腾飞的肃宁县第三中学

河北省肃宁县第三中学是一所县直初级中学。学校有教师97人，其中本科学历44人，省、市级学科带头人8人，特级教师1人，中学高级、一级教师55人：[第一段]     

武乡县教育局举办中小学信息技术骨干教师培训

为了进一步提高信息技术在教育教学中的作用,真正使教师在教学中熟练掌握信息技术的应用,武乡县教育局于2010年11月8日至15日,在青少年活动中心二楼微机室举办了培训班。全县各学区、中学、县直学校的38名信息技术骨干教师积极参加了本次培训。     

勉县教育局制定《勉县基础教育课程改革实验成果奖励办法》

为了进一步推动勉县基础教育课程改革的步伐，认真实施基础教育课程改革实验工作，调动各实验学校及实验教师的积极性，勉县教育局制定了《勉县基础教育课程改革实验成果奖励办法》，并下发到全县各乡镇教育支部(总支)、县直中小学、县直教育单位。     

关于农村中学音乐教育的几点思考

《教学大纲》规定音乐是九年制义务教育初中阶段的必修课。它享有同语数外等文化课同等的地位。目前各中学一般都使用省编统一的教材，不少学校已有专职的音乐教师担任教学工作。但是，从目前的状况来看，广大农村和边远山区的中学音乐教育，仍然是整个学校教育中十分薄弱的环节。一直以来，音乐教师普遍反映在教学中很难完成教材中的内容，即使完成了教学内容，也未达到《教学大纲》规定的要求，以致多数学生缺乏应有的音乐素养。农村音乐教育为什么会成为老大难？是什么原因影响了农村中学音乐教育的健康发展呢？一、认识上的片面阻碍着音…     

山乡学海之舟——沿河县官舟中学

沿河土家族自治县官舟中学建于1956年,位于距县城33公里的官舟镇,是全县唯一一所地处农村的县直完中。学校服务范围辐射邻近10多个乡镇,校园占地80余亩,环境优美;立足山乡,     

办好山区中学的新尝试

办好山区中学的新尝试西吉县一中校长李强我校是西吉县一所重点中学。几年来，由于县委、县政府高度重视教育，为教育事业的发展创造了良好的外部环境和条件，同时社会对教育的期望越来越高。这就对我们的工作，提出了更高的标准和要求。如何办好山区中学，全面贯彻党的教...     

办学成绩显著的海兴县第二中学

河北省海兴县第二中学是一所县直初级中学。学校有24个教学班,教职工93人,其中高职教师10人,中职教师46人,学历合格率为100%。     

潜心培桃李 实力育良才——河南省范县实验中学简介

河南省范县实验中学,是全县唯一的一所县直初级中学,现有32个教学班,在校生2 300余人,教职工110人.95位任课教师中,学历达标率100%,其中本科学历的教师62人,高级教师24人,一级教师     

山区农村中学外语教育现状和思考

笔者通过对江西省赣北、赣中、赣南几所山区中学外语教育现状进行问卷调查的材料进行整理分析,探讨山区农村中学外语教育落后的内因和外因,认为山区农村中学外语教学应因时因地制宜,在"三教统筹"的框架下,因材施教,对症下药,提高山区农村中学的外语教育水平。     

新课改下中学物理课堂教学的优化

<正>目前新课改的教学理念已被众多教师接受,而且将新课改理念落实到中学课堂教学过程中,与实践融合到一起,并有效提高教学效率和教学质量。新课改理念的实施对培养创新性人才具有不可或缺的作用。笔者从情感融入、教师素养培养、德育教育及中学教学与大学的衔接四个方面具体阐述如何在将新课改理念融入中学教学的过程中以优化中学物理教学。一、情感融入新课标中三维目标要求之一是情感态度与价值观。这一要求已经被多数人重视,在中学物理教学中充分将情感教育和物理教学有机结合,在物理教学中渗透情感教育,是高效完     

为山区农村中学心理健康教育定重点

山区农村学生的心理健康问题一直是人们关注的重点。为了调查在新的社会发展状态下，山区农村中学学生心理健康的新特点及其对教育的新要求，2003年，在教育部教育科学研究基金项目的支持下，我们使用王极盛等人编制的“中学生心理健康量表”，对江西、辽宁、山西、河北、河南5省45所山区农村中学(泛指处于山区地带的县城、乡镇、乡村中学)进行了调查。     

祁阳九千教师告别“铁饭碗”

日前,祁阳二中张榜公布了学校中层领导的竞聘结果和聘任的教职工名单。同一天,其他４所县属中学的聘任结果也“水落石出”。此后,全县４００多所中小学校也将全面推行内部改革制度,９０００多名教师将告别“铁饭碗”。祁阳县是一个教育大县,为了进一步提高教育教学质量和抢抓教育发展机遇,该县决定在教育系统推行学校内部人事制度和分配制度改革,引入竞争机制,优化资源配置,增强办学活力。从今年下学期起,县直各学校全面实行校长负责制、教职工聘任制、岗位责任制和结构工资制。具体内容是,学校校长和副校长实行选任制,每届任期…     

调整校点布局优 化教育资源配置 为教育实现跨越式发展夯实基础

宜良是一个典型的农业县，总面积1886平方公里，山区面积占89％，2002年，全县有完中3所、高职中l所、初级中学15所，小学14l所，村完小13所，一师一校点126个，教育事业得到了蓬勃发展，但是也出现了办学规模过大，校点分散．资金使用效益不高，不利于有限的教育资源的盘活，不利于加强管理．不利于教师的培训提高，不利于提高教育教学质量等问题。     

关于山区中学生物实验课开展现状的思考

经调查发现,现阶段广东省山区县市中学的生物实验课开展情况不容乐观,并对山区中学生物实验教学情况及成因进行了分析,希望为教育主管部门、学校、教师的工作提供参考,促使山区中学的生物实验教学迈向正规化、正常化,以培养学生生物实验的基本操作技能和初步学会生物科学探究的一般方法。     

好的管理本质上应该是以人为本的——访天津市南仓中学校长狄建成

天津市南仓中学始建于1955年,是一所国办区级重点完中校、天津市示范高中校。南仓中学的现任校长狄建成在2008年北辰区教育系统干部人事制度改革中通过公开竞聘成为南仓中学校长。从校长助理到拥有2100余名学生、198名教师的南仓中学校长需要进行怎样的角色转换？     

跨越式发展的花垣教育

花垣县位于湖南省西部，与黔，渝两省（市）接壤，现有各级各类学校207所，其中高级中学、完全中学、教师进修学校，县职业中学、县直幼儿园各1所，独立初中8所，九年一贯制学校10所，中心小学14所，片办完小36所，村小134所。全县现有在职教职工2673人，在校学生52757人。     

育人聚财两不误 教学生产双丰收

育人聚财两不误教学生产双丰收刘文炬（安远县版石中学）我校是地处农村的县直中学。近几年来，我们在全面提高教学质量的前提下，坚持走学校办企业，企业养教育、促教学，走教学、企业同步发展的新路子。截至１９９４年底，我校种植柏桔和真他经开林木３６７．５亩，生均...     

一所重视教师进修的山区中学——博山十一中

普及九年制义务教育,关键是要有一支足够数量、德才兼备的教师队伍。要完成这个艰巨的任务,一方面要靠师范院校培养合格的新师资;另一方面要对在职教师采取多种形式进行培训,提高政治和业务素质。当前,不少中学,特别是山区中学,不但教师素质差,数量也不足,学校领导必须立足当前,着眼未来,积极引导和支持教师参加系统进修。博山十一中就是这样的一所山区中学,她在短短的四年多的时间取得了令人瞩目的成绩,一个重要的原因就是狠抓了教师的进修提高。博山十一中座落在山东省淄博市博山区八     

江西省信丰县第二中学

信丰二中始建于1960年，占地260亩，校舍建筑面积27041m^2。现有教学班70个，学生4000多人，教职工280人，其中市、县学科带头人5名，骨干教师12人，中学高级教师41人，中学一级教师91人，是目前信丰县最大的一所普通完中。     

“爱”是做好班主任工作的“秘诀”

没有爱就没有教育。“爱”是教师教育学生的前提 ,也是我做好班主任工作的秘诀。一、爱党爱国爱家乡爱党爱国必须做到祖国的需要就是自己的选择。山区贫困落后 ,失学儿童极多 ,山区最需要的是教师。教师应该敢于立下为边远山区教育事业献出青春的决心。１９９６年我毕业时 ,远在香港的姐姐和居住在广东的父母都为我找到了薪水高的工作。但我深知 ,我的家乡———灵山县旧州镇更需要我 ,于是我不顾家人的反对 ,毅然回到了家乡一所新办的中学———新城中学任教。我相信 ,我会在这平凡的岗位上做出我应有的贡献的。我也知道 ,即使我像蜡烛一样…