用平板玻璃反射与透射实现光的合成

设计了一种以红、绿、蓝三原色直流LED灯泡为光源,利用平板玻璃反射与透射来实现色光混合,合成黄、品红、青光及白光的实验方案.表面平整光洁的平板玻璃对光具有反射和透射作用,可使置于板前的灯反射呈虚像,使板后的灯透射显示其实体,适当调节,使板后灯的实体与板前灯的虚像重叠在同一空间位置,由此可实现两种不同颜色色光的混合合成,并且,通过选择参与合成的两个LED灯泡的功率,还可演示等量或非等量色光混合.     

跨越PHOTOSHOP色彩调整

文章结合作者多年从事电脑设计类软件教育,针对学生学习PHOTOSHOP的疑惑,论述了PHOTOSHOP中色光三原色、色料三原色的本质,以此来帮助学生更好地理解PHOTOSHOP色彩本质,从而使PHOTOSHOP色彩调整的学习得以深入.     

光的三原色

可见光中的大部分颜色可以由三种基本色光——红光、绿光、蓝光按不同的比例混合而成,这三种色光也称为光的三原色。光的三原色组合原理被广泛应用于电视机、监视器等主动发光的产品中。     

《光的色散》教学设计

正一、教学目标1.知识和技能(1)知道光的色散现象和原因(2)知道光的三原色和颜料的三原色(3)知道物体的颜色成因2.过程与方法(1)感受白光分解为七种色光的探究过程(2)感受色光混合和颜料混合的过程(3)经历物体的颜色成因的过程3.情感、态度和价值观(1)体验光的色敞的各种现象,培养了解尊重事实、实事求是的科学态度(2)体验"白光分解"、"色光混合"、"颜料混合"的过程,萌发对物理现象的好奇心二、教学重点光的色散;光的三原色三、教学难点     

利用flashMX制作光混合演示课件

色光混合实验是证实红、绿、蓝色光是光的三原色的重要实验。完成这一实验的传统做法是:在三台幻灯机或投影仪上分别装上红色、绿色和蓝色玻璃片,使它们分别发出红、绿、蓝光,再让光照射到白色屏幕上,并分别运用两种色光或三种色光重叠的方法进行演示。     

科技：改变未来生活

有多少人会在泡澡的时候,一边听着音乐,一边回忆着阿基米德的浮力理论？又有多少人会从银幕缤纷的色彩中,察觉到麦克斯韦三原色理论的伟大？     

三原色，知多少

要理解三原色,首先要知道原色（又称为基色）．即用以调配其它色彩的“基本色”．原色的色纯度最高,最纯净。最鲜艳,可以调配出绝大多数色彩．而其它颜色不能调配出三原色．     

定量测量色度学实验设计

提出了一种基于颜色传感器的定量测量色度学实验设计,实验可定量测量色光、物体表面、液体和有色玻片的颜色信息.该实验作为综合设计性实验内容已在教学中应用.     

第三讲 光现象

知识梳理1.物体的颜色(1)光的色散现象:一束太阳光照射在三棱镜的侧面,经过三棱镜的折射后形成一条由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等颜色组成的光带,这种现象叫光的色散.(2)色散现象证明白光不是单色光,而是由不同颜色的光组成的.(3)透明物体的颜色是由它能够透过的色光决定的、不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的.(4)光的三原色:红、绿、蓝.(5)颜料的三原色:红、黄、蓝.2.人眼看不见的光     

色彩在Flash中的运用浅议

光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫7种颜色组成,色彩是光照射到物体上产生的一种视觉效应。当光线照射到物体上时,物体本身的材质决定了其对光线中的哪些色光吸收、反射或穿透,反射回来的色光作用于人的视觉,便产生了某种色彩感觉。     

光学实验题

一、重要的光学实验1.光的色彩颜色(1)光的色散:一束太阳光(或白光)通过三棱镜可以分解为红橙黄绿蓝靛紫等色光,说明白光是由多种色光混合而成的复色光.各种色光通过三棱镜后,红光偏转角度最小,紫光偏转角度最大.(2)色光的混合:利用白光通过滤色镜获得相应的单色光,将不同的单色光混合可以得到不同颜色的光.红、绿、蓝被称为光的三原色.(3)物体的颜色:人眼对颜色的感知来源于人眼接收到的色光.光源的颜色由其发     

我的三原色学习法

学过美术的同学都知道,自然界最基本的颜色就是“红、黄、绿”,这三种颜色合称三原色。利用三原色,可以调剂出很多种颜色来。在我的学习过程中,我感到美术的“三原色”对我的学习也有着良好的启发作用。     

巧做“色光的混合”实验

“色光的混合”实验是光学中的一个重要实验,做好该实验可以帮助学生很好地理解“单色光”、“复色光”、“光的三原色”、“彩色电视机的色彩”、“透明物体的颜色”等相关问题．     

矿物颗粒度对粉末颜色的影响

当一种有色材料被研磨后,在某些情况下被研磨成的粉末会呈现出与原有材料不同的颜色。运用控制变量法,仅对微米级别的有色材料进行研磨,并结合Mie散射理论探究在研磨前后其颜色的变化规律,并以明度(亮度)、色调(色相)、饱和度(纯度)定义颜色。选取4种不同颜色的材料,分别为色光三原色中的红色材料Fe2O3、绿色材料Cu2(OH)2CO3、明度最高的白色材料Zr SiO4以及明度最低的黑色材料Fe3O4。结果表明,对于微米级别的矿物颗粒,粒度越小,粉末的明度也就越高,而其色调和饱和度基本保持不变。     

寻找七色光

七色光是因为太阳光照射到某些透明物体上时发生了折射,继而出现色散,呈现出七种色光。寻找和制造七色光的方法有很多,我们可以根据透明物体的材料不同加以分类。     

第3讲 光现象 光的折射与透镜

内容梳理一、光的色彩颜色1.光源的定义及类型:自身能发光的物体叫光源.光源分天然光源和人造光源.2.光的色散实验:用三棱镜把太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光叫光的色散,英国物理学家牛顿第一个做色散实验.3.光的三原色(三基色):红、绿、蓝是光     

如何认识色彩的形成及光与色彩的紧密关系

色彩的形成往往是人们看物体颜色时通过光对物体产生的。因此光是形成物体色彩的主要因素。物本本身的固有色在正常光线下，呈现自己本身的颜色，但受到光源和环境色的影响后，就会大大削弱物体的固有色。光源色和环境色，在一定环境下对物体本身颜色的明暗也有很大影响。因此，物体色彩形成的三因素，即固有色、光源色、环境色三位一体有着紧密的联系。     

三原色棉花

玲玲的老家在海南岛。爷爷在那里种的百亩三原色棉花已经盛开,她打算去看一看。星期天早晨天刚亮,玲玲就开着小飞船出发了。小飞船在空中掠过黄河、长江和大海后,在爷爷家的小院门前平稳地降落了。玲玲打开舱门跳下去一看,眼前的一大片棉花好看极了,一朵朵红色的、绿色的、蓝色的棉花在晨曦的照耀下闪闪发光,就像绿色地毯上的颗颗宝石。吃过早点,奶奶和玲玲来到田边。她们蹲在一株棉花旁仔细观察起来。它长约60厘米高,像把花扇支在田里;它有6条枝,每条枝上结着4至6朵棉花;每朵棉花旁边都有一片竖立的叶子,它面向花朵,好像一个身穿绿军装的卫…     

我家的“三原色”

我家像个调色盘,里面有三原色：爸爸是黄色,妈妈是蓝色,我是红色。 爸爸是黄色。黄色是权威、力量、智慧的象征。在我们家,大小事务都由爸爸定夺。诸如我每天要看几页书啊,玩多长时间的游戏呀,几时得休息呀……全听他的。如果家里因为什么问题引起争论,最终也还是爸爸说了算。     

趣谈颜色

颜色中红（red）、黄（yellow）、蓝（blue）被称为三原色,由于人们在生活中经常接触它们,所以很多时候把它们用来指颜色以外的东西,如“红眼病”“黄色书刊”“青出于蓝”。