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《北京师范大学学报(社会科学版)》1960,(1)
1958年随着工农业生产的大跃进,文化革命也开始进入高潮。贯彻全党全民办学的方针,各级各类学校如雨后春笋,在全国范围内飞速的发展起来。我校党委在同年8月4日及时地作出了大办学校的决议,提出大办学校的目的是支援文化革命,培养我校的学生成为共产主义的“多面手”,实现知识分子与工农结合。决议还针对当时学校已经办起来了的情况,提出当时的迫切任务是如何办好、办长久,如何巩固下来。俄语系的 相似文献
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《人民教育》1975,(7)
我们江西共大高安分校,从一九五八年创办以来,认真实践毛主席关于“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的教导,坚持半工半读,为农村人民公社输送了一批批有社会主义觉悟的有文化的新型农民,实现了粮、油、肉、菜、资金五自给,累计生产粮食三百八十九万多斤,创造物质财富二百二十九万元。最近,学习毛主席关于理论问题的重要指示,学习无产阶级专政理论,我们进一步明确了前进方向,提高了全面贯彻落实《七·三○指示》,切实把学校办成无产阶级专政的工具的自觉性。把半工半读纳入以农业为基础的轨道恩格斯曾指出:“农业是整个古代世界的决定性的生产部门,现在它更是这样了。”列宁也指出:“经济的真正基础是粮食储备。”毛主席进一步指出:“农业生产是我们经济建设工作的第一位”,发展国民经济,必须贯彻“以农业为基础、工业为主导”的方针。根据马、列和毛主席的教导,我们使半工半读纳入以农业为基础的轨道。 相似文献
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在华中理工大学“营养配餐”的启迪与推动下,我院于1989年10月在学生食堂专门开辟一个餐厅,供应“营养配餐”。四年来,我院的学生配餐工作边实践,边总结,边改进,努力坚持“卫生、营养、方便、实惠、灵活”的方向取得了明显的效果,受到了同学们的欢迎和好评。 相似文献
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衡南县回龙寺完小勤工儉学所取得的成绩是完全可以肯定的。今后应該在原有基础上再提高一步。在小学生中开展勤工儉学活动,目的主要是在于通过劳动实践,向学生进行教育,經济上的收获是附帶的产物。因此劳动时间、劳动量、劳动項目等的安排都須从学校工作的特点和儿童的实际条件出发考虑。对于教师来說,一方面必須领导和适当参加学生的生产劳动,同时也必須有备課、閱卷、和适当休息的时間,这是提高教育教学質量的重要保証。 相似文献
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家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子第一任教师,也是终身教师,对孩子在人生道路上怎样做人、成才的作用十分重大。办好家长学校,是提高两代人的素质、优化教育环境、促进教育质量提高的一个重要条件。家长学校教育与学校教育是相互联系、互为条件的。我们把办好家长学校纳入素质教育的轨道;收到了良好的效果。办好家长学校 相似文献
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我们银川二中在多年的办学实践中,深深体会到积极开展勤工俭学活动,有利于促进教育事业的发展,是全面贯彻党的教育方针的重要措施.一九七○年,我校创办了一个小型化工厂,在上级教育部门的领导下,在有关业务部门的支持下,我们坚持自力更生、艰苦奋斗、勤俭办厂的原则,积极为教学服务,取得一定的成绩.十二年来,先后共组织4000多名师生到校办工厂参加劳动.工厂先后生 相似文献
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几年前,在一所山区学校,曾发生过这样一件事:为完成上级下达的勤工俭学定额任务,学校布置学生在秋收时节,每人向学校交10斤茶球,不少学生就把家里的茶球背到了学校。一些家长有意见了,联名告到县教育局。教育局紧急调查之后,责令学校退还茶球,并以“乱搞小秋收”的“罪名”把校长撤了。校长不服气,大呼冤枉,申辩说,学校没有勤工俭学项目,无法完成师均800元的勤工俭学定额,放了几天秋收假,只是要求学生上山拾茶球,没想到学生偷懒就把家里的茶球背来了。 相似文献