联合国环境规划署召开体育与环境研讨会

2004年11月24日联合国环境规划署主办的第三届全球体育与环境研讨会在巴基斯坦的拉合尔召开。这次研讨会分为三个讨论小组,分别研讨"公司的环境责任"、"体育与环境:概念和现实"以及"为改善环境而与学校、工业界、体育协会、运动员合作"。     

总结交流经验 深化教学改革——全国中小学体育教学改革研讨会在丹东市举行

<正> 改革的浪潮一浪高过一浪。体育教学改革是我们广大体育教师和学校体育工作者十分关注的问题,也是学校体育工作中的一个重要课题。怎样深化体育教学改革?记者带着这个问题,应邀参加了由中国教育学会体育研究会于9月23日至27日在辽宁省丹东市举行的“全国中小学体育教学改革研讨会”。国家教委体卫司的领导同志及中国教育学会的有关负责同志出席了这次研讨会。国家教委副主任邹时炎非常关心这次研讨会,他虽因故未能出席,但对这次研讨会作了重要指示。他指出:这次会的重点应当放在总结交流体育教学改革的经验上。应当回顾和总结广大体育教师在体育教     

《体育教学》杂志关于举办“2013体育游戏研讨培训班”的通知

随着《体育教学》杂志对"游戏百花园"栏目设计和指导性的加强,大中小学体育教师对体育游戏的运用与研究逐步加深,有越来越多的教师加入到创编游戏的队伍中来,涌现出了一大批有一定水准的游戏设计方案。为了进一步提升教师们课堂教学中游戏的运用与创编能力,提供更多的体验、学习和了解体育游戏发展新动向的机会,加强直接交流与教学实践的指导,促进课堂教学质量的进一步提升,我刊     

试论体育游戏与团结精神协调的策略

体育游戏指的是教师将体育教学的相关内容设计为趣味游戏,指引学生在游戏玩耍的过程中逐步掌握体育技能。从学生的特征来看,小学生天然性地对游戏有着更多的喜欢和依赖,而游戏又往往是集体形式,因此,不少教师都会将体育游戏与团结精神融合教育。     

儿时的欢歌,在海宁上演——参加2013年全国中小学体育游戏培训班有感

中国体育科学学会学校体育分会和《体育教学》编辑部于2013年6月29日-30日在浙江省海宁市举办了全国中小学体育游戏研讨会,本次活动虽然时间短,但效果显著,它唤起了我们儿时的记忆,让我们的欢歌笑语在海宁上演。1.最让我们感动的人:吴纪安老师,这位被称为"中国游戏大王"的老人虽已到古稀之年,但精气神依旧     

《体育教学》杂志关于举办“2013年体育游戏研讨培训班”的通知(第二次)

为了进一步提升教师们课堂教学中游戏的运用与创编能力,提供更多的体验、学习和了解体育游戏发展新动向的机会,加强直接交流与教学实践的指导,促进课堂教学质量的进一步提升,我刊拟于2013年6月28日至7月1日在浙江海宁举办"2013年《体育教学》体育游戏研讨培训班"。现将有关事宜通知如下:一、主要内容1.专家讲座;2.游戏展示;3.游戏培训;4.优秀论文颁奖。     

腾讯游戏正式进军体育模拟

随着NBA2KOnline的正式上线,腾讯游戏体育游戏市场的一个产品终于问世。目前,NBA2KOnline已经吸引了大量玩家的目光,充满乐趣的多人对战,个性化球员的养成以及在中国本土化的亚洲风格,这款游戏让SPG游戏玩家爱不释手。更让人兴奋的是,在专访中腾讯游戏负责人告诉我们:"在未来的日子里,腾讯游戏为增加玩家乐趣,将围绕着NBA2KOnline也将组织更多的线上线下比赛,除此之外还腾讯游戏还将开发更多的体育类游戏。"     

浅析体育游戏与中学体育教学

1体育游戏的特点 具有趣味性特点兴趣是最好的老师,体育游戏以它特有的趣味性、娱乐性及竞争性,能充分挖掘引起兴趣的因素。在体育课堂中引入更多的相关的体育游戏,对激发学习热情,把每个学生都吸引到体育课堂上来,积极主动地参与体育教学活动,实现学校体育的功效有着重要的意义,趣味性也是体育游戏的本质特点之一。     

用新的视角看体育游戏

<正>体育游戏是体育教学一个重要的环节和方法,对于体育游戏的内涵,笔者认为,首先,体育游戏讲究技能——在活动(玩)的过程中习得技能,现在普遍缺乏技能的渗透和规范的指导程序,教师更多的时候只是组织和管理、制定规则;其次,体育游戏讲究负     

实现自我 体会成功

<正>一、案例背景如何激发学生的运动兴趣体现学生的主体地位是我们体育教师非常关心的问题。其中体育游戏以其特有的魅力越来越受到学生的喜欢,成为体育教师教学的好"帮手",适宜的体育游戏,能调动学生学习的积极性,提高课堂教学质量,取得事半功倍的效果。但是,教师掌握的游戏毕竟有限,如何开发更多体育游戏资源来满足学生需求,成为我们小学教师面临的一个新问题。在一次偶然的巡视中我找到了解决问题的     

赫伊津哈游戏论与体育学的关系及要点——《人:游戏者》专题研讨会综述

应广大体育学者要求,以深入认识赫伊津哈的《人:游戏者》与体育学的关系,对该书体系性的把握,提炼出理解该书的切入点为主要任务,《体育与科学》编辑部于2019年1月23日举办了"《人:游戏者》专题研讨会"。围绕该书与体育学关系,主要讨论了该书在寻求体育本体含义方面的价值;游戏论视角下体育课程传承文化的本义;体育教学过程有效设计的思路;游戏论与体育文化素养的关系;针对该书的要点,主要讨论了该书的渊源,结构,理解该书的切入点,科学与否,批判与发展等问题;尤其是,从该书中剥离出的生长性、开放性、关系性、隔离性等关键词,为阅读该书提供了新的视角。     

初探体育游戏的教学价值

<正>游戏具有好玩、休闲、娱乐和轻松的属性;体育游戏除了具有游戏的属性外,还具有锻炼身体的属性。而体育游戏在体育教师的精心设计与巧妙地运用下,将成为"体育教学游戏",不但具有了体育游戏的属性,而且增添了公平竞争、心理健康、情感与道德教育等属性,成为"立德树人"的重要载体,是体育教师最佳的育人方式之一。因此,笔者认为"体育教学游戏是指在体     

浅析体育游戏在体育教育中的应用

新的课程改革基础上,要求体育游戏在体育课过程实施中占有主要的地位。本文通过查找文献的方法,对近些年体育游戏在教学中,所展示出的教学特点进行总结,并描述了体育教学中体育游戏的应用所带来的作用。最后,阐述分析体育游戏在体育教学中进行应用过程中所带来的优缺点,为我国体育教师在体育游戏运用过程中,增添更多的理论依据。     

脚踏实地 面向发展（1）——在杭州第五届杨式太极拳名家传人学术研讨会上的发言

首先代表中国武术协会对"第五届杨式太极拳名家传人学术研讨会"的召开表示热烈祝贺!感谢会议的主办单位浙江省体育总会及承办单位浙江省武术协会和对外体育交流中心,以及协办单位为这次会议的顺利召开作出的努力和奉献!     

全国体育社会学研讨会综述

1992年全国体育社会学研讨会于8月18日至23日在宁夏回族自治区银川市举行。来自全国12省市16个单位的20位代表参加了这次会议。与会者中有早期从事社会学研究工作的老同志,有近十年来从事体育社会学教学和科研的中年学者,还有近几年成长起来的热心于体育社会学研究的高校青年教师。这次会议是继1986年苏州体育社会学研讨会之后,专门研     

体育游戏在中职体育教学中的应用

<正>学校体育教学的目的在于满足各个层次学生都能参与体育,并从体育活动中感受到体育带来的乐趣。在"健康第一、安全第一"的指导思想影响下,吸引更多学生参与到体育活动中。目前,我国学校体育教学存在教学内容单一,教法和学法死板等问题,更多的是以教师教为主,学生学为辅,没有考虑学生的兴趣和需求,对于此现状,学生普遍表现出注意力不集中,学习积极性不高,学习效果不好等问题。体育游戏作为体育教学中的一种重要     

体育游戏对幼儿社会化作用的探究

游戏是幼儿期的孩子喜欢参与的,也是其获取知识的有效方式和基本途径。体育游戏是游戏的重要组成部分,它具有益智、益心、益体属性,在幼儿参与体育游戏的过程中对其身心发展、社会适应、社会行为等有一定的积极作用,有利于幼儿由"自然人"向"社会人"的转化,即促进幼儿的社会化发展。基于此,文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,从体育游戏概况入手,分析幼儿体育游戏特点,进而探讨体育游戏在幼儿社会化过程中的作用,以期为幼儿社会化的有益发展提供参照。     

KDL理念下山西民间传统体育游戏资源库的构建

在人类文明演变过程中,民间传统体育游戏积累了深厚的精神内涵和丰富的休闲娱乐内容,当其应用于体育教育时,它对个人和社会发展产生的作用不可忽视。文章对KDL理论进行论述,站在学校体育教学的角度,从KDL理论出发,将民间传统体育游戏作为研究对象并进行分类,系统地搭建体育游戏资源库,为体育教学提供更多专业的体育游戏选择,为游戏化教育提供一定的理论基础。     

探讨振兴大计 研制发展规划——贵州省体育软科学研讨会在筑举行

贵州省第二届体育科学学术研讨会于1991年12月25日至26日举行。这次研讨会是以体育软科学研究为主要内容的一次专题性学术会议。会上交流的46篇论文紧紧围绕着实施我省“八五”体育发展规划和体育体制改革、学校体育改革等重大议题。     

"拓展游戏"进入高校体育课堂的意义及可行性

从"拓展游戏"能丰富体育教学内容,增强体育课的实用性、趣味性,拓宽体育课的功能方面阐述了"拓展游戏"融入高校体育课堂的意义,并从拓展游戏进入高校体育课堂符合高校课程改革的需要,符合当代大学生的个性特点,有助于拓展训练进入高校体育课程体系.高校教师能胜任"拓展游戏"教学等角度,分析了"拓展训练"进入高校体育课堂的可行性.并为推广在高校开展"拓展游戏"提出了具体思路.