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韩雪梅．大连育文学校校长．中学高级教师。先后获得过辽宁省巾帼建功标兵、绿色学校创建工作先进个人,大连市优秀教育工作者、学习型先进职工、三有十佳女职工、体育卫生工作先进个人、甘井子区优秀妇女干部,区优秀党务工作者、区教师标兵等荣誉称号。     

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张健,甘肃省酒泉市玉门油田外国语实验学校校长,中学语文高级教师,曾荣获甘肃省2010年度＂园丁奖＂,酒泉市优秀教育工作者,酒泉市优秀党务工作者等荣誉称号。     

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俞毅,浙江省宁波外事学校校长,全国学校文化管理示范校长,浙江省优秀教育工作者,宁波市名校长,宁波市劳动模范,北京师范大学特级教师国家级培训项目首席专家,宁波市首批教育管理名家培养对象。作为一名富于事业激情和人文情怀的校长,俞毅提出了全新的职教理念——"品质职教",倡导回归育     

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王东录,研究生学历,历任安徽省合肥一中教务处副主任、年级部主任、学生处主任,2019年9月担任安徽省合肥北城中学校长,在教育教学工作中,因业绩突出,先后获得合肥市首届骨干教师、合肥市第二届化学学科带头人、合肥市优秀教师(2015年)、合肥市教坛新星、合肥市优秀共产党员(2008年,2016年)、合肥市德育工作先进个人(2017年)、合肥市优秀党务工作者(2019)等多项荣誉称号。     

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孟夏,北京市朝阳区幸福村学区党总支书记、管委会主任、新源里小学校长兼书记,中学高级教师,中共党员。曾获得朝阳区优秀中青年知识分子、北京市中学骨干教师,北京市杰出校长等多种荣誉称号。有多篇文章获奖及发表,其中《找准工作定位,彰显学区职能》在中国教育报社举办的首届《中国名校之魂》论文评选中荣获一等奖;《创新干部培训方式,探索党建新途径》一文发表于《现代教育报》并获“中国教育实践与研究论坛”大赛一等奖等。     

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宋良智,四川省成都市建筑职业中专校校长,中共党员,中学高级教师,成华区学校管理带头人,四川省首批骨干教师,四川省建设人才开发促进会理事。 宋校长长期坚持学校心理健康教育特色的建设和打造。职业中专学生正处于少年期结束、青春期开始的阶段,是身心发育和社会成熟承前启后的关键时期。     

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肖林,男,汉族,1963年5月生,现任泸州高中校长,先后荣获四川省第二批优秀青年骨干教师、四川省学科带头人、四川省三育人先进个人、四川省优秀校长、四川省劳动模范、泸州市十大杰出青年、泸州市十大杰出科技创新人才、泸州市十大优秀创业人才等称号。2001年10月,从全省校长公选中胜出的肖林,解放     

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叶艳,现任北京市石景山区实验小学书记兼校长。在她的笔记本上有这样两句诗--“掬水月在手,赠花香满怀”,字亦如其人,挺拔洒脱。
　　叶艳1981年走上三尺讲台,开始执教生涯,曾为数学教师的她,曾两次获得“全国数学教学竞赛冠军”,在教学领域中,展现了她独有的才华,成为北京市骨干教师。2000年,叶艳走上校长工作岗位,她在管理上扎实创新,带领实验小学从一个小区配套学校发展成为区域窗口示范学校,她也成为北京市知名校长。     

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王海霞,河北省邯郸市汉光中学校长,中共党员,河北省特级教师,河北省骨干教师、青年岗位能手、创新教育先进工作者,邯郸市优秀专业技术拔尖人才、优秀学习型校长,邯郸市2010年十大新闻人物。曾任邯郸市十一中教师、副校长,邯郸七中党委书记,邯郸二十六中校长等职。在多年的工作实践中,王校长始终心系心理健康教育。从2005年起,她主抓学生心理健康教育工作,开办咨询室,组织团体培训等。多项心理成果获邯郸市科研成果奖和河北省心理健康教育优秀科研成果奖,曾两次在全市会上作心理健康教育经验介绍,学校荣获河北省心理健康教育先进示范校。到七中担任党总支书记后,她关注教工心理,努力提高教工幸福指数,把广大教师的工作激情引导到学校的工作上,使学校多次受到上级表彰,多家媒体也对     

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汪祯学,大连汇文学校校长,曾经历任大连第十九中学副校长和大连第22中、大连育文学校、大连77中的校长。从事教育工作三十多年,先后荣获辽宁省优秀青年教师、大连市优秀教育工作者、大连市基础教育改革先进个人、大连市劳动模范和大连市优秀教科研工作者等光荣称号,早在任育文学校校长期间,就在大连市首开了创建学生心理咨询室的先例。在"十一五"期间,带领学校参与了"大连市中小学生个性发展档案"国家级课题的研究,出版了育文中学第一本教师研究手记《我与学生手牵手》。     

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张周娣,浙江省桐乡市凤鸣高级中学专职心理教师,学校心理辅导站站长,心理组备课组长,浙江师范大学心理健康教育专业教育硕士,国家二级心理咨询师,中国心理学会会员,桐乡市中小学心理健康教育指导中心成员,桐乡12355青少年心理咨询热线顾问团成员。张老师毕业于陕西师范大学心理系,从事一线心理健康教育工作已八年,先后获得第五届“健康杯”中小学心理健康教育先进工作者、桐乡市青少年科技创新大赛优秀科技辅导员等荣誉。     

全国名优学校、名优校长风采 北京市中关村中学

邢筱萍,中学高级教师,北京市中关村中学党总支书记、校长,北京市第十一届政协委员,北京市海淀区第十三、十四、十五届人大代表,北京市兼职督学,国家西部教育顾问,中国教育学会教育管理分会第五届理事会理事。先后荣获全国三八红旗手、首都巾帼十杰、北京市杰出校长、海淀区模范校长等荣誉称号。     

六十年积淀今更胜昔 校企合作硕果累累——访北京铁路电气化学校校长胡定军

在北京西北一个偏僻的角落,有着一所名闻遐迩的中等职业学校——北京铁路电气化学校。这所学校创建于1952年。60年间,学校为北京乃至全国培育了数以万计的轨道交通、供电、电气技术方面的优秀人才。近年来,在职业教育新发展的浪潮中,这所学校又开始了新的航程,挂云帆、乘长风,激流勇进,取得了骄人的成绩。学校先后被授予国家级重点中等职业学校、北京市职业教育现代化标志学校、全国职业教育先进单位、铁道部职业教育先进单位、北京市职业教育先进单位和北京市依法治校示范校称号;2007年被评为全国中职院校就业质量100强之首,2008年被评为全国创新管理改革品牌学校,2011年被教育部确定为国家中等职业教育改革发展示范学校建设单位。学校结合行业背景提出的独具特色的校企合作理念和机制,具有很强的借鉴意义。值此该校60华诞,本刊谨向学校全体教职员工和学生表示热烈祝贺。     

校长应成为“思想者”

我们需要有思想的校长,我们呼唤有思想的校长,我们更要培养有思想的校长。有思想的校长,才能真正理解教育、理解人,才能确立独特的教育理想;有思想的校长,才能具备革除教育弊端的勇气,从而肩负起神圣的教育责任;有思想的校长,才能确立现代管理理念,     

一位教育家型校长的成长轨迹

仇忠海小传:他以人格魅力见长,被学生亲切地称呼为"海哥";他以教育家的敏感,在上世纪90年代初就提出了"培养人文精神";他本人也是一位极具人文情怀的校长,到偏远农村学校参观,发现学校竟然没有像样的厕所时,他立即拍板:我们来出这个钱。他赞助七宝中学的贫困孩子,从高一到高三,学生考上研究生、参加工作,两家也走成了朋友。他善于学习,从国外的课程设置,到国内的办学思路,他都能巧妙地融入自己的理念之中。他说,做校长,除了用心用力外,还要有一点悟性和慧根。他是上海市七宝中学校长、党委书记仇忠海——上海市特级校长,华东师范大学教师教育特聘教授,教育部校长培训中心兼职教授、上海市高中教育管理专业委员会副会长,全国优秀教育工作者、上海市劳模。自1994年以来,获得上海市劳动模范、上海市十佳"我心目中的好校长"等区级以上各级各类荣誉称号60多项。2008年,被评为第二届上海市教育功臣。     

迎接朝阳 谱写辉煌——北京市朝阳区实验小学班主任工作剪影

正班主任工作是一项复杂的艺术性工作,是一种关注人的心灵、培育人的良好感情与性格的伟大事业。因此,朝阳区实验小学努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。学校将各年级优秀班主任聚在一起,组建了班主任工作室,定期开展学习、交流与研讨活动,不断提升班主任的研究能力与工作水平,并依托他们的自身优势,通过辐射引领,带动起整个班主任队伍的发展。     

浅谈如何搞好农村小学的班主任工作

在小学,班级是学校教学工作的基本单位,也是学校中学生集体的基层组织。班主任是全面负责一个班学生的教育管理工作的教师,在学校校长、教导主任的领导下,按照学校的教育要求和班级教育目标,充分利用和调动班级内外教育力量,对班级进行教育管理工作。那如何搞好农村小学的班主任工作呢？在下面谈几点粗浅的认识：     

语录

有时候老师的一句话会伤害学生一辈子。中国教育学会名誉会长顾明远在"小学教师专业标准"的报告中指出。教师要让学生知道,人的一生会遇到很多困难,有的困难可以克服,有的困难不能克服,我们能做的就是从精神上超越。北京市西城外国语学校校长尉小珑在接受媒体采访时说。     

声音

正过去,教育工作者希望通过自己的努力,将不一样的孩子教成一个样子,符合统一的标准。现在,教育工作者应该通过不一样的课程,把看上去差不多的孩子变得越来越不一样,变得越来越像他们自己。因为,未来属于有不同特质的孩子。让学生感受平等,让学生发现自己,让教育回到原点!——摘自北京市十一学校校长李希贵在2012世界未来教育论坛上的发言     

对档案工作的思考——由魏书生教育管理思想所感

通过对魏书生教育管理思想的学习,谈了对档案工作要热爱、要有创新、要遵循客观规律、要以改革的精神做好档案工作、要坚持民主管理与依法治档相结合、要学会互助利用现有资源、要养成好的档案工作习惯等思考。