共查询到20条相似文献,搜索用时 10 毫秒
1.
2.
3.
理论联系实际和理论联系实践是马克思主义的两条基本原则,两者既有联系,又存在一定的区别,该文从哲学的角度对两者作一比较,分析联系,比较区别。 相似文献
4.
曾繁英 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2004,(1):51-55
经理人业绩评价与企业业绩评价是管理活动的重要内容,两既有区别也有联系。通过比较分析,提出在企业管理过程中应当将两种评价机制相互结合、相互补充,以充分发挥经理人业绩评价效用和企业业绩评价效用。 相似文献
5.
吴春生 《连云港师范高等专科学校学报》2004,(4):75-76
特征值与特征向量是高等代数研究的中心问题之一,是两个密切相关的概念,绝大多数学生对二者的区别与联系混淆不清。从而影响了后继内容的学习与对整个知识体系的理解,因此弄清楚两者的区别与联系至关重要。 相似文献
6.
一、教材分析
机械运动是自然界的基本运动形式,它所描述是的物理空间位置随时间变化的情况.学习本节是为学习机械运动做好准备.《时间和位移》是新课标人教版高中物理必修一第一章第二节教学内容,主要学习三个知识点:1.时间和时刻的区别联系;2.位移概念,位移和路程的区别;3.什么是矢量和标量.描述机械运动要用到时刻、时间间隔和位移概念,其中掌握位移概念比较难.学习这些内容的过程和方法是学习速度和加速度等矢量的基础. 相似文献
7.
8.
贺蓉 《山西广播电视大学学报》2005,10(1):104-105
劳动法律关系与民事法律关系是社会活动和司法实践中最普遍的法律关系,两者既有联系,又有区别。根据目前我国有关民事、劳动法律法规,从主体、内容、客体三个方面对两者进行了较为深入的比较研究。 相似文献
9.
比较,是把两种或两种以上非对立的事物加以对比,以显示事物的异同、优劣或高下,帮助人们准确区别事物,认识事物。我们把内容或形式上有一定联系的文章集中起来有对比、有分析地进行阅读叫做比较阅读。在中学语文教学过程中,恰当地教给学生比较阅读的方法,能打开思路的闸门,可以连点成线,组线成面,形成一个完整的知识网络,并有所领悟,有所发现;久而久之,学生的阅读能力、辨析能力、创新能力和迁移思维能力就能得到相应的提高和发展。比较阅读的重点是同中求异,异中求同。它有两种类型,即横向比较和纵向比较。比较阅读的教学有… 相似文献
10.
王悦 《重庆职业技术学院学报》2005,14(2):6-7
改造现有的部分高等专科学校,积极发展高等职业教育是目前我国高等教育体制改革的一项重要内容。本文试图通过对高职与高专在概念、培养目标和教学内容上的比较分析,廓清二者之间的区别,指出其联系,探索高专向高职转轨的关键所在。 相似文献
11.
《高中地理》(必修)5.8“工业地域的形成”内容包括工业联系、工业集聚与分散、工业地域三个部分。三部分内容紧密联系、逐步递进:工业联系导致工业集聚.工业集聚形成工业地域。本节相似的内容较多,用列表比较分析法进行教学,不但能帮助学生较好地理解课文内容掌握相关知识,还能锻炼学生的分析对比能力。 相似文献
12.
教育史学科和比较教育学科是两个关系极为密切的学科。虽然两门学科在学科性质、研究目的、研究对象、研究内容、研究方法、研究时间维度上差异显著,但也存在着许多交叉之处。厘清教育史学科与比较教育学科的关系,探讨二者的联系和区别,对深入认识两个学科和加强基础理论研究具有重要意义。教育史学和比较教育学既应彼此借鉴研究方法,加强科际交流,同时又要创新研究范式,彰显学科特色。 相似文献
13.
《机械基础》是对口单招考试中机电和机械两个专业学生考试的科目之一。从考试大纲中可以看出,它所涉及到的内容较广、知识点较多,这对于缺乏感性认识的学生来说会感到抽象、枯燥、繁琐,从而影响他们的学习热情和学习效率。针对这种情况教师在仔细研究后便可发现,许多知识点之间存在着不同程度的联系与区别。教师若能在教学时灵活运用比较法,引导学生找出有关内容上的联系,这对于培养学生的思维能力、加深对知识的理解、提高复习效率都是极其有益的。一、比较法的内涵及方式所谓比较,就是对两种或两种以上的事物辨别其异同、高下或是… 相似文献
14.
王春晓 《中学政史地(高一.二版 )》2004,(4):19-20
感性认识和理性认识是在学习辩证唯物主义认识论时应注意掌握的两个基本概念,要学好认识论内容,必须正确认识感性认识和理性认识这两个基本概念,要注意把握它们之间的区别与联系。结合学习的实际情况,在学习这一问题时应注意处理好以下几个问题。 相似文献
16.
高琳 《漳州职业大学学报》2000,(1):95-96
在教学中应用比较分析方法,有利于学生掌握找出各概念之间的内在联系与区别,抓住其本质。物理教学中应用比较分析法可以从四个方面进行:第一,把新学的概念和原有的概念相比较;第二,有联系的物理概念进行比较;第三,用比较分析方法进行复习;第四,用比较分析法解难题。 相似文献
17.
SIYB与KAB项目是我国当前主要的两个创业培训项目,两者之间既有联系也有区别。应用型高校创业教育在借鉴和学习这两个项目时存在择其一而力之的情况,缺乏综合比较的研究和学习,从而使得创业教育理念、体系、条件等不够完善。综合比较SIYB与KAB项目,总结相同点与差异点,以期能够给予我国应用型高校创业教育新的发展思路。 相似文献
18.
19.
在小学数学课堂教学中,学生往往会遇到一些难点问题,这些难点的产生有的是因为相似内容的互相混淆,有的是因为学习内容的互相迁移,还有的是因为知识点的螺旋递进等。本文根据教学实践,阐述教师如何巧妙运用比较策略,帮助学生建立知识的联系和区别,提高数学课堂教学效率。 相似文献
20.
终身教育与终身学习的关系 总被引:2,自引:0,他引:2
终身教育与终身学习是21世纪的生存理念和教育理念,是在新世纪建立学习化社会的重要内容和基本环境。它们是一个问题的两个方面,是相互区别而又相互联系的,分别从不同的角度探讨它们的区别和联系,对建立学习化社会有积极的意义。 相似文献