基于TOWS分析和集对分析的体育旅游资源开发战略综合评价研究

体育旅游是近年来国内外旅游研究中的新兴课题。系统探讨了体育旅游资源开发的内涵、开发模式构建的依据及其开发的理论支持体系。通过TOWS分析法、层次分析法等方法,构建了体育旅游资源开发战略评价指标体系。在集对分析综合评价过程中,引入信息熵的概念,在原有采用专家经验法确定权重的基础上,综合运用熵权法使权重确定更具有科学性和合理性。这对于推进学术界对于体育旅游资源开发战略规划的深入研究以及为政府实施体育旅游资源可持续发展战略提供依据,具有重要意义。     

师范院校体育专业教师职业生涯教育能力评价指标体系构建

采用文献资料法、特尔菲法、层次分析法、模糊综合评价法等研究方法,对师范院校体育专业教师职业生涯教育能力评价指标进行研究。首先,基于扎根理论法对评价指标进行初步筛选,其次,在此基础上通过特尔菲法对初选指标进行优化从而构建师范院校体育专业教师职业生涯教育能力评价指标,其中包括基础能力、互动能力、支持性能力和专业精神4个一级指标,掌握体育职业规划相关理论等11个二级指标,以及掌握人格特质理论等44个三级指标,同时,基于运用层次分析法确定各级评价指标的权重系数。最后,依据所得评价指标体系的权重,采用模糊综合评价的方法,对师范院校体育专业教师职业生涯教育能力进行实证研究,其结果证实了本文设计的师范院校体育专业教师职业生涯教育能力评价指标体系具有一定的合理性和实用性。     

体育教学质量的模糊综合评价方法及应用

体育教学质量评价是体育教师了解教学情况和提高教学质量的依据。采用多级模糊综合评价理论,运用层次分析法确定评价指标权重,综合考虑教师教学系统和学生学习系统对体育教学质量的影响,建立了体育教学质量综合评价的模型,通过评价实例验证了该模型的可行性和有效性。     

海峡西岸民营企业体育文化评价体系的构建

为把握海峡西岸民营企业体育文化建设发展方向,采用文献资料、专家访谈、特尔斐法等方法,从民营企业体育物质、民营企业体育行为、民营企业体育管理、民营企业体育精神4个层面构建民营企业体育文化评价体系,并应用模糊综合评价法得出各指标权重与综合评判系数,建立综合模糊评价模型,以此对民营企业体育文化建设的现实状态进行测量与评估,为加强与改善民营企业体育文化建设提供操作依据。     

我国体育可持续发展状态的评定研究

借鉴系统学理论,采用特尔斐法,通过对指标的初选和完善,构建出评价我国体育可持续发展的指标体系.采集各指标原始数据,对其进行规范化、标准化处理,利用熵权系数法,求得我国体育可持续发展的各指标及各子系统的权重.通过加权线性和法,求算出我国历年体育可持续发展水平的综合指数,且判定其发展状态.     

基于熵权的集对分析在大型体育赛事中第三方物流合作风险评价中的应用

在分析大型体育赛事中第三方物流合作风险的基础上,通过问卷调查与专家访谈法、层次分析法等方法建立了风险综合评价指标体系。在集对分析过程中,引入信息熵的概念,在原有采用专家经验法确定权重的基础上,综合运用熵权法使权重确定更具有客观性和科学性,减少了评判过程中的信息流失,保证了原始信息的完整性;差异度系数i的取值,说明系统的同一、对立和不确定项之间的转化程度,反映出合作风险的状态。这对于推进学术界对于赛事物流风险评价体系的深入研究以及为政府实施风险控制的政策法规提供依据,具有重要意义。     

基于灰色关联定权的大型体育赛事第三方物流服务商模糊综合评价研究

在建立了大型体育赛事第三方物流服务商评价指标体系的基础上,采用模糊综合评判的方法,对第三方物流服务商进行了评价择优。为了使评价更准确可靠,提出了运用层次分析法、灰色关联定权理论与模糊综合评判相结合的评估方法。     

高师体育系学生综合能力的培养和建立多元评价数学模型的研究

文章采用阅读文献资料、访问、问卷、层次分析、模糊综合评判和数理统计等方法对高师体育专业学生综合能力的培养途径、方法及评价进行了比较系统的综合研究.确定了综合评价的指标体系和各项指标的权重,建立了多元评价的数学模型,制定了评价的标准体系和方法体系以及综合能力的培养方案.     

基于熵权的模糊评价法在跳远教学技评中的应用

随着现代化科学技术在体育领域的广泛渗透和移植,大大促进了体育教学科学化进程,体育教学的考核方式也随着体育教学科学化而逐步改变。许多体育评价方法已被人们所接受,并得到普遍应用,但是在运动技术的评价方面,要寻求一种最优化技评方法并非容易。为了使跳远教学技评更准确可靠,本文提出了运用熵权理论与模糊综合评判相结合的评估方法。通过实例证明该方法科学合理,可为运动技术评价提供有效可靠的理论依据。     

乡村振兴战略下农村传统体育与旅游融合创新评价体系构建

全面实施乡村振兴战略推动农村产业深度融合激发创新活力，“传统体育+旅游”融合创新是探索乡村振兴模式和经验的新发展路径。运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法，构建乡村振兴战略下农村传统体育与旅游产业融合创新评价指标体系，以传统体育特色资源与旅游产业融合创新形成优势效应，实现价值转化和提升为理论基础，按照基础、主体、动力和产出四个层次建立逻辑框架，形成4项一级指标、11项二级指标、18项三级指标的评价指标体系，并对指标体系的有效性进行实践测评。结果表明：一级指标权重排序分别是融合创新主体、融合创新动力、融合创新产出和融合创新基础，二级指标全局权重中融合创新平台、资金投入和社会效益排在前三位，通过综合评价指数确定乡村振兴战略下农村传统体育与旅游产业融合创新发展状况和差异分析，表明该评价指标体系具有较好的应用价值，是可借鉴的评价工具。     

《体育管理学》案例教学改革思考

在论述体育管理学采取案例教学必要性的基础上,探讨了案例教学中出现的问题及困难,并提出了相应对策建议。     

论球场战斗力

钟文先生在《人民日报》慨叹"三大球的沉沦"。"三大球沉沦"的直接表现是球场战斗力软弱,深层原因是训练思路问题。球队实力并非束缚于固定因素,在一定的客观条件下,训练方法乃竞赛生死之间灵活转换的关键。     

基于比赛的排球训练重点研究

本文通过对多场排球比赛录像与现场比赛进行分析,并查阅有关资料,进而对比排球比赛双方技术统计,总结现代排球比赛中的主要技战术变化以及训练重点,得出在排球比赛中,一支队伍如果有着较强发球能力、拦截能力与攻击性,那么这支队伍就一定能取得最后的胜利。     

论人本位的竞技思想

针对当前国内培养高水平运动员偏重于提高运动员的体能、技能、成绩和物质奖励等“物化”成份的研究，而忽视同步提高其精神力量和道德水准的问题，本文提出树立“夺标育人”的竞技新思想，以求全面提高运动员的身、心、群协作能力，促进国家竞技运动的理论与实践全面地向“以人为本”的思想过渡。     

奥林匹克精神校园传播实践的研究

采用文献资料法,对奥林匹克精神在学校传播的内容进行了取向,提出在学校传播奥林匹克精神应重在以下几个方面:爱国主义精神、进取精神、公平竞争精神、参与比取胜更重要精神、和谐发展精神、道德规范精神、全球化精神。还明确了奥林匹克精神在学校传播的现实意义,认为理论学习、多渠道宣传和体育实践是学校传播奥林匹克精神的重要途径。     

欧盟体育白皮书研究

采用文献资料法,对欧盟体育白皮书进行研究,分析欧洲国家政府对体育的认识、主张和方针政策.欧盟体育白皮书主要包括:导言、体育的社会作用、体育的经济层面、体育组织、后续计划及结论.我们可以从中得到的启示是:通过体育可以促进人民的身体健康;有助于和谐社会的构建;可以帮助维护社会公平;倡导志愿服务精神;通过多种融资手段可以使群众体育得到经济支持.     

关于校园篮球文化教育的研究

阐述了进行校园篮球文化教育的意义作用与功能。为体育文化教育方向提供参考意见,指出学校在进行全面素质教育的同时还要加强体育文化教育。     

再论竞技能力——对若干理论误区的审思

在收集整理大量文献资料的基础上,以辩证唯物主义思想和逻辑学原理为依据,对竞技能力理论研究的若干问题进行分析.得出我国对竞技能力研究存在的问题有:竞技能力定义的非统一性,竞技能力构成要素的非同层性,竞技能力阐释的非包容性,竞技能力培养途径的非对称性.     

时代性不良因素对青少年健康的影响及其健康促进对策

基于时代和社会发展的双刃剑作用,运用文献资料调研、逻辑分析、经验总结等方法,重新梳理了影响我国青少年学生健康的外部环境中各种不良的时代性因素,讨论并分析了这些不良的时代性因素对青少年学生健康的危害与影响,进而基于大健康教育的视角,提出了四点对策,为学生健康教育、健康促进和健康管理干预提供新的思路和策略。     

运动对艾滋病疗效的探索

文章从运动对艾滋病人免疫系统影响的世界研究概况、运动疗法对我国艾滋病这一弱势群体实施的必要性、运动疗法的适宜运动形式、运动量、运动时间、把握原则等几个方面进行了一定的阐述,并对艾滋病人参加运动延缓艾滋病的进一步发展提出了相应的建议。