浅谈体育教学中体育游戏的运用

在体育教学中,运用游戏主要表现在准备活动、基本技术技能、身体素质练习、结束部分四个方面,运用游戏,其关键在于如何让人们认识到体育游戏在体育教学中的重要性。通过游戏来调动学生的学习热情,完成教学任务,提高教学效益;使游戏成为学生的"良师",老师的"益友"。     

2015年《体育教学》选题指南

《专题讨论》栏目投稿指南2015年,我刊《专题讨论》栏目主要围绕"体育课堂教学的有效性"进行研讨,每期一个主题,欢迎各位老师积极撰稿并参加体育教学论坛(http://bbs.tyjx.net.cn)的在线研讨,我刊将择优刊发。1.什么是体育课堂教学的有效性,有效性的标志是什么2.在体育教学中学生能体验到什么乐趣3.我们为什么需要改变学习方式4.体育课堂中自主教学与放羊教学的区别。     

《体育教学》杂志关于举办“2013年体育游戏研讨培训班”的通知(第二次)

为了进一步提升教师们课堂教学中游戏的运用与创编能力,提供更多的体验、学习和了解体育游戏发展新动向的机会,加强直接交流与教学实践的指导,促进课堂教学质量的进一步提升,我刊拟于2013年6月28日至7月1日在浙江海宁举办"2013年《体育教学》体育游戏研讨培训班"。现将有关事宜通知如下:一、主要内容1.专家讲座;2.游戏展示;3.游戏培训;4.优秀论文颁奖。     

体育游戏教学的组织方法

北京市密云县第二小学杨老师：我是一名工作多年的体育教师．我和我的同事都感觉到从贵刊中学习到了很多。尤其是一些体育教学的技能和技巧等．能够及时方便地用在日常的体育教学中,在此向贵刊表示感谢!其中,2009年第5期马凌老师的关于“体育游戏的配图方法”。让我们获益匪浅。课上我们经常用到体育游戏。但如何组织。使学生乐学又安全,想请专家指点。谢谢！     

2015年《体育教学》选题指南

《专题讨论》栏目投稿指南2015年,我刊《专题讨论》栏目主要围绕"体育课堂教学的有效性"进行研讨,每期一个主题,欢迎各位老师积极撰稿并参加体育教学论坛(http://bbs.tyjx.net.cn)的在线研讨,我刊将择优刊发。1.什么是体育课堂教学的有效性,有效性的标志是什么?2.在体育教学中学生能体验到什么乐趣?3.我们为什么需要改变学习方式?4.体育课堂中自主教学与放羊教学的区别。5.体育课堂教学中有哪些合作?     

浅析体育游戏与中学体育教学

1体育游戏的特点 具有趣味性特点兴趣是最好的老师,体育游戏以它特有的趣味性、娱乐性及竞争性,能充分挖掘引起兴趣的因素。在体育课堂中引入更多的相关的体育游戏,对激发学习热情,把每个学生都吸引到体育课堂上来,积极主动地参与体育教学活动,实现学校体育的功效有着重要的意义,趣味性也是体育游戏的本质特点之一。     

网络研讨“火”了草根论坛 关注后进生“富”了教师头脑——山东省威海市文登区体育名师工作室成功主持《中国学校体育》第75期草根论坛

<正>2015年4月28日晚,山东省威海市文登区三里河中学会议室灯火通明,键盘敲击声此起彼伏,区体育名师工作室团队正在主持《中国学校体育》2015年第7期"草根争鸣"论坛总第75期"如何转化体育后进生"网络研讨,现场气氛十分热烈。此次研讨由区体育教研员姜建明老师和威海市首批名师吕兵文老师共同主持。来自全国17个省、市、自治区、直辖市的355名体育教育学者专家、教研员、基层体育工作者等共同参与研讨     

新课标中运用体育游戏的探讨

新的《体育与健康课程标准》中要求在学习各种基本技能的基础上,要注重学生的爱好和特长,发展运动能力,提高体育文化素养,为终身体育奠定基础。在教学中,我们要提倡以健身、兴趣、娱乐教育为主,淡化竞技体育。在“健康第一”的指导思想下,重视学生的主体地位,发挥体育课程价值,促进学生全面发展。游戏是中小学生非常喜爱的一项活动,也是体育教学中教师经常选用的教材。笔者就如何在体育教学中运用体育游戏,以提高体育教育质量问题进行阐述,旨在此与各位体育教师进行共同研讨,促进新课标的更好实施。     

2015年《体育教学》选题指南

《专题讨论》栏目投稿指南 2015年,我刊《专题讨论》栏目主要围绕＂体育课堂教学的有效性＂进行研讨,每期一个主题,欢迎各位老师积极撰稿并参加体育教学论坛（http：//bbs.tyjx.net.cn）的在线研讨,我刊将择优刊发。 1.什么是体育课堂教学的有效性,有效性的标志是什么？ 2.在体育教学中学生能体验到什么乐趣？ 3.我们为什么需要改变学习方式？     

扩思路 凝智慧 助力室内体育游戏有效展开

<正>各地在开展体育教学研讨活动时,对室内(主要指教室内,下同)体育课教学的研讨较少。一些体育教师因缺乏组织室内体育游戏的方法,对室内体育游戏的有效开展办法不多,常把室内体育课变成讲安全和道德品质的"思想品德"课等,更有甚者将室内体育课让位于其他课程。本期研讨旨在通过扩思路、凝智慧,助力室内     

中学体育教学观摩研讨活动

2005年11月16日．体育艺术学院“绿色耕耘”中学体育骨干教师培训班教学观摩研讨活动在朝阳区陈经纶中学和西城区北京四中举行。十一个远郊区县的108名中学体育骨干培训班学员及体高技能班学员与体育专家．领导一起观摩．学习．研讨．互动了新课程理念下的体育课程改革和体育课堂教学。     

雾霾天气下的小学室内体育游戏六则

<正>体育教学一般在室外进行,但如果遇到雾霾天气时,到室外进行体育教学无疑是弊大于利。面对增多的室内体育课,为了预防雾霾天气对学生上呼吸道等造成身体危害,尝试利用一次性塑料杯创编和选用一些小密度、少干扰和趣味性的室内体育游戏,既满足了雾霾天室内体育教学的需要,又使学生获得了一些锻炼身体的方法,取得了事半功倍的效果。现提供给老师们,供大家研讨之用。一、"猜拳夺杯"游戏目的:发展学生快速反应速度。游戏方法:2人1组面对面,中间放一只杯子,然后双方"猜拳",赢者需快速用猜     

漫漫课改路 甘为人阶梯——2013年全国中小学体育游戏研讨培训后感

回首"2013年全国中小学体育游戏研讨培训班"培训活动,作为培训者来讲,是漫漫课改路,甘为人阶梯,他们求真务实地引领全国中小学体育教师在体育课程教学改革的道路上稳步前进。作为被培训者,是感慨万分,激情飞扬,收获颇丰,无论是在精神上还是物质上都得到了满足,并在开拓与发展的思路上有了"超维度"的提升。     

如何提高游戏在体育教学中的效度

<正>一、态度决定一切在体育游戏中,态度就是师生全身心、积极投入游戏活动的境地,这是提高游戏效度的前提条件。但在研讨中,很少有教师提及"态度"问题。笔者认为,体育游戏的态度分     

体育游戏教学策略的变化研究——以“乐趣绳障碍”游戏为例

<正>体育游戏作为体育教学中学生最喜闻乐见的教学内容之一,由于在教学中可以有多样性的变化,既可以激发学生体育学练的兴趣,同时还有助于提升体育课的练习密度,这对于体育课堂学习目标的达成显然有一定的助推效用。因此,笔者以"乐趣绳障碍"游戏为例,来谈谈体育游戏教学的变化方法及出现问题后的应对策略,以此来抛砖引玉,供大家研讨之用。     

体育教学研究应讲实效重特色

<正>宁夏体育教研活动讲实效重特色,他们多次举办教学观摩和研讨活动,并请全国著名专家和学者进行教改讲座和辅导。为了学习和交流全国各地中小学体育教学改革经验,借鉴兄弟省市区好的教学经验,多次组团带领教师参加全国体育教学观摩研讨活动。为加大培训指导的力度,确保教师素质、能力的提高,他们多次组织新课标的教师培训,以骨干教师为龙头,带动全区体育教师研究     

从英国教师教学中感受体育教学的技巧与规律

<正>由江苏省苏州市教师发展中心组织的"引智培训"吸引了众多苏州体育骨干教师的积极参与。大家共同领略了英国的培训专家Wivienne Holt老师深厚的学术背景和人格魅力,感受了中英体育教学之间的异同以及中英文化的碰撞,感受到了体育教学中不可缺忽的特质,领略了体育教学的技巧与规律。Wivienne Holt老师(以下简称Wivi老师)作为执教教师对学员进行了培训,该教师的体育教学都是围绕"体育课程教学的有效性"为主题,提出"如何通过体育教学     

"教体育"与"教人学体育"

以人为本是科学发展观的核心,但真正把以人为本在教学中落实到以学生为中心,在训练中以运动员为中心的行动中,并不是一件容易的事情。"教体育"是当我们问一位老师是教什么的时候通常得到的回答。当我们将"教体育"变为"教人学体育"时,观念就发生了变化,人变为了第一位的。从"教体育"到"教人学体育"就是学习和实践科学发展观的一种观念转变。     

“编花篮”游戏在体育教学中的拓展

<正>一、案例背景课间晨跑刚结束,高一(5)班体育委员就跑过来问"杨老师,明天的体育课上什么内容?"笔者回答"发展腿部力量的跳跃练习"。"啊!又要跳呀,我们初三的时候跳了一年了。"说完便不高兴地离开了。的确,初中的体育测试,学生已经厌卷了     

体育课堂教学的有效性之一：体育课堂教学有效性的内涵及标志--《体育教学》论坛在线研讨观点汇总

“体育课堂教学的有效性”是一个长盛不衰的话题,2015年我们提出教学有效性的问题,仍然引起了老师们的极大兴趣。今年的12个选题在每期的“选题计划”中刊登预告,同时在体育教学论坛进行在线研讨,研讨需要百家争鸣,我们希望看到来自各个视角的阐述。欢迎您的参与！研讨地址：bbs.tyjx.net.cn。