学术期刊编校质量的影响因素及提高对策

编辑质量是期刊质量的重要组成部分,是期刊发展的重要影响因素。受编辑部的人员配置、制度建设及编辑个人的能力、责任心和认识等因素影响,部分学术期刊的编校质量不容乐观。采取配足人员、加强制度建设、提升编辑能力和责任心等有针对性的对策,能有效提高学术期刊的编校质量。     

学术操守的泵生机制探讨——以研究生和学校的共同体为个案

选取研究生和学校共同体为个案,从导师学养的引领、课程设置的规约、学术氛围的营造和自我领悟的提升等四个方面架构了学术操守的形成机制.并简要阐述了学术操守的传承问题.     

学术期刊中学术失范的表现形式及其成因

当前的学术失范和不端行为在学术期刊中大量出现,其主要表现为抄袭丈、关系丈、重复丈、假冒伪劣文、赞助文等多种形式．学术评价机制的失范、相关法律法规的不够健全、期刊管理的失范以及期刊编辑法制意识的缺失是造成这种现象大量出现的原因．因此,完善相关的法律法规和学术评价机制,加戈对违规行为的惩处力厦和加强期刊自身的管理势在必行。     

不良学术生态对学术期刊的影响与化解策略

不良学术生态是描述学术环境的一种恶化态势,使学术的本质意义受扭曲。主要表现为学术浮躁、学术失范、学术不端、学术异化、学术腐败等形式。它给学术期刊的外部发展环境、学术创新性的把握、编辑的职业操守等带来较大的影响。作为学术期刊,需要把握学术的前瞻性,坚持刊发学术精品,注重学术规范与研究方法等方面,积极地化解不良学术生态带来的负面影响。     

略论军校研究生导师的学术操守

认为研究生导师的学术操守是教师队伍综合素质的核心要素,是院校办学水平和人才培养质量的决定性因素。对军校研究生导师应秉持的学术操守进行了讨论。     

基于学术不端行为视域下学术期刊的应对策略

通过对学术不端行为内涵的分析,认为学术不端行为应从学术研究主体的行为表现、学术研究成果的客体呈现和学术评价的行为表征等三个维度来进行考察。针对当前的学术不端行为,学术期刊要重视各级行政管理部门和学术期刊协会组织的＂他律＂制约,要强化自身的＂自律＂意识,充分发挥学术期刊对学术不端行为的警示作用,同时还要积极参与到高校的学风建设中来,以便更好的防范和抵制学术不端行为。     

浅谈学术期刊的非学术因素影响

学术期刊所承载的自然是学术的东西,张扬的应该是学术精神,如果受非学术性的影响太大,承载的功利性因素太多,势必会影响学术质量,妨碍期刊功能的发挥。学术期刊非学术性影响主要是:评职称的影响;学术、科研管理部门对学术成果考核量化管理的影响;研究生管理的影响等。在呼吁营造学术期刊的良好社会氛围的同时,必须提高编辑素质,自觉抵制非学术性因素对学术期刊的影响。     

对学术期刊界反腐机制建设的思考

编辑出版环节是剽窃、造假等学术腐败行为最终出笼和形成危害的必经途径。从学术不端的危害及其产生的原因分析入手,提出学术期刊界学术反腐机制建设的几点建议,在学术期刊出版环节把好出口关,建立行之有效的反腐机制,对于防范学术不端行为的发生有着重要的作用。     

学术期刊编辑的学术功夫素养与审稿

学术期刊编辑具有学术研究素养，懂得学术功夫，是学术期刊质量的重要保证。学术期刊编辑懂得学术研究的功夫，在审读论文稿件的编辑工作中就能根据学术研究的问题意识、学术研究问题的难度、学术论文内容的属性和学术研究的学术性，对所审读稿件的质量作出快速正确判断。     

学术期刊编辑的尴尬地位及其缓解

从学术期刊发展的角度看,要求编辑具备非常高的学术水平才能承担其选择学术稿件的重任,但主客观条件的限制使学术期刊的编辑很难满足这种基本要求,这就造成了学术期刊编辑的尴尬地位。从理论和逻辑上讲,学术期刊编辑的尴尬地位不可能彻底消除,但可以采取一定的方式缓解。在现实中,唯名论、提高编辑的学术水平和将编辑的部分职能外包都是缓解编辑尴尬地位的选择,其中提高编辑的学术水平是最有效的方式。     

关于学报“编辑学者化”问题的思考

编辑学者化是学报发展的客观需求。编辑学者化要得到落实,必须加强其实践上的可操作性。学报编辑的学者化应以编辑为本位,应根据学报需要和编辑从事学术研究的客观条件,寻求具有编辑特色的学者化之路。     

浅析学术期刊编辑与作者的有效沟通

编辑与作者的关系是期刊工作中最重要的关系,学术期刊编辑与作者之间能否实现有效沟通,是做好编辑工作非常关键的一步。通过对期刊编辑实践的真实案例的分析,指出期刊编辑只有树立责任意识、服务意识、学习意识,才能实现与作者的有效沟通。     

学报编辑对本校作者学术规范的指导功能

学报反映本校教学科研窗口的性质以及学报编辑的素质决定了学报编辑对本校作者进行学术规范指导的必要性和可能性。目前,学术失范现象形式多样,学报通过刊登稿约、开设讲座以及编辑对初次投稿者的耐心指点、对学术失范的善意提醒、对东拼西凑者的严格把关、对抄袭剽窃的严肃批评,强化学术规范,以实现学报对本校教学科研的服务功能。     

学术期刊编辑心理健康问卷的编制和信效度检验

在文献研究、访谈和以往调查结论的基础上,编制学术期刊编辑心理健康问卷,并以辽宁省115名学术期刊编辑为被试对象,进行问卷调查和探索性因素分析（n=115）。随机抽取其中49名被试者隔半个月后重测。问卷共包含50个项目,躯体化、强迫、人际适应、焦虑、抑郁、个人成长、自我认知、责任心、掌握环境工作与情绪和生活目标10个因素;总量表α系数为0.89,重测信度为0.79。问卷具有良好的信度与效度,可以用于测查辽宁省学术期刊编辑的心理健康水平。     

论学术生态环境建设与学术期刊的责任

学术生态环境与学术期刊的发展有着必然的因果逻辑关系.当前我国学术生态环境的部分恶化制约了学术期刊的可持续发展,而学术期刊作为整个学术生态系统的一部分也起着调节学术生态环境的作用.优化学术生态环境是一个系统工程,学术期刊的责任是改革管理机制,自我更新,实现优胜劣汰.     

学报编辑与优良学风建设

几年来,学术界的不正之风大有愈演愈烈之势,学术丑闻不断曝光,引起全社会的广泛关注。学报作为论文公开发表的主要载体之一,在推进优良学风的建设中担当着重要的责任,学报编辑要严格执行稿件采用标准,积极推动制度建设和相关法律的完善,认真负责,精益求精,大胆开展舆论监督,以扭转不良学风蔓延的局面。     

学报标准化规范化与作者的关系

学报实行标准化、规范化具有重大的理论和实践意义。学报论作作为学报的两大主体之一，要顺应学报发展的新形势的需要，积极配合编的工作，做好撰稿的规范化，为编的标准化、规范化活动提供必要的、优良的基本条件。     

论高校学报青年编辑的学术素养——兼谈高校学报青年编辑的职业发展

学者化是学术期刊编辑成长与发展的必由之路,对于高校学报的青年编辑而言,提高学术素养很有必要,可以通过学历进修、参加学术会议、参与教学科研等方式来提升自我的学术素养。针对当下纷繁复杂的环境,一方面管理部门要重视青年编辑的培养;另一方面,编辑自身也要处理好各种关系,以求得自身发展与期刊发展的双赢。     

谈高校学报编辑的几个意识

学报编辑工作是对学术研究的精神产品进行收集、辨识、筛选、加工和优化的再创造过程。学报编辑的业务能力和观念意识关系着学报的质量。为提高学报的质量和品位,学报编辑应以“爱”为基、树立主体意识,以“学”为本、牢固学术意识,以“新”为核、强化特色意识,以“时”为度、增强时效意识。