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覃小云 《湖南师范大学教育科学学报》2000,(Z2)
《岳阳楼记》是北宋政治家、文学家范仲淹的一篇脍炙人口的名篇。它现被列为《九年制义务教育三年制初级中学教科书》第五册的教材。根据多年的教学 ,本人对本篇教材的教学有些肤浅的体会 ,在此一谈。一、朗读教学朗读教学的成功 ,是本文教学成功的基础。在教学中一定要抓好朗读这一重要环节。本文语言凝练 ,采用了骈散结合的句法 ,有些句子押韵、节奏鲜明、铿锵有力 ,是一篇难得的朗读材料 ,教学中把握这一特点 ,进行朗读训练 ,学生也就很喜欢读这篇文章 ,而且能在较短的时间内达到基本成诵。具体方法如下 :首先以自己出色的范读感染学生。… 相似文献
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最近，我听了不少节课，发现了一个“有趣”的现象：一些课上。无论老师提出什么问题，学生都能迅速、准确地回答；独立练习后教师展示的都是正确答案，一节课下来，几乎没遇到是么“坎”，课上的似行云流水。但是不是所有学生都真的学会了，学懂了呢？那些学困生，他们的学习状况，是否得到了充分的重视？这样做能否体现出新课标“关注每一个学生的发展呢？”这些问题一直在我的脑海中挥之不去。为此，我在教学《笔算乘法》之前先做了一个小调查。 相似文献
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《高等代数》突出的难点是:高度的抽象性。本文针对学习中学生思维的三种缺陷:单一化、表面化、无序化,论述了在讲授新课、习题课、备课等教学环节中应注意的有关问题。 相似文献
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关于《高等代数》教学的点滴体会 总被引：1，自引：0，他引：1
《高等代数》突出的难点是：高度的抽象性，本文针对学习中学生思维的三种缺陷：单一化、表面化、无序化，论述了在讲授新课、习题课、备课等教学环节中应注意的有关问题。 相似文献
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一、认识材料很重要 虽然只用电珠、电池和电线三种材料,但是学生带来的材料是各种各样的。各种各样的电珠里都有一根细丝,都有两个头,都叫小电珠;各种各样的电池都有两个头,里面有电,都叫电池;各种各样的电线,里面都有细铜丝,都叫电线。特别是小电珠,有的只是一个锡点, 相似文献
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本学期以来,我们根据教学改革的要求,努力改进教学方法,获得了一定的成绩。今把我们教代数“乘法公式”这一节教材的方法介绍如下。在备课时,我们着重研究了这一节教材在全部代数教学中的地位和作用,以及教学这一节教材的目的和要求。“乘法公式”在整个初等教学中是一个关键部分,学生学好了这一部分知识,就为以后学习恒等变换、因式分解和解方程等打下良好的基础;在乘法公式中,又以(a b)(a-b)=a~2-b~2这一个公式最重要,因为很多恒等变换和计算都要应用它(?)根据以上分析,我们确定这一节教材的教学目的是使学生懂得公式(a b)(a-b)=a~2-b~2的来源,在此基础上能够牢固地掌握这个公式,并且会运用这个公式进行有关的恒等变换和计算。然后,再进一步确定必须 相似文献
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根据大纲的要求,三年级第二学期教学乘数是一、二两位数的珠算乘法。教学中应给予足够重视。这里谈谈我在珠算乘法教学中的点滴体会。一、讲清定位法则在珠算乘法里,乘数是一位数的乘法,在乘以前,先从被乘数的个位起向右数一位,定为积的个位。乘数是两位数的乘法,在乘以前,先从被乘数的个位起向右数两位,定为积的个位。积的定位法则是珠算乘 相似文献
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姚金红 《初中生世界(初三物理版)》2010,(5):23-24
俄国画家波路丹洛夫·别列斯基的名画《难题》展示了一群学生围着黑板上的难题（10^2＋11^2＋12^2＋13^2＋14^2/365=？）各自思考时不同的神态．这道题也出现在了苏科版七年级上册数学教材第59页中,数学兴趣小组的组长小明决定“老题新做”,把它作为今天活动的第一题． 相似文献
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姚金红 《初中生世界(初三物理版)》2010,(13):23-24
俄国画家波路丹洛夫·别列斯基的名画《难题》展示了一群学生围着黑板上的难题(102+112+122+132+142/365=?)各自思考时不同的神态.这道题也出现在了苏科版七年级上册数 相似文献
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彭翠红 《初中生世界(初三物理版)》2014,(6):19-20
乘法公式是“整式乘法”这一章中重要的内容之一,是我们解决数学问题的重要工具,通过对公式的正向、逆向运用,对培养同学们的创新思维、观察分析能力和解题能力等,都是大有帮助的．现介绍平方差公式和完全平方公式及其应用,供大家学习参考． 相似文献
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