北京市心理健康教育展示——朝阳区（小学）

北京市朝阳区是北京市的心理健康教育实验区。1996年9月．北京市朝阳区教委率先在全市成立了“朝阳区小学生心理疚中心”,在当时是全市各区县第一家专为小学生心理健康服务的机构。中心的任务是为全区的小学生进行咨询性服务和预防性教育,隶属于朝阳区教委,根据朝阳区教委的规划、部署和要求来开展工作。     

第三届朝阳区5·25“心理健康关爱行动”主题日活动举行

正5月25日,由朝阳区教工委、教委与北京师范大学联合主办,朝阳区中小学心理健康教育指导中心,北京市求实职业学校共同承办的第三届朝阳区5·25"心理健康关爱行动"主题日活动在求实职业学校望京校区举行。朝阳区教育工会主席陈先豹,教育部中小学心理健康指导专家委员会主任、北师大心理学院教授林崇德,北师大脑与认知科学研究院心理与学习评     

在学科教学中培养学生健康的心理品质——北京市朝阳区小学心理健康教育研讨会在朝阳区花家地第二小学召开

2008年6月5日,由北京市朝阳区教育委员会小学教育科主办、朝阳区小学心理健康教育指导中心和朝阳区花家地第二小学承办的朝阳区小学心理健康教育研究会隆重召开。研讨会的主题是“在学科教学中培养学生健康的心理品质”。朝阳区小教科心理健康教育主管于辉,北京教育科学研究院德育研究中心研究员杨忠健,中央教育科学研究所“开发心理潜能提高学习效能”课题组小学段负责人、博士单志艳,心理学特级教师许瑛国参加了会议。大会由朝阳区小学心理健康教育指导中心主任路文举主持。     

第三届朝阳区5·25“心理健康关爱行动”主题日活动举行

<正>5月25日,由朝阳区教工委、教委与北京师范大学联合主办,朝阳区中小学心理健康教育指导中心,北京市求实职业学校共同承办的第三届朝阳区5·25"心理健康关爱行动"主题日活动在求实职业学校望京校区举行。朝阳区教育工会主席陈先豹,教育部中小学心理健康指导专家委员会主任、北师大心理学院教授林崇德,北师大脑与认知科学研究院心理与学习评     

建立运行机制,全方位开展心理健康教育--北京市朝阳区开展心理健康教育的有益探索

北京市朝阳区是北京市心理健康教育的实验区.十多年来,在北京市、区教委的正确领导下,在理论和实践上进行了积极的探索和实践.     

北京市朝阳区幸福村学区

北京市朝阳区幸福村学区的心理健康教育始于1994年,是北京市开展心理健康教育较早的学校。十几年来,学区以科研课题为抓手,以开展多种形式的心理健康教育活动为载体,积极探索小学心理健康教育。学区多次承办市区心理健康教育现场会,心理健康教育的经验在市区和全国以     

北京市朝阳区第一届课程评价研讨会在京召开

<正>本刊讯2017年4月5日,由北京市朝阳区教育委员会、朝阳区教育研究中心举办的朝阳区第一届课程评价研讨会在朝阳师范学校附属小学(太阳星城校区)召开。教育部基础教育质量监测中心副主任、北京师范大学教授辛涛,原北京十一学校校长、现任北京建华实验学校董事长李金初,教育部首都师范大学基础教育课程研究中心研究员、首都师范大学首都基础教育发展研究院副教授杨朝晖,北京市朝阳区教育研究中心主任杨碧君,北京市朝阳区教育研究中     

让“健心行动”走进职业高中——北京市朝阳区心理健康教育活动剪影

~~让“健心行动”走进职业高中——北京市朝阳区心理健康教育活动剪影~~     

幸福从这里开始 北京市朝阳区花家地第二小学建校十周年庆典纪实

花家地第二小学地处亚洲最大的居民小区望京地区,1999年秋季建校,校名由前国家教育总督学柳斌亲笔题写,是一所年轻的、正在发展中的、中等办学规模的学校。学校是北京市心理健康教育实验校,朝阳区心理健康教育先进校。学校坚持以学生发展为本,坚持＂走进心灵,呵护成长＂的办学理念,坚持面向全体、     

开展生涯教育 为学生幸福人生奠基

2011年9月21日上午八时,由北京市教育科学研究院德育研究中心、北京市朝阳区教育委员会联合主办,由北京市朝阳区幸福村学区承办的主题为＂开展生涯教育,为学生幸福人生奠基＂的北京市中小学心理健康教育研讨会隆重召开。北京市教育科学研究院德育研究中心党委书记孟佳、主任谢春风、杨忠健教授、朱凌云博士以及朝阳区教委领导出席了此次研讨会。     

人文关怀，促进教师身心和谐发展——北京市朝阳区幸福村学区教师心理健康教育现状

打造和谐幸福氛围,引领师生走上幸福之路,足教育的最终目的。近年来,北京市朝阳区幸福村学区以“教师心理健康教育”为突破口。通过多种途径与形式加强对教师的专业引领,努力提高教师职业幸福感．促进教师生命质量不断提升。     

“医教结合”中小学生心理健康服务体系建设的实践探索——以北京市朝阳区为例

学校心理健康教育体系是社会心理服务体系的重要组成部分,也是落实立德树人教育根本任务,促进学生全面发展的重要工作内容。北京市朝阳区作为全国社会心理服务体系建设试点地区之一,依托“医教结合,中小学生心理健康动态评估”的项目,通过定期评估中小学生的心理健康状况、加强教育培训、建立完善学生心理档案、构建纵横结合的管理模式等措施,尝试建立“医教结合”的中小学生心理健康服务体系,并在实践中取得了良好的效果,提高了区域内中小学生整体心理健康水平。     

北京市朝阳区西坝河第三小学

北京市朝阳区西坝河第三小学始终坚持质量立校,强化心理健康教育,构建和谐的校园文化,逐步形成了自己独特的经验,即以评价为抓手,通过“树立一个理念（即全校教师郜是心育工作者）、完善一个机构、构建两个体系（即服务体系和环境体系）,注重五个结合”推进学校心理健康上作的开展。     

发挥心理核心组优势，推动学校心理健康教育

为了更好地落实教育部<关于加强中小学心理健康教育的若干意见>和<中小学心理健康教育指导纲要>,北京市朝阳区幸福村学区把成立心理核心组作为重要举措,收到了良好效果.     

北京市东城区心理健康教育研讨周纪要

2008年5月12日～16日,由北京市东城区教工委和教委主办、东城区教师研修中心和东城区教育心理学研究会承办的“东城区心理健康教育研讨周”成功举办。本研讨周开幕式在北京东直门中学召开,教育部中小学心理健康教育专家指导委员会秘书长、北京师范大学博士生导师申继亮、北京教育科学研究院德育研究中心研究员杨忠健、北京市教育学会教育心理学研究会专家组成员胡俊娟、北京市东城区教工委书记袁为民、教委副主任冯洪荣以及东城区德育干部、心理教师和北京市十五个区县的心理健康教育负责人、心理教师两百余人出席了大会。袁为民首先对研讨周的举办表示祝贺,冯洪荣作了“呵护心灵,     

读懂孩子 塑造未来——首届“木铎心声”心理健康教育高峰论坛第二轮通知

为落实党的十八大提出的＂立德树人＂根本任务,贯彻《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》精神,创新教育形式,丰富教育内容,进一步提高心理健康教育工作和德育工作的科学性、实效性,引导儿童青少年自觉践行社会主义核心价值观,为儿童青少年健康成长创设和谐积极的学校、家庭及社会环境,北京师范大学心理健康与教育研究所和《中小学心理健康教育》杂志社将联合举办＂木铎心声＂心理健康教育高峰论坛。     

北京市朝阳区安慧里中心小学

北京市朝阳区安慧里中心小学坐落于朝阳区亚运村安慧里社区,毗邻北京2008奥运会主场馆国家奥林匹克体育中心。学校现有28个教学班,学生近900人,教职工70余名,是北京市奥林匹克教育示范校、“同心结”交流学校、首批素质教育先进校,并于2010年被确定为北京市首批校园文化建设窗口校。     

北京市朝阳区召开优秀班主任表彰大会

2011年1月4日,北京市朝阳区优秀班主任表彰大会暨班主任工作室研讨会在望京南湖中园小学召开。大会由中共朝阳区委教育工作委员会、北京市朝阳区教育委员会主办,朝阳区酒仙桥学区承办,旨在推出班主任典型,明确班主任发展方向,以专业品质     

北京市东城区心理健康教育研讨周纪要

2008年5月12日～16日,由北京市东城区教工委和教委主办、东城区教师研修中心和东城区教育心理学研究会承办的“东城区心理健康教育研讨周”成功举办。本研讨周开幕式在北京东直门中学召开,教育部中小学心理健康教育专家指导委员会秘书长、北京师范大学博士生导师申继亮,北京教育科学研究院德育研究中心研究员杨忠健、北京市教育学会教育心理学研究会专家组成员胡俊娟、北京市东城区教工委书记袁为民、教委副主任冯洪荣以及东城区德育干部、心理教师和北京市十五个区县的心理健康教育负责人、心理教师两百余人出席了大会。袁为民首先对研讨周的举办表示祝贺,冯洪荣作了“呵护心灵,为学生的成长奠基”的工作报告。     

北京市朝阳区小学心理健康教育工作评价方案(试行)

教育部《中小学心理健康教育指导纲要》指出:“各地教育行政部门要把心理健康教育工作纳入到学校督导评价之中,加强对教师和咨询人员的管理,建立相应的规章制度。”《北京市中小学和职业学校心理健康教育