在排球教学中实施快乐体育之我见

在我国学校体育中,不论是中小学校还是高等院校,排球课都是一门主要的课程。为了让学生更好地感受到体育课带来的快乐,更深地吸引学生到排球运动中去,体育教师就应该不断创新,大胆教改,紧跟时代步伐,组织新颖的教法,让学生寓乐于学,培养学生终身体育思想。     

创新中学排球教学 打造快乐体育课堂

随着我国"素质体育""终身教育"等教学理念深入到体育教学改革中来,传统的教学模式显然已经不能适应现代教学形势发展的需要。本文作者通过查阅文献资料,并结合自己多年的教学实践,探讨如何将快乐体育应用在排球教学课堂的中来。从而有利于提高教学的实效性以及学生运用技术的能力,培养学生排球运动兴趣,为终身体育打下良好的基础。     

基于快乐体育教学理念的高校排球教学研究

传统的体育教学理念存在着许多弊端,快乐体育教学是一种以学生为中心,提倡轻松学习、趣味学习的全新理念.本文拟就从快乐体育理念的基本内涵、快乐体育理念在高校排球教学中应用的基本原则、高校排球教学中应用快乐体育教学的实施策略三个方面来阐述快乐体育教学理念在排球教学中的可行性,希望起抛砖引玉之用.     

中学体育教学中快乐体育的渗入

快乐体育是一种新的教学理念,将其运用在体育教学中有很大的意义和价值。先探讨中学体育教学中渗入快乐体育的意义,进而在师生互动、鼓励学生展现自我等基础上,详细分析和阐述中学体育教学中快乐体育的渗入措施。     

中学体育教学中快乐体育的应用探索

随着经济的不断发展,教育改革不断深入,中学体育教学引入了全新的教学理念,即快乐体育,旨在激发学生深层次的心理快感或成功感,让学生在中学体育中体验到运动带来的乐趣。探究快乐体育的基本内涵、特点以及实现快乐体育的途径和方法,必能加深对快乐体育的理解,有利于其顺利实施。     

中学实施快乐体育教学研究

将快乐体育融入中学体育教学中,既有利于增加其趣味性,又有助于发挥学生的积极性和主观能动性.本文在分析中学快乐体育教学理念和施教特点的基础上,从师生关系、教学目的和结构以及教学准备和方法几个方面分析了中学实施快乐体育教学的要点.     

论快乐体育在排球教学中的应用

快乐体育是体育教学改革的重要内容,本文通过对排球教学的现状分析,就教材内容、组织教法及师生情感交流等方面,阐述了快乐体育在排球教学中的体现.     

快乐体育理念在中学体育教学中的实践

将快乐体育教学理念融入体育教学过程中,有助于激发学生的体育运动兴趣,增强学生的参与热情。快乐体育属于一种游戏教学方法,能够使学生在体育运动中感受到参与以及创新运动的乐趣,从而获得深层次的心理学习成就感。所以将快乐体育理念融入中学体育教学过程中,开展丰富多元的体育活动,使学生积极踊跃地参与,通过渐进指导促进学生德智体美劳全方位发展。所以本文在此背景下分析探索如何将快乐体育理念融入中学体育教学中,并提出实践教学对策。     

快乐体育在排球教学改革中的尝试

传统排球教学模式已经不能适应现代教学形式发展的需要。本文通过对排球技战术特点以及教学现状分析，引进了快乐体育教学思想，有利于提高教学实效性以及学生技术的运用能力，培养学生对排球运动的兴趣，为终身体育打下良好的基础。     

中学快乐体育教学之我见

本文从“快乐体育”的教学内涵和特点入手,对我国中学现行体育教学模式进行了研究,提出了“快乐体育”教学方式在高校体育教学改革中的应用,指出,在“健康第一”的指导下．高校实施快乐体育教学的构想势在必行,并通过分析“快乐体育”的现状及发展趋势,提出了一些改进建议。     

在中学体育教育中如何实施快乐体育教学

兴趣是学生学习的先导,是学生求知的最佳伙伴,上体育课之前合理地规划场地,科学地布局和安放器材,线条清晰、规划标记鲜明美观大方就能诱发学生的好奇心,激发学生的求知欲,迸发学生的兴奋性。在体育教学过程中,教师讲得头头是道,学生似懂非懂,这说明体育教学只强调＂教＂是不够的,还必须同快乐结合起来,只有这样才能吸引学生的注意力,提高学生的兴奋度,提高教学的质量。     

快乐体育指导思想在高校排球教学中的渗透

面对21世纪的高校体育,如何培养高素质的新一代人才,如何提高全民族的素质,是我们体育教育工作者面临的一项重要课题。随着高校体育教学改革的不断深入,传统排球教学模式已经不能适应现代教学形式发展的需要。本文通过文献资料、逻辑分析及结合自身教学实践,探讨高校排球教学的快乐体育指导思想,其中包括目标的选择、内容的选择、教学教法、组织形式、练习手段等,给我国高校体育教学带来全新的气息和有益启示,同时也引起了体育教法体系的全面变革,它为学生终身体育打下良好的基础。     

快乐体育在排球选项课中的运用

文章阐述了快乐体育教学思想在排球选项课中的运用,有利于提高教学实效以及学生的技术运用能力,培养学生对排球运动的兴趣,为终身体育打下良好基础.     

浅谈快乐体育在中等专业学校排球教学中的应用

要在排球教学中实施快乐体育,就要结合专项特点,结合体育教学原则和方法,精选教材,合理安排强度,不断提高教师教学水平,让学生真正乐在其中。     

快乐体育理念在中学体育教学中的实践探究

中学体育是帮助学生养成良好的体育锻炼习惯,培养终身体育意识的重要教学课程。然而,大多数的体育教师仍沿用传统单一的教学手段,忽视了学生在课堂的主体地位,导致体育教学无法取得理想效果。因此,文章提倡将快乐体育应用到中学体育课堂教学中,增加课堂教学的趣味性,激发学生对体育锻炼的热情,发挥他们的主观能动性,促进学生终身体育锻炼意识的培养。     

谈中学“快乐体育”教学

一“、快乐体育”的具体内涵“快乐体育”的基本内涵有以下4个方面:1.追求学生个性的和谐发展。快乐体育认为,促进学生个性的和谐发展,培养学生的创造探究能力,是快乐体育的思想的根本所在。“快乐体育”与学生的个性发展存在着辩证关系。一方面是学生的个性倾向性和个性发展水平在运动项目的选择以及参与运动项目的积极性和主动性上充分表现出来;另一方面快乐体育过程能帮助学生更深地挖掘从事运动项目的潜力和参加运动的乐趣,能促进学生在智力、心理素质等方面的发展,能培养学生的独立性、自立性、创造性以及热爱美、鉴赏美、表现美的情感…     

快乐体育教学法在高校排球教学中的应用

排球是我国普通高校体育教学的主要内容之一,其教学工作一直受到广大高校体育教师的重视,但目前在其教学中尚存在许多缺陷和不足,教学质量和教学效率都有待进一步提升。为此,采用快乐体育教学法进行高校排球教学是非常有必要的,它能够有效激发学生对排球的兴趣,提高学生的学习积极性。本文主要讨论了快乐体育教学法在高校排球教学中的应用。