学习型社会思想政治教育方法创新研究——探索用文学作品的教化功能开展思想政治教育

学习型社会是人们的学习行为普遍、广泛以及趋于社会化等,它是一个全民在不断学习、终生学习的社会。思想政治教育在终生学习中起着关键性的作用,它是引导人们的思想意识和道德观念形成正确的行为。在学习型社会思想政治教育在不断的完善和创新,促进文明建设的发展和壮大,使人们的形成正确的人生观,这就要不断的进行创新研究。本文分析了文学作品和思想政治之间的关系和文学作品的独特功能以及对学习型社会思想政治教育的作用,并进行深入研究文学作品的教化功能对学习型社会思想政治教育创新的具体方法。     

优秀文学作品对培育大学生社会主义核心价值观的作用

随着社会主义市场经济的不断发展,国内外不同思潮涌入中国,对大学生价值观培育造成影响。优秀文学作品具有价值观导向作用,在进行思想政治教育的过程中应当重视优秀文学作品对大学生思想政治状态的引导。本文在梳理了优秀文学作品的内涵与当代大学生价值观现状的基础上,对加强对大学生社会主义核心价值观培育的意义进行分析,并且探索了优秀文学作品对培育大学生社会主义核心价值观的作用。     

文学欣赏视野中的高校思想政治教育

文学作品欣赏是大学生思想政治教育的有效载体之一，高校在把握其思想政治教育功能和特性的基础之上。积极引导大学生进行文学欣赏，对提高思想政治教育的实效性具有积极意义。     

文学作品思想政治教育资源的价值内涵

文学作品的教育资源之于思想政治教育,具有很强的价值意义:生成思想政治教育元素,创建良好育人环境:夯实思想政治教育基础,增加人文底蕴;承载思想政治教育功能,巩固德育基础;通达思想政治教育目标,提升道德教育能力.     

学习型社会思想政治教育方法创新研究——探索用文学作品的教化功能开展思想政治教育

学习型社会是一个需要终身学习的社会,思想政治教育又是终身教育极为重要的一部分.思想政治教育历来是服务于我国精神文明建设的主阵地,也是化解社会矛盾的有效途径.在学习型社会如何让思想政治教育深入人心,真正发挥作用是需要深入探索的问题.本文探索利用文学作品独特的教化功能开展思想政治教育,对于进行爱国教育、道德教育和人格教育发挥着不可替代的作用,有利于改进目前思想政治教育生硬说教的状况,这对于提高国民尤其是行业性院校师生的素质和精神修养有着独特作用.     

日本青少年思想政治教育的经验及其启示

日本对青少年进行的思想政治教育的主要内容有爱国主义教育、集团主义教育、人生观教育、个性教育和民主主义教育.其教育途径有:重视家庭教育在思想政治教育中的基础性作用;发挥学校在思想政治教育中的主导性作用;充分利用各种社会资源,将思想政治教育渗透到学生参与社会活动的各个方面.对我们的启示是:要把对青少年进行的思想政治教育摆在教育工作的首要位置;要在重视我国传统的同时,积极吸取外来文化中的有益成分;要重视采取显性教育与隐性教育相结合的教育方式.     

高校校园媒体的思想政治教育功能探析

高校校园媒体在扩大学校社会影响、深化教育教学改革、培养高素质人才等方面都发挥了非常重要的作用,它在思想政治教育中的作用也越来越突出.本文对高校校园媒体的形式及其思想政治教育功能的表现进行了分析,对其在大学生思想政治教育中的优势进行了阐述;同时找到在思想政治教育中存在的问题,并提出相应的举措以加强思想政治教育功能的发挥.     

在文学经典的阅读中进行思政教育

在思政教育视阈下研究文学的思想政治教育功能,其主要目的是通过对文学作品的使用,提高思想政治教育的实效性,使受教育者树立正确的世界观、人生观和价值观,提高人们的道德水平和精神风貌。     

浅谈文学鉴赏与爱国主义教育

爱国主义教育是大学生思想政治教育中的重要内容,如何使爱国主义教育更见成效应是高校思想政治教育需要不断探讨的课题.文章重在探讨文学鉴赏在爱国主义教育中的作用,即鉴赏优秀的文学作品能激发受教者的情感,潜移默化地塑造和优化受教者的心理结构,提高受教者的人文素养,培养伟大的爱国主义精神.     

浅谈高校学生思想政治工作科学化

所谓高等学校学生思想政治工作科学化,就是对高校学生思想政治工作进行科学管理。它包括从办学思想和领导体制上确立思想政治教育在学校工作中的地位和作用;充分发挥学校行政部门管理和教育的双重职能;把思想政治教育纳入学校教育工作计划,统筹安排,协调一致,充分运用各个教育和教学环节,形成思想教育的科学体系;发动全院教职工教书育人、服务育人,突出广大教师的作用;认真培训专职学生工作队伍;把大     

“中国梦”融入大学生思想政治教育的实践思考

本文通过以"中国梦"战略思想引领大学生思想政治教育的价值取向,解析"中国梦"融入大学生思想政治教育的价值,将"中国梦"融入大学生思想政治教育的教学设计之中,并在构建思想政治教育的保障机制等方面进行探索。     

从精准到智慧:中国现代文学课程思政教学的有效实现

中国现代文学是高校开设覆盖面很广的一门课程,并以其基础性、现代性和中国化的课程特色在汉语言文学专业思政教学中显示出独特性。为实现思政教育与中国现代文学专业学习协同发展,提高中国现代文学课程思政教学的有效性,要做到精准思政与智慧思政相结合。首先,对思政目标与中国现代文学教学目标进行契合度分析,实现精准思政;其次,运用智慧教育助力建构中国现代文学课程思政话语体系,实现智慧思政;最后,从政治文化自觉与道德话语层面对中国现代文学课程教学话语表达范式进行调适。     

基于“第二课堂成绩单”构建“大数据+思想政治教育”质量评价体系

构建内容全面、指标合理、方法科学的评价体系是加强和改进思想政治教育工作的重要手段。随着大数据时代的到来以及全国高校推广实施"第二课堂成绩单"制度,为高校思想政治教育质量评价提供了全新思路。文章深入剖析了传统思想政治教育质量评价和大数据运用在思想政治教育质量评价中存在的主要问题,系统介绍了"第二课堂成绩单"的内涵,通过实证分析得到高校基层组织大学生第二课堂课程项目平均绩点与基层组织思想政治教育质量存在强烈的正相关,进而建立基于"第二课堂成绩单"的"大数据+思想政治教育"评价体系,增强了高校思想政治教育工作的时效性、针对性和科学性。     

大学生思想政治教育方法可操作性研究综述

可操作性既是提高大学生思想政治教育实效性的基本前提,也是思想政治教育研究领域的一个新论域、新视角,因此,有必要对大学生思想政治教育方法可操作性方面的研究进行梳理。通过收集和整理关于大学生思想政治教育方法可操作性研究的相关文献资料,总结了大学生思想政治教育方法可操作性的概念及内涵界定、表现及对策、国外相关研究成果,指出相关方面研究存在的不足,并对如何进一步开展相关研究提出展望,从而为大学生思想政治教育方法的可操作性研究提供借鉴。     

“微时代”下高校思想政治教育的挑战与对策

针对当前高校大学生思想政治教育的现状,通过对文献资料的充分研究,对部分当代大学生的接触和了解,分析了网络新媒体微博客传播的特点;对当代高校大学生思想政治教育带来的冲击和挑战;以及由此造成的部分大学生对马克思主义信仰的动摇、对诚信的缺失.对此,高校思想政治教育应该积极应对,采取切实可行的措施,以增强当代高校大学生思想政治教育的针对性和实效性.     

高职院校思想政治教育体系建设之我见

如何有效建设高职院校思想政治教育体系、增强思想政治教育工作的实效性,是现阶段各高职院校所急需解决的关键性问题。因此,本文就依据目前我国高职院校建设思想政治教育体系的建设要求,阐述了一系列能够有助于各高校落实体系建设工作的措施,希望能够提升高职院校思想政治教育体系的建设效果。     

“00后”高职生思想政治教育创新途径研究

自2018年以来,我国高校迎来了“00后”新一代大学生,“00后”大学生成长在美好的时代,也肩负着建设未来的重任,做好其思想政治教育工作意义重大。在文献研究以及调查研究的基础上,对“00后”高职生进行了简要的分析,并通过了解“00后”高职生思想政治教育的现状,结合高职院校思想政治教育的特点,对加强和改进“00后”高职生思想政治教育的创新路径作出了探索。     

课程思政在无机非金属材料工程专业教学中的路径探索

分析无机非金属材料工程专业课程思政的教学现状,探讨教学大纲制定方法、专业课和课程思政的融合、实践课与课程思政的有机结合,对课程思政教学有指导意义。     

论大学思想政治教育的学术介入与文化介入

在思想政治教育中强化学术介入与文化介入，这是一种非常重要的理性选择。学术介入，是以学术的立场、思想和方法来进行思想政治教育；文化介入则是以哲学、文学、艺术等文化形态中所体现的丰富精神作为思想政治教育的基本内容，使文化行为成为思想政治教育的基本行为。这种介入可以使思想政治教育不再“游离”于大学教育之外。