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《闭合电路欧姆定律》一节中,人们常研究“电动势为E、内阻为r的电源对外供电,当负载电阻尺为何值时,电源的输出功率最大,最大值是多少”这一问题.由问题可知,输出功率P输出=I^2R=(E/(R+r))^2=E^2/{[(R-r)^2/R]+4r}.由此可以得出,当外电路电阻和电源内阻相等,即R=r,电源的输出功率最大, 相似文献
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熊耀华 《中学物理教学参考》2011,(3)
贵刊2010年第5期中电源输出最大功率的一般性条件一文得出了电源最大功率的一般性结论,笔者读后受益匪浅,对个人教学也有很大的帮助.虽然原作者用了大量的例题佐证了自己的结论,但笔者 相似文献
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闭合电路中的路端电压是指电源两端的电压,也称电源的输出电压,又叫外电路上的电压。理清路端电压的含义对闭合电路的计算及相关的电路分析无疑有很大的帮助。本文从三个角度来剖析、理解闭合电路中路端电压的含义,并通过数形结合与等效方法来解决闭合电路中一些常见的物理问题。1.闭合电路中路端电压的三种理解(1)外电路上的电压通常我们把闭合电路分成内、外二部分,其基本结构如图1,主要物理量有:电动势E、内电阻 相似文献
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张晓红 《中学生数理化(高中版)》2010,(4)
一、电源的有关功率
与电源相关的功率有:①电源发出的总功率为P=Iε;②电源内电路消耗的功率为P内=I2r;③电源外电路消耗的功率为P外=Iε-I2r. 相似文献
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电路问题是高考的热点问题,也是高中物理教学中的重难点。一个稍复杂的电路,要让学生分析清楚各元件之间的串并联关系以及各种电压、电流之间的关系是困难的。笔者在教学中发现,如能对电源部分适当延伸,合理划分出一个含源网络与外电路,利用等效电源的思想解决此类问题,可以有效地避免电路分析的困难。1等效电源任一线性含源二端网络都可以用一个等效的电源电动势E等和一个等效的内阻r等串联起 相似文献
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李琪宏 《中学物理教学参考》2006,35(6):33-34
在纯电阻电路中,负载上如何获得最大功率是讨论电源输出功率时常常遇到的问题。对于电源外接电阻(负载)变化的电路,在什么情况下,负载上可获得最大功率呢? 相似文献
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袁振卓 《数理化学习(高中版)》2011,(19):28-31
在恒定电流这一章中有一种常用的解题方法:即等效电源法.这种方法对解决电路的动态分析问题以及求可变电阻的最大功率问题十分有效.所谓等效电源法,是指对于闭合电路中的定值电阻有时可以等效到电源的内部从而形成一个新的等效电源.在此基础上对 相似文献
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李建 《河北理科教学研究》2010,(6):27-28,32
在高中物理的稳恒电路中讨论全电路欧姆定律时,会涉及到电源最大输出功率的条件问题,对于涉及到这部分知识的灵活应用问题,本文做一概括总结. 相似文献
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题目 如图1所示,有一电池电动势为ε,内电阻为r。当外电路电阻R为多大时。能使电池的输出功率最大?输出最大功率为多少? 相似文献
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陈曙东 《数理化学习(高中版)》2008,(9):40-42
物理量的测量无非两种:一是直接测量二是间接测量.对电源电动势和内阻的测量是间接测量的典型实例之一,也是近年来高考的热点.在本实验中,数据处理是重点,误差分析是难点.本文着重谈一谈测定电源电动势和内阻的实验教学中务必重点探究的三个问题. 相似文献
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何小卫 《中学生数理化(高中版)》2008,(12)
在《恒定电流》这一章中理清电压、电流、功率的关系是重点,也是难点,但在高考命题上,不仅仅考查这几个物理量的关系,更多的是考查与各物理量相关的知识拓展和各图象的应用,下面通过一些具体的例子来 相似文献
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陈克超 《数理天地(高中版)》2014,(6):37-37
等效电源的等效电动势等于等效电源的开路电压,等效内阻等于从等效电源两端看除源后(将电源短路)等效电路的电阻.干路上定值电阻与电源的等效图如图1, 相似文献
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初高中学生普遍认为物理课难学,其中尤其对概念的内涵和外延及条件不能把握,像在纯电阻电路中,求电源输出的最大功率和电阻获得的最大功率,往往认为是求的同一问题,因此在解物理题目时就会产生错误的解法,,现在就这一问题进行分析说明。在高一物理教材中,电学中会出现这样的问题,求电源对外输出的最大功率,根据教材上说明: 相似文献