼,真厉害”！犯有小偷小摸行为的同学说:“我再偷两次你看,你能对我怎样?”还有的说:“上课看小说也是学习嘛！”这是逆反心理在作怪。这种不正常的“心理平衡”使班主任难于开展工作,致使班上课堂纪律混乱,小偷小摸之风屡禁不止。     

入情·晓理·说法·导行

在接受班主任工作任务时,我深感肩上的担子重大。因为要带好一个班,要使这个班的学生全面发展,成为合格的、具有创新精神和实践能力的大学生,班主任要付出很多的劳动和心血。经过一年多的工作实践,我觉得要做好班主任工作,首先是要有强烈的责任心,这是做好班主任工作的前提,在这个大前提下,再讲究方法。我把实践