单晶变角EPR谱的拟合

通过对本征场方法分析，提出了新的计算方案，根据这一方案编写了程序，对掺 Ｃｒ～（３＋）铝铵矾单晶变角的ＥＰＲ谱作了解析，得到了更加可靠、准确的自旋Ｈａｍｉｌｔｏｎ参数，并对离 子在不同角度下的广义本征场计算与实验结果相比较，得到很好的拟合结果．     

键盘与鼠标的失爱城

键盘和鼠标毕竟不是鱼儿和水，离了谁就活不了，键盘可以配新的鼠标……     

有效教学的教学评价

为推进有效教学，加强教学管理，高中部制订了《有效教学质量目标评价方案》（以下简称“方案”）。该“方案”坚持重实情、讲实效的原则，采用过程与结果结合、定性与定量结合的评价方式，发挥教学评价的激励与促进作用。“方案”的实施要点是考核《离均差》。什么是《离均差》？概言之就是班级学习状况与年级学习状况之间的差距，用此“差距”来评价班级和教师的教学目标达成情况。目前，我们从5个方面评价教学质量目标。     

中国新课程之批注

尽管有了课程标准及新教材、新方案，但新课程还是处于生成和打造阶段。生成和打造亦是渐进的过程，现在是“从无到有”，离“由有到好”还有很长的路。     

普通高中新的课程方案试验工作启动

普通高中新的课程方案试验工作启动程材本刊记者从国家教委基础教育司获悉，普通高中新的课程方案将于１９９７年秋季起在两省一市（山西省、江西省和天津市）进行试验，２０００年起在全国范围内施行。普通高中新的课程方案（包括配套的新课程计划、新教学大纲和新教材）...     

构建我国的离因补偿制度

通过对现存离婚救济中损害赔偿、家务补偿、经济帮助等相关制度的分析，指出了建立我国离因补偿制度的迫切性和重要性。尤其对离因补偿制度的适用范围、补偿请求的事实依据、补偿数额的确定与支付以及补偿请求权的限制等制度构建中的具体问题，提出了新的见解和主张。     

浅谈数学教学中学生思维灵活性的培养

浅谈数学教学中学生思维灵活性的培养王颖在中学数学教学中，思维灵活性表现为：善于根据题设中的具体情况，及时地提出新的设想和解题方案，不固执已见，不拘泥于陈旧的方案．具有这种思维品质的学生善于从新的观点、新的角度去思考问题，摆脱偏见和僵化的处理问题方法，...     

对比新旧课程把握课改实质

在全面贯彻《国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《基础教育课程改革纲要》（试行）形势下，2007年2月，教育部颁布了《聋校义务教育课程设置实验方案》，新的课程设置方案对聋校义务教育的培养目标、课程设置原则做了详尽的阐述，对课程的设置进行了较大的调整。为了加深对新的课程设置方案的理解，在教学中尽快调整课程结构，在教学领域中充分体现和落实新的课改理念，运用新的方式进行课程管理，[第一段]     

一生中最美好的时光

那天是6月15日，再过两天我就要30岁了。要进入生命中又一个新的10年，我对此感到忐忑不安，担心自己最美好的岁月已经离我远去了。     

“小学生·新读写”快乐评刊表

12月了！2009年又要在寒冷的天气中离我们而去了。离别，并不一定意味着悲伤，离别还可以代表新的开始！以完美的姿态和2009年告别吧！愿我们在2010年活得更精彩！     

农村基础教育课程改革实验中的困惑与对策

在农村基础教育课改实验中，教师的素质离新课标的实施要求还有较大差距，新的教育教学评价体系尚未确立。应大力加强基础教育课程改革的宣传力度，全面改革各类招生制度，建立新的评价体系；建立各种形式的教师培训机制，提高农村中小学教师素质。     

猫态光场的连续变量量子离物传态

研究用连续变量离物传态方案实现猫态量子光场的离物传输；讨论猫态量子离物传输过程中其保真度与量子通道EPR的纠缠特性、经典通道的放大增益系数、猫态光场自身的特征的关系、实现离物传输猫态光场时保真度最优化的物理条件．     

“四推进”勾画教育发展蓝图

近几年来，兴山县委、县政府坚持把教育放在优先发展的战略地位，加大投入，加快发展，实现了“一年一变化、三年大变化、六年取得较大突破”的奋斗目标。但兴山教育底子薄、基础差，彻底改变落后面貌，还需要长期艰苦的努力。人民群众对教育的期望值非常高，教育工作离全县人民的要求、离跨越赶超的新形势还有一定差距。全县上下务必进一步统一思想，再接再厉，推进兴山教育实现新的跨越。     

一半是空中传恨--论张炎艳情词的新变

宋亡前张炎唱的是爱情欢歌，宋亡后吟的是充满沧桑之慨与禾黍之悲的苦情离绪，词作情调的变化依稀可见词人那难以与人言说的深悲巨痛，于是，张炎的艳情词为传统情词注入了新的因素，赋予了情词新的面貌。     

面向21世纪高师数学系培养方案的研究与实践

本文就高师院校数学系培养方案的改革进行了全面的分析和研究，提出了数学系新的培养方案，并对这个新方案在华东师范大学数学系的实践作了总结。     

高中新课程实施条件与面对的问题

新的高中课程改革方案的公布引起社会的广泛关注，人们不仅关心新的方案中所体现的新理念、新设计和新方法，更关心新高中课程方案能否顺利实施。一个课程改革方案变为学校的实践并不是一件简单的事，需要具备一定的条件和经过多方面的努力。要为新课程的实施做好充分的准备，同时也应看到新的高中课程实施可能遇到的困难和问题。     

追求卓越 全力推进我国考试事业的发展——考试工作者新年笔谈—迎接新一年教育考试的改革和发展

2004年已离我们而去，新的一年正在开始。盘点一下2004年的工作，可以说，这一年，我国的教育考试工作同教育其他方面同步发展．取得了一定的成绩，为高等教育的整体发展和改革，做出了一个方面的努力。     

远程教育面临的新挑战

新的21世纪为远程教育带来了许多无法预计的挑战和机会。这些挑战包括：有关于教师工作量的问题，对于变化产生的心理抗拒问题，不断进步的软件和硬件，以及对于提高教育、学习的策略方案等。新的挑战也是新的机遇。与过去相比，现在正是教育空们决定各种短期和长期计划方案，促使更加有效地利用现存的技术水平的时候。为了实现这个目标，我们应该吸取过去被实践证明行之有效的经验，将这些经验与新的问题、新的技术相结合，努力在这个科技领域迅速发展。     

拓扑指数C和饱和链烷烃的△fH^θ、-△cH298.15^θ的相关性研究

从矩离矩阵和邻接矩阵出发，提出一种新的拓扑指数C，用于饱和链烷烃及支链烷烃的△fH^θ、-△cH298.15^θ的估算，获得较满意的结果．这种方法计算简单方便，且拓扑指数C具有良好的结构选择性和性质相关性．     

提高初中化学课堂效益方法初探

目前我县初中化学课改工作已经进人第四个年头，随着教学改革的不断深化，面对新的课程标准和改版的新教材，那种依靠任意加大课时量、片面追求教学内容的难度和深度，从而盲目拔高教学要求、填鸭式教学，让学生通过死记硬背的方法学习化学、为应付升学考试而离纲离本大搞题海战术等来完成教学任务，提高教学质量的做法，显然是违背了教学规律，不利于学生的全面发展，妨碍学生整体素质的提高。减轻学生的课业负担，提高教学质量，必须以提高课堂教学效益和质量为中心。[第一段]