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先"果"后"因",无论是"因",还是"果",均以情节出之。倒数第二自然段宜删除,其"议论"部分读者能意会。 相似文献
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编者推荐:第二自然段中的"新天地"将标题中的"什么"和卒章"机遇"联结起来。此文还需要升格:倒数第二自然段应该补充事例,强化"意义",向纵深开掘。 相似文献
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编者推荐:第六自然段中的"还有看家狗低沉有力的吠叫",为第十自然段中的"送送这个讲礼信的小伙子,不让狗咬他"伏笔——将文义向纵深开掘。 相似文献
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放得开,收得拢——前七个自然段从多个侧面衬托第八自然段中的"把她接回国,让她回来学汉语",特别是第三自然段,表面上写"说起美国的生活,言语里处处洋溢着赞美",实质上写"他们热爱母语"。 相似文献
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抓住特点,突出"四合"——"院"蕴于其中。用"北京人钟爱种花",引出最后自然段"奇葩"——因物见人。 相似文献
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此文写"情",且将"失意之情"放在"象"中来写,生动而又真挚。但是,所承载"失意之情"的"象"还不够集中;如果所写之"情",是有变化的,可以写多个"象",那些"象"是因"情"而变化的"象"。另外,第二自然段中的"的面庞"和"的试卷"宜删去。 相似文献
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编者推荐:第二自然段中的"调皮",承上启下;"书包"的情节,十分独特。 相似文献
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编者推荐:先写"果"后写"因"——"除了运动场,我还有很多事情可以做"——全文亮点。此文还需要升格:首段可只引述"知残缺者,其人生必不残缺",行文彰显的侯斌"知"——"他天性活泼、好动",再在末段议论强化。第二自然段中的"跳",宜改为加引号的"跃"。标题宜改为"点燃主火炬"。 相似文献
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编者推荐:最后一个自然段中的"老人的瓜被抢购一空",回应第七自然段中的"随便拿了五个瓜"。炎热的日子,妈妈吩咐我出来买瓜。走到一条阴凉的小路上,看见了一个卖瓜的老爷爷,瓜摊前,还围着不 相似文献
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编者推荐:从"针孔"引出"心眼",再点化为"沟通",从而扣"心窗"之题。此文还需要升格:文章后面四个自然段应围绕倒数第五自然段中的"沟通"展开写:删除"母亲……像在缝合一个美丽的梦""女儿……不能忘了一直在背后支持她的母亲""母亲很容易满足"等内容;将最后自然段中的"门"引入"沟通"之义。 相似文献
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编者推荐:首段中"后"字,承标题中的"后"字,其义双关——有"落后"之义。首段中"相邀"引出第二自然段"应邀"——开启下列各自然段所述的"落后"之果;卒章"到底是谁把他害成这样……"回应第一自然段——指明"落后"之因!此文可变格用于"面对荣誉"的材料作文:将"吃请"之因,变为"光环"之因;在写"落后"之果时,蕴含"未用‘光环’照亮前方,而使自己晕眩"之义。 相似文献
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编者推荐:文章彰显"创意"二字。倒数第二自然段中的"创意",回应第三自然段中的"特色";正文围绕主旨,描述有趣的细节。 相似文献
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此文第五自然段规定了"吴钩厌战"的角度--中华民族要大团结--作者为了避免误解,又在最后一段再次用"牧笛"强调这个角度。倒数第二自然段中的"鸣"细语"用得同主旨吻合;但是"啼"字必须换掉。另外,倒数第四自然段中的"敌国",应同倒数第二自然段一样用"敌军"。 相似文献
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"哗哗哗",接着,是耳语般的"沙沙沙",仿佛是无数把柔软的刷子,刷去了乡村的尘埃。直到太阳从云里出来了,雨才止住。空气更加清新,还带着淡淡的花香。听,农家院子的声音。"簌簌簌",早开的桂花从高大的桂花树上飘然而下,跳着金黄的舞蹈。水珠在油脂般的叶子上面打着转儿,时不时滴下来,"啪、啪、啪啪",仿佛在为落花的舞蹈打着节奏。"呼噜噜——呼噜噜",猪圈里传来了一阵又一阵的打鼾声,小猪睡得正香甜, 相似文献
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编者推荐:此文中心句是"放弃许多个‘目标’是为了突出一个大目标",首段中最妙的不是"不让捕鱼捞虾和上山打柴",而是"乡村学校""将军路上"——为"大目标"张本!此文还需要升格:第二自然段中的"楚王打猎"改为"楚王打虎";第三自然段中的"姐弟三人心无旁骛"改为"姐弟三人确立‘上山打虎’的目标";第四自然段第一句话改为"‘打虎路上’要防止诱惑";给标题和倒数第二自然段中的"兔子"二字加上引号。 相似文献
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渲染与烘托是诗歌鉴赏中常用的手法,也是教学中经常混淆的概念.渲染和烘托都源于国画技法,都用"水墨或谈的色彩",但渲染用"涂抹",烘托用"点染";渲染是为了加强整体的艺术效果,烘托是为了物象鲜明,渲染属于正面描写范畴,烘托属于侧面描写范畴;在同一首诗中,渲染和烘托也可以同时存在,分析的主体和视角不同,得到的手法也会不同. 相似文献
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作者采用由"果"求"因"的构思,从而开掘主题,很妙！但是,求"因"的过渡句"因为它并不是生命的凋零,而是一个新的青春世界的萌芽",宜改为"因为它并不是生命的凋零,而是生命的位移"。这样,才能贴切地引出"因"--"后备队员"的故事。最后一个自然段中的"真实"二字宜改为"位移"。文章标题宜更换为"生命位移的凯歌"。否则,不能淡化"咏物+叙事"的大路文章模式。 相似文献
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编者推荐:此文出彩处是第四自然段——"九马画山"——描绘"九马"各自神态!第二自然段"细雨蒙蒙,云层很厚",彰显了"我"的观察力。第五自然段"回头雄狮",将"九马画山"的吸引力推向极致;但是,"也可能是想把那九匹马咬死,自己享用吧"一语,破坏了意趣,应删除!此文还要删除的是:第一自然段、第三自然段、第六自然段、第七自然段和第八自然段。如此一来,全文不足800字,可以对第二、四、五自然段展开描述——将"水账"升格为"游记"。标题应改为"观九马画山记"。 相似文献
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编者推荐:第三自然段描述"屈原伴兰",扣住了标题中的"花",第四自然段议论"让生命四季都充满希望",用"希望"诠释"兰"——揭示标题中"花"的旨趣。此文还需要升格:只保留上述两个自然段,而后展开说事并议论。 相似文献
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人教版课文《报任安书(节选)》第二自然段因感情与事理交错扭结成为教学难点,本文就此设计了"抽线法",通过抽取关键句理出文本的事理脉络,使文意趋于明朗。 相似文献
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