"以人为本"的大学生思想政治教育理念

大学生思想政治教育坚持以人为本,确立了大学生的主体地位和主体作用,坚持用科学的理论武装人、用换位的思维理解人、用最高的热情关心人、用平等的态度尊重人、用内心的真情感召人、用良好的形象影响人、用最好的质量服务人、最终目的是为了人的大学生思想政治教育理念。     

树立以人为本的大学生思想政治教育

在新的形式下，如何进一步加强和改进大学生的思想政治教育工作，是我们面临的必须认真解决的重大问题,在加强和改进大学生思想政治教育中。应当以人为本构建育人新格局。     

以人为本理念下的大学生思想政治教育策略

以人为本是科学发展观的主要内容,大学生思想政治教育应当深刻理解以人文本的内容。老师在教学过程中不仅应当对学生展开教育,引导并改造学生,而且应当做到关心、尊重学生,维护学生利益,尊重学生权利,及时为学生解决问题,让学生全面发展。如今的大学生思想政治教育时效性比较弱,因此要加强"以人文本"的大学生思想政治教育,做到与时俱进,不断更新教学理念,重视创新,促进学生全面发展。     

基于以人为本理念的大学生思想政治教育研究

作为科学发展观的主要内涵,大学生的思想政治教育必须深刻理解以人为本的内涵,并以此为指导开展大学生的思想政治教育工作。本文从以人为本的概述着手,分析了当前大学生思想政治教育面临的新挑战,重点探讨了在以人为本的观念指导下的大学生思想政治教育的途径和方法,旨在为大学生的思想政治教育提供指导和借鉴。     

大学生思想政治教育坚持“以人为本”理念探究

以人为本是科学发展观的核心,是一种新的教育理念。在新阶段,如何从当代大学生的自身实际情况出发,真正做好大学生思想政治工作是我们必须思考的一个问题。本文从大学生思想政治教育坚持以人为本的内涵出发,通过阐述坚持以人为本原则的必要性,探索了实现以人为本理念的具体措施。     

以人为本与大学生思想政治教育

坚持以人为本的理念与当前大学生思想政治教育工作具有密切的联系,本文结合当前大学生思想政治教育工作中存在的严峻的问题,分析说明坚持以人为本在教育中的重要性,并提出了把以人为本理念与大学生思想政治教育工作相结合的方法.     

大学生思想政治教育要以人为本

以人为本的思想政治教育符合马克思主义的人本性要求,是时代发展的需要.促进大学生全面发展,坚持以人为本的大学生思想政治教育就要:尊重学生,突出学生主体地位;关爱学生,培养学生个性发展;服务学生,解决学生实际困难;发展学生,满足学生成才需要.     

以人为本指导下大学生思想政治教育方法探讨

社会主义精神文明建设直接关系到社会主义道德建设的进程。大学生作为社会的中流砥柱,一直以来是社会主义思想政治建设的重点。在坚持以人为本,科技兴教的当下,我国高校的思想政治教育工作应该如何卓有成效的开展,关系到社会主义方方面面的建设。     

以人为本创新大学生思想政治教育

中共中央、国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,为新时期加强和改进大学生思想政治教育指明了方向。新形势下创新高校大学生思想政治教育,关键在于坚持以人为本。只有在弄清思想政治教育"以人为本"的科学内涵的基础上,才能在"以人为本"的理念下努力实现高校大学生思想政治教育观念、内容、方法的创新。     

以人为本理念下大学生思想政治教育新途径研究

大学生思想政治教育的根本出发点和归宿都是为了学生,作为思想政治教育者必须在以人为本理念的指导下,根据大学生自身的特点。探索大学生思想政治教育的新途径,实现大学生的全面发展。     

试论以人为本加强大学生思想政治教育

以人为本是科学发展观的核心,是社会发展的必然结果。大学生作为祖国未来的接班人,在对他们进行思想政治教育过程中必须坚持以人为本。从以人为本的内涵,以人为本加强大学生思想政治教育的必要性,以人为本加强大学生思想政治教育的途径三个方面阐述了以人为本加强大学生思想政治教育的问题。     

浅谈以人为本的大学生思想政治教育

大学生思想政治教育是以社会主义高校的培养目标为依据,以毕业生就业市场对人才素质的基本要求为导向而确立的。基于此,大学生思想政治教育应以人为本、贴近实际、贴近生活、贴近学生,只有这样才更有利于大学生综合素质的培养和提高,才能培养出社会所需要的实用型人才。     

大学生思想政治教育应坚持以人为本

“以人为本”是大学生思想政治教育的基础和落脚点,本文结合当前大学生思想政治教育存在的问题,探索建立“以人为本”思想政治教育工作教育观,研究建立关心学生、尊重学生、服务学生的服务机制。     

论“以人为本”教育理念在大学生思想政治教育中的运用

大学生是我们国家和民族的明天与希望,加强和改进大学生思想政治教育具有重大而深远的战略意义。在大学生思想政治教育中需要坚持“以人为本”的教育理念,正确把握大学生的心理特点和行为特征,促进其知、情、信、意、行等心理因素在思想政治教育过程中作用的发挥和积极转化,积极培育与发展大学生的主体性,从而提高思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。     

试论以人为本的大学生思想政治教育

通过分析以人为本思想的内涵及重要意义，全面剖析大学生思想政治教育中贯穿以人为本思想的现状，有针对性地提出主要对策。     

论"以人为本"教育理念在大学生思想政治教育中的运用

大学生是我们国家和民族的明天与希望。加强和改进大学生思想政治教育具有重大而深远的战略意义。在大学生思想政治教育中需要坚持“以人为本”的教育理念．正确把握大学生的心理特点和行为特征,促进其知、情、信、意、行等心理因素在思想政治教育过程中作用的发挥和积极转化，积极培育与发展大学生的主体性。从而提高思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。     

以人为本理念下的高校思想政治教育

高校作为国家人才培养的主要阵地,在社会和经济发展中做出了巨大的努力,但自从“以人为本”核心理念提出后,高校的思想政治教育在其成功的光环背后,逐渐显露出自身存在的不足,为了更好地贯彻和执行以人为本的基本思想,切实开展好高校思想政治教育,真正达到“教书育人”的目标,有必要对如何改进高校思政教育工作进行探讨.     

“以人为本”理念下大学生思想政治教育生活化研究

思想政治教育生活化是当前思想政治教育的一种重要理念和重要方式。“以人为本”是科学发展观的核心,是大学生思想政治教育生活化的理论依据。用“以人为本”的教育理念指导大学生思想政治教育生活化,是走出高校思想政治教育困境的有效方式。     

大学生思想政治教育工作要以人为本

加强和改进大学生思想政治教育工作的关键在于与时俱进、不断创新。要深入理解不断变化了的新形势,适应新时期大学生的特点,提出一系列解决问题的新思路、新方法,做到以人为本。     

以人为本视阈下的大学生思想政治教育

大学生思想政治教育的根本出发点和归宿都是为了学生.以人为本的大学生思想政治教育充分体现了对学生的尊重、对学生主体性的珍视和对学生全面发展的渴求.在教育实践中,必须彰显教育价值取向的本体性,施以人文关怀的教育过程,并不断创新教育机制.