“多思”

关键词点拨 ①多思可以领悟人生,洞察社会,获得心灵的自由.②多思能够使人摆脱浅薄,走向睿智.③多思才能举一反三,活学活用.④多思与勤学相辅相成.⑤多思使成功事半功倍…… 名言警句 (1)我思故我在.——笛卡尔 (2)学而不思则罔.——孔子 (3)思维是灵魂的自我谈话.——柏拉图 (4)学会质疑与独立思考——不轻信、不盲从、不唯书、不唯上,一切放在理性的天平上来考量.——肖川     

马头琴源流考

关于马头琴的源流 ,国内外学者多有研究 ,其中 ,“火不思始祖”之说和“叶克勒始祖”之推测在学术界有一定影响。研究马头琴的历史渊源和沿革脉胳 ,认为唐代火不思应是马头琴远祖 ,宋代马尾胡琴才是马头琴始祖。马头琴的世系是 :火不思——马尾胡琴 (火不思式潮兀尔、弓弦苏古笃 )——胡琴 (忽雷式潮兀尔、叶克勒 )——马头琴     

企业职工教育讲座(之二)

企业职工教育方案设计的内容和程序 (一)企业职工教育方案设计的要素和指标体系 企业职工方案设计,不论是中长期计划还是近期计划的编制,所涉及到的基本要素是: (1)信息要素——编制计划的依据; (2)目标要素——计划期内的奋斗目标; (3)任务要素——实现目标的主要培训任务; (4)措施要素——为实现目标、任务所提供的思     

北京市青少年音像出版社 中小学素质教育VCD征订目录

一、思品教学片1.《我爱红领巾——集合在星星火炬队旗下》3片100元(少先队活动的好教材)。2.《古都北京》4片80元。此片列入教育部基础教育课程教材发展中心关于《2003年中小学图书馆(室)推荐书目》。     

借助成语学习文言文实词

兹将《高中语文(实验修订本)》第二册文言文中的重要词语和在意义上与之对应的成语整理如下,以便于同学们掌握。《谏太宗十思疏》1.木:树木。根不固而求木之长——独木不成林、十年树木,百年树人2.克:能够。克终者盖寡——克勤克俭3.貌:样子。貌恭而不心服——貌合神离、道貌岸然4.竭:尽。勇者竭其力——竭泽而渔、声嘶力竭、取之不尽,用之不竭5.简:选择。简能而任之——披沙简(拣)金《滕王阁序》1.懿:美好。宇文新州之懿范——嘉言懿行2.崇:高大。访风景于崇阿——崇山峻岭、崇论闳(宏)议3.骇:惊异。川泽纡其骇瞩——惊涛骇浪、骇人听闻4.…     

整体阅读教学模式群的探索

我们在整体原理和反馈原理的启示下,建构了小语整体阅读教学的模式体系——模式群,它包括:(1)看图学文式;(2)讲读式;(3)阅读式;(4)独立阅读式。分述如下: 1.看图学文式看图学文的教学主目标是加强学生的“观察”与“表达”训练。即在培养学生观察力的同时,发展其思维力和想象力,促进学生认知能力和原认知能力的协同提高。看图学文式的结构是:视图导思——尝试述说——学文感悟——对比反思。     

对第14题(2)的解题反思

1.思因果:解题时用到了两点间的距离公式、等边三角形的判定、无理方程的解法、待定系数法等知识.2.思规律:设 P(a,1/4a~2+1)是抛物线上的一点,     

《难忘的八个字》教学建议

一、激情导入揭示课题1.关注生活畅谈感想(1)同学们,课前我们已经收集了许多助残日的材料,了解了许多残疾人的生活和有关图片,有许多同学已经走近了我们周围需要关爱的残疾人,现在你们是否有话要说呢?(2)学生自由谈。犤课外收集材料是培养学生收集信息的一种能力,不但能使学生开阔视野,还能使学生了解生活。生活是学习的舞台。关注生活,体验生活,使生活与课堂产生心与心的呼唤,情与情的相牵,思与思的碰撞,神与神的交融。犦2.激情导入走进课文(1)是啊,关爱、尊敬残疾人是一份多么美好的事,今天我们一起走近一位残疾小姑娘,并来感受一下她的内…     

怪圈：“它是”之思

在西方的形而上学一科学史上,“逻各斯”(logos)一词的原初意义本只是言、说(“它是”)。“它(是)”隔开了主、客;主体于客体之思、言、问即始于此。作为理性之源,“思‘它是’”不断展开、实现着自身：“它”(首先)是——它自身,可“它”又不(止)是它——“它”(还)是——(别的)什么,这样就流溢、生成了理性整个的原则系统。“它是”之思本身虽无从可证,但却是人理性的宿命、无可脱逃的怪圈。     

让问题生扬起自信的帆

自信心是一个人事业成功的动力源泉,是每个人发展自己的前提条件,对于如何使问题生扬起自信的帆,本文从三个方面进行了探讨:(1)选准榜样,唤回自信;(2)循循善诱帮其建立稳固的思品特征;(3)帮助制定可行的学习目标。     

怎样使1+2≠3合理?

[教学目标] 1 认知目标 (1)掌握并牢记学科学习中1 2=3的科学论断 (2)发现并理解现实生活中1 2≠3的各种可能 2能力目标 (1)引导学生打破思维定势。 (2)训练学生思维的灵活性、敏捷性、变通性、独特性和集中思     

广告英语

1.“安必信”健身器材——Ambition(志向) 2.“波导”手机——bird(鸟) 3.“百恩得”电视购物——Best(最好的) 4.“可伶可俐”洗面奶——Clean(使干净) Clear(清爽的)     

人教版九年级化学《水的组成》教学设计

教学目标1.知识与技能:(1)认识水的组成。(2)区分单质和化合物的概念。2.过程与方法:(1)结合资料,从人类认识水的组成的过程中体会科学探究和思维方法,认识实验探究和创新思     

甲申读两篇文章

我所谓的“两篇文章” ,一是唐初名相魏征写的《谏太宗十思疏》 (下称魏文 ) ,一是现代名人郭沫若写的《甲申三百年祭》 (下称郭文 )。1 999年 2月 2 1日 ,我国各主要报纸头版头条报道 :江泽民等中央领导 2 0日夜晚同首都群众一起出席了“中国唐宋名篇音乐朗诵会”。名篇多为诗     

《教育实践与研究》2004年总目录

教育理论研究1(3 )课程实施本质与价值的理性思考河北 /郑振勤1(7)新课改与教育督导职能转换辽宁 /李安娜1(9)体验式教学 :素质教育的理想选择湖南 /肖海平　付波华1(11)后现代主义教育观下的小学教师素质广西 /计湘婷1(14 )网络教育——德育现代化之必然河北 /韩四清1(16)浅析网络时代青少年学生自律能力的培养河北 /张斌利3 (2 )教育学“中国化”探析——对中国教育学发展历史的回顾与反思湖南 /邓三英3 (4 )交往视野中的教育过程探析浙江 /王华女3 (6)“自我指导式”教师专业发展设计的准则重庆 /段晓明5 (2 )关于教育学本土研究的几点思…     

基于学习活动观的高三英语“读思言”教学模式实践

<正>一、基于学习活动观的高三英语"读思言"教学模式主要内容基于学习活动观的高三英语教学强调学生的学习要重视"输入——加工——输出"的知识内化和"低阶——高阶"的思维螺旋发展过程,因此教师可以运用"读思言"模式得来开展教学。黄远振(2015)提出"读思言"教学模式,指出深层阅读是"读思言"模式的核心。读,即根据虚实性、     

日本的成人教育(续)

1.公民馆——滋贺县水口町的中央公民馆对居民如下的三点希望进行了工作。 (1)使想要学习的人数增加起来; (2)使想到这里解除精神痛苦的人增多起来; (3)使这个地方变成谁都想来住的地方。     

合同法练习题

一 、填 空 (将 正 确 答 案 填 到 括 号 内 。共 违10个 ,每 个 1分 ,共 10分 ) 担 1 、寄 运 价 目 表 、拍 卖 、公 告 、招 标 公告 、招 股 说 明 书 等 为( )邀 请 。 案 2、承 诺 是 受 约 人( )的 意 思 表 题示 。 1 3、当 事 人 在 订 立 合 同 过 程 中 ,假 借 订立 合 同 ,恶 意 进 行 磋 商 ,给 对 方 造 成 损 失的 ,应 当 承 担( )责 任 。 4、一 方 以 欺 诈 、胁 迫 手 段 ,使 对 方 在违 背 真 实 意 思 的 情 况 下 ,订 立 …     

一卷篾尺的新生

前些日子,在革命根据地——平江县恩溪公社的崇山峻岭间,活跃着一支数十人的测量队,他们就是担负思(溪)——优(良)公路测量任务的县十一中学的测量小分队。     

寓“动、思、解、学、活”于数学课堂教学中

寓“动、思、解、学、活”于小学数学课堂教学中,就是教师要善于运用现代教学方法和手段(如探究教学法、发现教学法、自学辅导法、活动教学法以及各种现代教学工具和设备等),将科学的发现过程简捷地重现于课堂,让学生经历“于动寓思——思中求解——由解导学——学中求活”的学习过程,并且在这个过程中让学生体验作为学习主人进行探索、发现和创造的乐趣,从而使学生自行获取和运用知识,享受创造成功的快乐。