团结 奋斗 开创全省教育工作新局面

新世纪、新千年伊始，全省教育工作会议部署“十五”期间特别是2001年基础教育、职业教育与成人教育重点工作，为我省教育事业下一步的改革和发展指明了方向。以发展为主题，以结构调整为主线，以全面贯彻教育方针为目标，以改革为动力，以扩大开放和服务经济建设为主要面向、以信息化带动教育现代化，这是整个“十五”期间我省教育发展所要始终坚持的总体思路。     

1994年全省教育技术装备工作要点

１９９４年全省教育技术装备工作要点１９９４年全省教育技术装备工作坚持以党的十四大精神为指针，深入贯彻执行《中国教育改革和发展纲要》，在国家教委和省教委领导下，加快落实我省“八·五”规划提出的任务，搞好我省教育技术装备工作。一、继续加强教育技术装备队伍...     

电子政务助力教育创先争优

本刊讯我省教育电子政务应用工作历来坚持"巩固完善、积极发展、以用促建、共建共享"的方针,把教育电子政务应用工作作为推动我省教育事业发展的加速器,作为促进教育创先争优的突破口强力推进。为总结经验,表彰和鼓励先进,省教育厅日前开展第二届教育电子政务应用先进单位和个人评选工作,评定合肥市教育局、     

辽宁省高等职业教育现状及发展对策

振兴辽宁老工业基地的战略实施为辽宁省高等职业教育的快速发展提供了难得的历史机遇。推进我省高等职业教育快速发展，必须坚持以“三个代表”重要思想为指导．树立和落实全面、协调、可持续的科学发展现．使我省高等职业教育的发展与我省高等教育整体发展的目标相统一、方向相一致，与我省经济社会其他方面的发展相适应、相匹配。     

树立科学发展观 办人民满意教育 为振兴老工业基地和全面建设小康社会服务——吉林省教育厅厅长李军在2005年全省教育工作会议上的报告(摘要)

一、2004年教育工作回顾过去的一年,在省委、省政府的正确领导下,我省教育工作坚持实施科教兴省和人才兴业战略,以努力办好让人民满意的教育为宗旨,以科学发展观为统领,立足于为振兴吉林老工业基地服务,坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针,求真务实、奋发进取、开拓创新,圆满完成了年初确定的各项工作任务。教育正在成为我省经济社会发展、科技进步和增强综合省力的重要支撑。     

以科学发展观统领教师教育工作 努力造就让人民满意的教师队伍——-在2005年云南省教师教育工作会议上的讲话（摘要）

2004年，是我省教师教育工作加大改革力度，取得积极成效的一年。一年来，我们坚持以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，贯彻落实科学的发展观，按照《云南省2003～2007年教育振兴行动计划》和基础教育课程改革对中小学教师队伍建设的要求谋划中小学教师教育，认真总结并坚持多年来我省中小学教师教育工作实践中的宝贵经验，以锐意改革、开拓创新的精神风貌，团结奋进，积极进取，     

立足青海实际 进一步作好民族教育工作

立足青海实际　进一步作好民族教育工作雅拉毛在１９９３的召开的全省教育工作会议上，省委、省政府根据《全国民族教育发展与改革指导纲要》精神，结合我省实际，提出了“转变传统观念，坚持以基础教育为主，努力提高农牧民文化素质；坚持分类规划，分类指导，着重研究藏...     

2023年全省教育工作会议工作报告（摘要）

<正>一、2022年工作回顾2022年全省教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣迎接和学习宣传贯彻党的二十大这条主线，全力践行“作示范、勇争先”目标要求，坚持从政治上看教育、从民生上抓教育、从规律上办教育，教育强省建设取得了新进步，为推动我省经济社会高质量发展提供了有力支撑。     

云南省教育厅关于开展2006年教育科学研究优秀成果评奖活动的通知

为了贯彻落实党的十六大精神,促进我省教育科学事业的繁荣和发展,检阅两年来我省教育科研战线所取得的工作成果,进一步调动广大教育科学工作者的积极性和创造性,推广和宣传教育科研优秀成果,提高我省教育科学研究的质量和水平,更好地发挥教育科研为云南省教育改革和发展服务的职能,云南省教育科学规划领导小组办公室研究决定,将于2006年9月举办云南省教育科学研究优秀成果评奖活动。一、指导思想认真贯彻党的十六大精神,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持理论联系实际,坚持为人民服务、为社会…     

优化教育结构 提高教学质量 努力开创全省义务教育均衡发展的新局面

我省农村教育工作在各级党委、政府的高度重视下．各级教育行政部门和学校发扬艰苦奋斗精神，长期坚持以实施“两基”规划为抓手，以巩固提高“两基”水平为奋斗目标．狠抓各项措施的落实，始终保持良好的工作态势，取得了初步成效，积累了成功经验，从根本上改变了我省农村教育落后的状况。同时，也还存在一些诸如城乡教育差距过大、民族教育和特殊教育发展滞后、农村教育总体投入不足、“普九”欠账多、危房面积大、师资数量不足、教育教学质量有待提高、义务教育发展不平衡、幼儿教育发展不规范等困难、矛盾和问题。随着新《义务教育法》的实施和综合国力的不断增强．将会迎来全省义务教育深化改革。加快发展的机遇期。农村义务教育均衡发展任务艰巨，     

关注民办教育和农村教育

最近，我省召开了民办教育和农村教育工作会议。会议以征求意见稿的形式，出台了四川省人民政府《关于大力促进民办教育发展的决定》和《关于贯彻实施(国务院关于进一步加强农村教育工作的决定)的意见》，就我省民办教育和农村教育工作提出了发展思路、具体目标、工作重点和政策保障，对发展我省民办教育和农村教育具有纲领性意义。     

均衡教育发展 促进教育公平

近几年来，在党中央、国务院的领导下，在教育部的关心和支持下，我省坚持科学的发展观，采取了多种措施，推动教育均衡发展，不断促进教育公平，取得了初步成效。去年10月国务委员陈至立同志批示：“安徽的做法应大力推广。建议在新闻媒体上加强这方面工作的宣传，推动这一对教育工作具有战略意义的大事，加快实施步伐。”去年年底，教育部在我省铜陵市召开了全国义务教育均衡发展研讨会，对铜陵的做法也予以了充分肯定。     

健全教育统计职能 服务教育科学发展

教育统计工作是教育科学管理和科学决策的重要基础和前提。当前,我省教育统计事业取得了很大成绩,也存在着明显问题。必须坚持教育统计为地方经济社会发展服务、为管理决策科学化服务的方针,确保统计质量,提高服务水平,努力建设与科学发展、和谐社会建设相适应,信息丰富、方法科学、技术先进、运行快捷的我省现代教育统计体系。     

健全教育统计职能 服务教育科学发展

教育统计工作是教育科学管理和科学决策的重要基础和前提。当前,我省教育统计事业取得了很大成绩,也存在着明显问题。必须坚持教育统计为地方经济社会发展服务、为管理决策科学化服务的方针,确保统计质量,提高服务水平,努力建设与科学发展、和谐社会建设相适应,信息丰富、方法科学、技术先进、运行快捷的我省现代教育统计体系。     

抓住机遇 迎接挑战 深化改革 加快发展──河南省教育厅部署今年全省教育工作

２００２年２月４日，全省教育工作会议在郑州召开。会议回顾了２００１年全省教育改革和发展的情况，对当前教育发展面临的机遇和挑战进行了深入分析，确定了今年全省教育工作的重点。会议号召全省教育工作者高举邓小平理论伟大旗帜，努力实践“三个代表”重要思想，全面贯彻落实全国及全省教育工作会议和基础教育工作会议精神，以提高教育教学质量和优化教育结构为工作重点，以创新为动力与时俱进，转变作风，狠抓落实，为我省教育事业的持续健康发展而努力奋斗。 坚持并羌善农村义务教 育管理“以县为主”的新体 制，进一步巩固提简“两…     

2007年吉林省教育事业统计公报

2007年我省教育工作以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,以科学发展观为统领,以全面实施素质教育为主题,以体制和机制改革为动力,以巩固提高九年义务教育,大力发展职业教育,着力提高高等教育质量为重点,坚持教育优先发展,促进教育公平,推动各级各类教育持续协调健康发展。     

为全面建设小康社会和振兴老工业基地不断开创我省教育改革和发展的新局面——吉林省教育厅厅长李军在2004年全省教育工作会议上的讲话（摘要）

一、关于2003年我省教育工作的回顾。2003年，在省委、省政府的正确领导下，我省教育工作坚持以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，一手抓抗击非典，一手抓教育工作，取得了抗击非典和促进教育发展的双胜利，圆满完成了年初确定的各项工作任务。一是学习、贯彻“三个代表”重要思想，谋划教育的改革和发展。二是巩固“两基”成果，大力推进素质教育。三是加快高等教育发展，高校教育质量和办学水平进一步提高。四是以就业为导向，适应市场需求，职业教育办学活力进一步增强。五是依法行政和教育法制建设得到加强，治理教育乱收费取得明显成效。六是加强师资培训和师德建设，教师队伍整体素质进一步提高。七是加强和改进高校党建和思想政治工作，为高等教育改革、发展和稳定提供有力保障。特别强调的是取得了教育系统抗击非典斗争的重大胜利。     

弘扬时代主旋律 深化爱国主义教育

爱国主义是中华民族团结奋斗的一面旗帜,是提高全民整体素质的基础工程。我省在全面贯彻《中学德育大纲》、《小学德育纲要》精神,改进和加强学校德育工作的过程中,坚持以爱国主义教育为主旋律,落实学生思想政治教育任务,取得了较好的效果。中共中央颁发《爱国主义教育实施纲要》,进一步推动了我省中小学爱国主义教育活动向着普及和纵深方向发展。     

关于教育科研工作的思考

当前及今后一个时期,我省教育科学研究工作必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,用科学发展观统领教育科研工作全局,牢固树立“科研兴教”“科研兴校”意识,充分发挥教育科研的理论指导、实践探索和决策咨询作用;紧密结合教育科学研究与教育改革和发展实践的实际,加快教育科研成果的转化和推广;发挥“专、兼、群”三结合科研队伍的作用,不断提高我省教育科研的总体水平。     

努力建设一支高素质的教育人事干部队伍

刚刚结束不久的全省教育人事工作会议，总结了我省近年来教育人事工作取得的成绩，明确了今后工作的指导思想、工作重点和主要任务，这无疑对推动我省教育人事工作，进一步促进我省教育事业的改革和发展起到积极的作用。目前，我国已初步形成了以《教师法》为龙头，以相关法律法规为主体的教育人事管理体系框架，教职工队伍管理逐渐走上了依法管理的轨道，这使教育人事工作有了一个很好的工作基础。我省各级教育人事部门及其人事工作干部在各级党委、政府的领导下，在教育行政部门领导的高度重视支持下，认真学习党的十五大精神和省第九次党…