他山之石可以为错--汲取澳方职教经验开展教师培训

为了从根本上改变目前计算机专业教师应用开发能力弱、社会适应能力差的现状,对教师进行专业再培训就显得尤为重要了。我们重庆龙门浩集团职业高级中学曾经是“中澳职业技术教育与培训合作项目”中方5所试点学校之一。我校当时主要承担电子商务专业课程改革。目前已确定了行业联系、课程开发与设计和师资培训的研究方向,在此期间,     

基于企业岗位需求的电子商务专业教学改革

随着电子商务在中国的飞速发展,市场对电子商务人才求贤若渴。中等职业学校应抓住机遇,从电子商务专业教学改革的角度,破解目前电子商务专业教学改革与市场需求之间的供需矛盾,本文将从企业岗位需求的角度对电子商务专业教学改革进行论述。     

高职电子商务专业培养方式及发展方向探索

为适应近年电子商务在我国迅速发展对于电子商务人才的紧迫需求,电子商务专业在各院校迅速兴起,但目前电子商务专业毕业生就业情况与人才市场旺盛的需求存在较大的差距。提出从高职院校的实际特点出发、以就业为导向的高职电子商务专业培养方式。从高职电子商务专业培养方向的定位、构建合理的课程体系、专业技能培养等方面对培养方式进行探讨。并提出有必要将电子商务专业进一步细化,以满足对电子商务人才的多元化需求。     

项目教学法在电子商务专业教学中的应用研究

电子商务是一门新科学,是由信息技术、管理技术、商务技术、法律技术等多门学科交叉应运而成的。为了适应这种新型的商务交易模式,就要在教学中让学生自主地掌握电子商务的专业理论知识,并且,将其运用到社会实践中。目前,我国电子商务的教学方法有三种,分别是模拟实际情景法、教学案例法和项目教学法。文章对项目教学法在电子商务专业中的教学应用进行研究分析,以期进一步提高电子商务的教学质量。     

商业电子商务师认证为专业人才培养开辟新途径

为进一步加强专业技术人才队伍建设,推进专业技术人才继续教育工作,多渠道强化电子商务继续教育及在职培训, 培养适应电子商务发展需要的各类专业技术人才及复合型人才,提高各行业不同层次人员的电子商务应用、管理与决策能力,中国商业联合会商业职业技能鉴定指导中心与国家人事部中国高级公务员培训中心将从2006年起在全国范围内联合开展商业电子商务师执业资格认证培训工作。通过商业电子商务师执业资格认证的人员除了获得由中国商业联合会     

电子商务专业的教学内容与教学方法研究

文章阐述了高校电子商务专业在教学内容和教学方法中存在的问题，认为电子商务还没有形成完整的理论体系，大部分高校是在对电子商务还缺乏认识时就设立了电子商务专业。因此，改进和完善高校电子商务专业的教学内容和教学方法，必须明确定位、强调特色，制定科学合理的教学计划，规范课程内容，统一编写教材，加强实践教学，以及加强师资培训，提高教师教学水平。     

关于组建电子商务网络仿真实验室的构想

目前,开设电子商务专业的院校很多。各个院校在电子商务专业建设中,都形成了各自的特点,但普遍存在重理论而轻实践的现象,不利于电子商务人才的培养。如何培养电子商务人才,培养什么样的电子商务人才,是电子商务专业建设当中的一个重要课题。本文就电子商务专业实习实训教学的改革提出了一个新的思路,即通过组建电子商务网络仿真实验室,将计算机类的课程与商务类的课程有机结合起来,注重培养学生的动手能力。     

基于网店经营的电子商务顶岗实习模式研究

目前的电子商务专业顶岗实习在实习岗位、实习管理存在很多问题,将网店经营作为电子商务专业顶岗实习模式,从可行性、工作流程、考核机制等方面进行了研究。     

如何开展高职院校电子商务专业教育

随着我国电子商务迅猛发展,目前我国急需电子商务专业人才,特别是具有电子商务专业技能的人才。如何开展好高职院校的电子商务教育,是目前职业中电子商务专业的教师思考的问题。开展好高职院校的电子商务专业教育,可以从人才培养方案和培养模式的制定,以及电子商务专业就业指导等方面来开展。     

浅析阿里认证对高职电子商务实践教学的作用

随着网络经济的快速发展,国内很多高职院校开设了电子商务专业,但目前高职院校电子商务专业实践教学还很薄弱。本文在对阿里巴巴电子商务认证进行简要介绍的基础上,着重分析了目前高职院校电子商务专业实践教学的现状,在进一步探讨了阿里巴巴电子商务认证对于改善高职院校电子商务实践教学的作用。     

对我国不同层次教育电子商务专业定位的思考

目前,电子商务专业培养目标定位模糊,已成为制约电子商务专业发展的最根本问题.本文介绍了我国电子商务的发展现状,分析了我国各层次教育电子商务专业定位存在的问题,提出了电子商务专业定位建议.     

高职电子商务课程实践性教学探析

实践性教学体系的建立是电子商务专业教学的关键所在。目前高职院校电子商务专业在教学质量、教学内容、教学方法及手段方面仍存在一定的问题,本文将从改革实践教学环节、加强案例教学、深化校企合作、建立实践教学队伍、完善“电子商务综合实验室”建设和建设电子商务专,2kN络学习平台等方面提出一些探讨及建议。     

电子商务专业的人才培养模式与学科知识体系的研究

本文首先介绍了目前我国电子商务专业教育的发展情况,然后从国内电子商务人才需求与高校电子商务人才培养之间的矛盾入手,分析了我国目前电子商务人才培养所存在的问题及其原因,提出了解决的思路和策略,同时介绍了电子商务专业的学科特点,并根据这些特点提出了一种新型的多元化培养模式,最后了介绍基于这种培养模式的电子商务专业学科知识体系。     

高职电子商务专业课程体系改革研究

电子商务是21世纪经济活动的核心,是推动未来经济增长的主要力量,目前,电子商务专业正处于不断发展和完善的过程之中,电子商务行业迫切需要一大批具有高素质的专业技术人员,因此,全国有不少高职院校开设了电子商务专业。尽管电子商务专业是一个新兴专业,但由于受传统学科系统化     

对中等职业学校电子商务专业发展的思考

电子商务指交易当事人或参与人利用计算机技术和网络技术等现代信息技术所进行的各类商务活动。目前,电子商务专业发展前景良好,大多数中职学校都开设了电子商务专业。本文分析了我国中等职业学校电子商务专业发展现状和存在一些问题,提出解决影响中等职业学校电子商务专业发展问题的几点建议。     

试析“三创”视野下的电子商务专业中高职衔接

中高职教育是培养电子商务人才的重要途径,探讨建立电子商务专业中高职教育衔接对电子商务人才培养具有重要的意义。本文分析了目前电子商务专业中高职衔接存在的问题,并提出“三创”视野下电子商务专业中高职衔接的对策建议。     

高职电子商务专业发展和职业规划

随着“十一五”期间国家大力实施经济结构调整和增长方式的转变,以信息化带动工业化的发展战略将着重落实到电子商务的应用上,电子商务行业的蓬勃发展必然带来大量的人才需求,高职院校电子商务专业具有很大的发展空间和潜力,但很多高职类院校电子商务专业培养的电子商务毕业生和社会需求脱节,出现了就业难的现象.本文分析了高职电子商务专业发展过程中存在的问题,结合电子商务人才的社会需求和学生职业规划,提出了改进措施和建议.     

创新电子商务学科实践教学模式的策略与实践

文章针对电子商务学科特点和目前实践教学存在的突出问题,以电子商务课程教学改革实践为基础,从创新普通本科院校电子商务专业实践教学模式的角度,提出将培育学生综合应用能力和张扬个性发展相结合,构建电子商务开放式实践教学平台和立体式实践教学内容与方法体系的解决策略。     

高校电子商务教师职业能力建设方案研究

随着电子商务的迅猛发展,社会对高素质电子商务专业人才的需求也在不断增加,这也向高校电子商务专业教师提出了更大的挑战。然而,目前我国很多高校的电子商务专业教师的职业能力与教学水平并不高,这严重影响了电子商务人才的培养。因此,各大高校必须制定完善的电子商务教师职业能力建设方案,努力提高教师的职业能力。基于此,分析目前高校电子商务专业教师职业能力建设存在的问题,并提出加强电子商务教师职业能力建设的方案,以期有效地促进电子商务教师职业能力的提高,从而为社会培养出更多的高素质电子商务人才。     

高职院校电子商务专业教学方法的探讨

目前,全国共有1100多所学校开设了电子商务专业,但电子商务专业教育却一直与市场需求脱节。如何解决这一问题,已成为电子商务教育发展的瓶颈。本文从分阶段运用行为导向教学法出发,对高职院校电子商务专业的教学方法进行了阐述和探讨。