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正目前,由工业和信息化部指导、教育部支持、中国互联网协会主办、中国邮政储蓄银行主协办的全国性大学生互联网创新创业实践公益赛事——"邮储银行杯"第七届全国大学生网络商务创新应用大赛(以下简称:"邮储银行杯"第七届大学生网商大赛)在北京邮电大学正式启动。与前六届赛事一咏相承,本届赛事依然以参赛各企业真实的网络商业案例作为竞赛题目,借助网络商务平台,为企业的网络商务应用寻求创新发展之道。在4G牌照已经发放、移动互联网发展提速、互联网与金融行业融合日益深入的2014年,本届赛事将侧重点放在了互联网金融创新与应用这—全新的领域。"移动网络新时代,网络金融新生活"不仅仅是本届赛事的口号,更是对 相似文献
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始于2015年的中国“互联网+”大学生创新创业大赛已经成为高校学科竞赛的主流赛事,参赛高校、提交作品与参赛学生人数均呈现显著增长趋势。中国“互联网+”大学生创新创业大赛主题在传统产业基础上吸纳了信息技术、社会服务和文化创意等新兴产业,基本实现了“互联网+”领域的全覆盖,参赛对象从创意组和实践组拓展到成长组与师生同创组;以“双一流”高校为代表的本科院校是入围总决赛参赛队伍的主力军,“互联网+”制造业已经成为大赛获奖集中领域;大赛金奖获奖区域特征和高校分布不平衡,省际获奖项目数量差距显著,集中于高水平大学。基于此,围绕强化国家创新创业政策支持、巩固校内创新创业教育平台、建立校外校内导师联合指导机制,展望大赛未来发展趋势。 相似文献
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当下,教育部举办的第四届中国"互联网+"大学生创新创业大赛正在如火如荼进行中.自2015年"互联网+"大赛开赛以来,已成功举办了三届,参赛的学生从第一届的20万人增加到了150万人,累计达到225万人.参赛的项目也从第一届的3.6万个增加到了37万个,累计参赛团队达到55万个.可以说大赛为大学生实现创新创业梦想打开了一扇美丽的天窗,展现了新一代青年大学生奋发有为、昂然向上的青春风采,已经成为我国覆盖面最大、影响力最广的大学生创新创业盛会,也开始成为国际高等教育的一道最亮丽的风景线.当下,教育部举办的第四届中国"互联网+"大学生创新创业大赛正在如火如荼进行中.自2015年"互联网+"大赛开赛以来,已成功举办了三届,参赛的学生从第一届的20万人增加到了150万人,累计达到225万人.参赛的项目也从第一届的3.6万个增加到了37万个,累计参赛团队达到55万个.可以说大赛为大学生实现创新创业梦想打开了一扇美丽的天窗,展现了新一代青年大学生奋发有为、昂然向上的青春风采,已经成为我国覆盖面最大、影响力最广的大学生创新创业盛会,也开始成为国际高等教育的一道最亮丽的风景线. 相似文献
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在职业教育领域,中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛已成为全国职业院校技能大赛之外又一衡量技术技能人才培养是否高质量发展的主流赛事,参赛院校、提交作品与参赛学生人数均呈现显著增长趋势。文章从赛制设置、赛制要求及评审标准变化等方面,对历届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛情况作梳理分析,指出大赛的举办有助于缓解大学生就业压力、提升学校人才培养质量、加快培养创新型人才、促进区域经济社会发展。最后,基于深圳职业技术学院参加赛事的组织经验和育人成果,为同类院校提供相应参考。 相似文献
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在“大思政”格局和深入创新创业教育改革的新形势下,以“互联网+”大赛为例,在充分解析“互联网+”大赛核心评审指标教育价值的基础上,从“互联网+”大赛创新创业教育实践课程的思政元素挖掘与模块构建、教学方法、考核方式、评价反馈等四个方面,建立“互联网+”大赛促进思政育人实现途径闭环体系,并依托创新创业教育实践课程以及“互联网+”大赛赛事,进行教育教学实践,实践结果证明了该教学模式的有效性,充实了创新创业实践课程教学模式,以不断提升大学生创新创业综合能力。 相似文献
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基于三支大学生创业团队的多案例研究,从参赛前、参赛中与参赛后三个阶段探讨与分析了创业大赛对大学生创业的影响机制,研究发现创业大赛在推动在创新创业理念的宣传与普及、健全创业教育培训体系、鼓励创业环境的形成、为社会经济发展输送创新型创业人才等方面发挥着重要而积极的作用.在梳理创业大赛存在问题基础上,本文提出完善创业大赛的政策建议. 相似文献
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由中国互联网协会和中国台湾网共同主办的“建行e路通杯首届海峡两岸大学生网络商务创新应用大赛暨第四届大陆大学生网络商务创新应用大赛”3月24日在京举行启动仪式。本次大赛以两岸传统企业、互联网企业的实际商业问题、商业项目、社会文化为比赛内容, 相似文献
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3G时代基于移动互联网的大学生思想政治教育创新策略 总被引：3，自引：0，他引：3
杜亮 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(1):82-86
随着3G时代的到来,信息技术高速发展,以手机等移动信息终端为载体,以移动通讯技术为依托的移动互联网发展日趋成熟,这一新媒体技术为大学生思想政治教育工作的开展既带来了挑战,也提供了宝贵的发展机会。创新3G时代基于移动互联网的大学生思想政治教育工作,必须精心设计建设大学生思想政治教育的移动互联网平台,切实提高思想政治教育工作队伍利用移动互联网开展工作的能力,主动加强移动互联网信息监控及舆情分析工作,积极构建基于移动互联网平台的校园网络文化体系。 相似文献
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创新人才是国家的战略性资源,高校在创新人才培养中肩负着重要使命。创新人才的核心能力是创新能力,包括创新思维能力、创新人格特质和创新实践能力。当代大学生存在创新思维能力薄弱、创新人格特质缺乏、创新实践能力不足等问题,鼓励大学生参加国际创新竞赛有助于其创新能力的提升。以国际大学生生物传感器设计大赛（SensUs）为例,介绍其创办目的、参赛要求、激励机制以及浙江大学参赛队伍的情况,分析大赛对大学生创新能力培养的作用,以期为高校完善培养创新人才模式提供参考。 相似文献
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《晋城职业技术学院学报》2017,(6)
<正>近日,山西省第十一届职业院校技能大赛和全国第十届职业院校技能大赛纷纷落下帷幕,我院再次取得好成绩!7个参赛项目获得山西省第十一届职业院校技能大赛一等奖,分别是:移动互联网应用软件开发(辅导教师:杨素芳王梅艳;参赛学生:栗振辉黄东东李晶飞),物联网技术应用(指导教师:张涛庞根明;参赛学生:吉燕彬张云飞郭培德),煤矿灾害救援技术(指导教师:尚慧 相似文献
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《长江工程职业技术学院学报》2021,(3)
正7月30日,第七届湖北省"互联网+"大学生创新创业大赛落幕。经过网络评审、决赛小组赛、排位赛的激烈角逐,长江工程职业技术学院选送的参赛项目共获得省赛金奖2项(职教赛道)、铜奖6项(职教赛道),其中《安时净多功能智能清洗机——洗衣洗鞋一体化设计》项目入围第七届中国国际"互联网+"大学生创新创业大赛全国总决赛,获奖等级、获奖项目数均取得历史性突破。 相似文献
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631万大学生报名参加了2020年第六届中国国际"互联网+"大学生创新创业大赛,他们来自117个国家和地区的4186所学校,报送了147万个项目。这147万个项目中的约万分之二走到了决赛。2020年11月,在广州的华南理工大学观众看到了中国参赛项目共187个,其中含港澳台地区参赛项目23个,国际参赛项目111个。最后,大赛共产生金奖159项,其中高教主赛道110项、职教赛道25项、青年红色筑梦之旅赛道24项。 相似文献
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"互联网+"大赛推动了创新创业教育的发展,同时也暴露出一些问题,如大学生对创新创业教育的认知偏差,课程体系不健全,教产研赛协同发展不足,师资力量匮乏和保障条件不完善等."大众创业万众创新"时代,地方理工科高校应以"互联网+"大赛为契机,充分发挥学科专业和科研优势,提升大学生创新创业认知,完善人才培养和课程体系,构建教产研赛协同发展的创新创业教育体系,健全师资力量等保障条件,以赛促教,以赛促学,积极推进创新创业教育高质量发展. 相似文献
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《中国教育网络》2018,(11):2-2
为响应"网络强国"和"创新驱动"的战略部署,贯彻落实《推进互联网协议第六版(IPv6)规模部署行动计划》,更好地发挥中国教育和科研计算机网CERNET在互联网/下一代互联网创新和人才培养方面的作用,推动下一代互联网及相关技术创新活动的开展,中国教育和科研计算机网CERNET网络中心、赛尔网络有限公司定于2018年9月至12月举办"第四届下一代互联网技术创新大赛"。现将有关事宜通知如下:一、大赛主题大赛以"下一代互联网技术与应用创新"为主题,旨在激励会员高校学生积极开展下一代互联网软硬件技术及应用、网络空间安全技术等领域的创新实践。二、大赛组织1.主办单位:中国教育和科研计算机网CERNET网络中心、计算机网络技术教育部工程研究中心2.承办单位:赛尔网络有限公司 相似文献
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基于多元智能理论,开发大学生的多元智能与创新人才培养具有重要关系。全国大学生广告艺术大赛为大学生提供创新竞赛平台,对参赛学生进行多元智能开发,为开发创新人才多元智慧提供良好的学术环境。 相似文献