活动体验 探寻策略 归纳方法——《分数大小的比较》教学与反思

[片断]1.猜一猜。师:猜一猜1/4与1/2这两个分数,谁大?生1:1/4大。师:为什么?生2:凭感觉的。生3:4比2大。2.比一比。师:是这样的吗?数学的学习可不能凭感觉哦。四人一组,用学具来说明1/4与1/2的大小关系。(准备的学具:两张一样大的正方形纸、两张一样大的长方形纸、两个一样大的圆、两根一样长的绳子、两堆一样多的小棒。每组同     

数据科学与大数据技术:择校、就业有技巧

专业小百科专业名称:数据科学与大数据技术专业分类:工学学科门类,计算机类重点大学:北京大学、清华大学、浙江大学适合人群:数学基础好、自主学习能力强、顽强有耐心的同学葛优在电影《天下无贼》里曾经说过一句名言:"21世纪什么最贵?人才!"当今社会什么专业的人才受欢迎呢?答案是数据科学与大数据专业(以下简称大数据专业)。大数据专业的性质是什么?大数据专业有哪些不同的方向?想学大数据专业如何择校?大数据专业就业有哪些出路?     

以探究为本 促学生发展——《马铃薯在水中是沉还是浮》教学谈

一、创设情境,发现问题师:这是什么?(师出示马铃薯)生:土豆。生:洋芋、马铃薯。师(举起两个马铃薯):这里有一大一小两个马铃薯,把它们放入水中,马铃薯是沉还是浮?[引导学生从已有生活经验进行猜测,从中获得新的发现。]生:两个都是沉的。生:两个都是浮的。生:大的沉,小的浮。生:大的浮,小的沉。师:让我们用实验证明一下。(将大的马铃薯放入清水中,小的马铃薯放入盐水中。)师:你们看到了什么现象?生:大的沉,小的浮。师:为什么?生:大的重,小的轻。生:大的大,小的小。师:真是这样吗?(把大的马铃薯放入盐水中,也浮了;小的放入清水中,沉了。)[原先…     

对话中的机智

小孩子的问题特别多,有的问题看上去很容易回答,有的问题又不是一句话能回答得了的。作为家长,如果善于根据孩子的问题主动出击,调动孩子思维的积极性,是训练其思维灵活的方法之一,举几例来说明(关于狮子和老虎哪个力气大)子:狮子和老虎哪个力气大?父:小狮子和大老虎哪个力气大?子:当然大老虎力气大。父:小狮子和生病的大老虎哪个力气大?子:小狮子可能力气大。父:大狮子和小老虎哪个力气大?子:大狮子力气大。父:生病的大狮子和小老虎呢?子:可能小老虎力气大。     

比比谁最耐寒

 准备:大叶生菜、小青菜、葱。做法:1.把大叶生菜、小青菜、葱放进冰箱冷冻室。     

中国企业家阅读关注榜

<正>1大数据时代:生活、工作与思维的大变革作者:〔美〕维克托·迈尔-舍恩伯格,肯尼思·库克耶出版社:浙江人民出版社出版日期:2013年1月编辑推荐:本书认为大数据的核心就是预测。大数据将为人类的生活创造前所未有的     

留学常用词小词典

AAcademic year:组成学年的单位,如:学期、学季等。Academic advisor:由学校中的教授或职员担任,帮助学生学业问题的顾问。Accreditation:资格认可。申请学校时应特别注意所申请的学校是否被有关机关认可。Admission:入学许可。Advanced placement:申请美国大学时,可经过考试或转学分(transfer credit)而直接进入大一、大二、大三或大四。Advanced standing:同Ad-     

水粉肌理效果(五) 滚动的颜色

工具材料:大画纸、滚筒、水粉画颜料、画笔。制作方法:用滚筒把水粉画颜料滚到大画纸上,画出创意的画面。范例:滚动的舞蹈制作步骤: 1．用滚筒把水粉画颜料滚到大画纸上。2．可用不同的颜色滚出不同的痕迹,注意颜色的变化和搭配。     

《小水轮》一课教学设计

教学目标: 1.指导学生认识水流有力量;水位高,水流的力量大;流量大,水流的力量大。 2.培养学生动手动口能力、实验能力、思维能力。 教学重点、难点: 在对比实验教学过程中,让学生发现规律。 教学准备:     

留学小辞典(1)

A Academic year:组成学年的单位,如:学期、学季等。Academic advisor:由学校中之教授或职员担任,帮助解决学生学业问题的顾问。Accreditation:资格认可。申请学校时应特别注意所申请的学校是否被有关机关认可。Admission:入学许可。Advanced placement:申请美国大学时,可经由考试或转学分(transfer credit)而直接进入大一、大二、大三或大四。     

讲贡献(童话剧)

角色:芦花鸡(女幼儿饰)、大青蛙(男幼儿饰)、牛妈妈(老师或幼儿饰) 场景:小河潺潺流水,岸上青草片片,左侧一棵大柳树。 [音乐起,芦花鸡、大青蛙跳舞上场。鸡:咯咯哒,咯咯哒, 我是一只大芦花, 下的蛋儿多又多, 我的贡献实在大。     

恐龙进城(中班)

目标:1郾仔细观察每幅图,理解故事情节。2郾大胆尝试用语言或非语言的方式表达表现。准备:大图书一本,电脑制作的图片若干,小图书人手一本。过程:一、激趣导入师:前些天我们在逛街时,发现了许多美景,今天我带来了一张照片,你们看看这张照片上有哪些美景?(出示多媒体图片。)幼:东方明珠、金贸大厦、南浦大桥。幼:还有喷泉。师:这些美景不仅吸引了我们,也吸引了许多外地游客来上海观光。今天还来了一位特别的朋友,它是谁呢?(点击多媒体课件,出现大恐龙。)幼:大恐龙。师:是一只超级大恐龙,我们和它打个招呼吧。幼:大恐龙你好!欢迎你来上海。师:…     

《大数据分析》

<正>ISBN:978-7-04-051632-6出版时间:2019年4月本书系统地介绍了大数据分析的理论、算法及应用。全书共1 0章,包括基本概念和基本知识、大数据统计分析方法、大数据机器学习方法、机器学习理论、大数据算法理论、文本大数据分析、知识计算、网络数据挖掘、社会媒体分析、大数据分析系统架构等内容。除章节内容外,本书还提供了习题和参考文献。本书既可作为普通高等学校大     

《大风车》教案

一、教学内容:学唱“大风车”二、教学目标:通过对歌曲“大风车”的学唱,激发学生更加爱知识,爱学习,爱科学,并经常收看“大风车”节目,增加知识面。三、教学重点、难点: 1.教学重点:用轻巧、纯真的声音唱出歌曲的天真欢快的感情。     

多元智能游戏(四)肢体运动智能游戏(上)

小鸡找食吃适合年龄:3～4岁。准备:一张大桌子、若干张画有小虫子的小卡片。游戏方法:在大桌子下的地面上散放着画有小虫子的小卡片,孩子扮成小鸡,在大桌子下面蹲着     

国人枕骨大孔及其邻近结构的观察与测量(摘要)

本文对张家口地区出土的100个成年颅骨的枕骨大孔及其邻近结构进行了观测。未分性别。主要结果如下: 1、枕外隆凸:按Broca氏六级分法。由○级～五级例数分别为:25,36,20,7,10,2例。 2、髁管:左侧出现56例,其中45例通颈静脉孔或乙状沟。右侧60例,其中47例通颅内。双侧存在43例,单侧为29例。 3、枕骨大孔形状:以菱形最多为39例,次为卵园形38例,南瓜子形13例,六角形与园形各5例。 4、枕骨大孔长:(da～o)平均值为34.45±2.762mm,范围27.0～40.0mm。 5、枕骨大孔宽:枕骨大孔的最宽径。平均值28.77±2.13mm,范围22.0～33.8     

大学生压力应对与心理健康影响实证研究

目的:研究综合性大学大二、大三学生压力源与应付方式对心理健康的影响。方法:采用自制大学生压力源情况调查表,应付方式问卷和症状自评量表(scl-90)对大二、大三的386名大学生进行了测查。结果:13项压力源的发生频率都在14%以上;多数大学生能采用积极的或综合型的应付方式,一部分大学生仍然使用消极的应付方式。应付方式与压力源之间有相关关系,且具有统计学显著性。解决问题、求助积极的应付方式,有时需要相辅相成,会更利于问题的解决;在强迫、焦虑、精神病性因子维度上大二、大三年级学生与国内青年常模比较具有统计学显著性。结论:大二、大三大学生群体的压力源与应付方式对心理健康状况有不同程度的影响。     

“喷气小车”

制作材料:剪刀、胶水、水、大可乐瓶1个、气门芯1个、小轮子4个、打气筒1个。制作过程: 1.拿出自己准备好的大可乐瓶。     

作状语的“大”例释

对作状语的“大”的意义和用法,不少词典解释为:“表示程度深、范围广,有强调意味。习用语“大 A 大 B ”表示规模大、程度深。”(参见《现代汉语八百词》、《现代汉语虚词例释》)现举例作具体分析。一、“大”作状语可表程度深,相当于“很”、“十分”、“完全”。1.“大” 单音节形容词。如:     

B超诊断腰大肌寒性脓肿的价值

目的 :探讨B超诊断腰大肌寒性脓肿的临床应用价值。方法 :对 36例腰大肌寒性脓肿的图象进行分析 ,并与手术、超声引导下穿刺及病理对照。结果 :36例腰大肌寒性脓肿 ,33例符合 ,3例为非寒性脓肿 ,诊断符合率 91%。结论 :B超对腰大肌寒性脓肿的诊断有较高的临床应用价值 ,为手术、保守治疗及随访观察提供有力的依据。