激励理论发展及趋势分析

激励是调动人的积极性、主动性及创造性的重要手段,是实现组织目标关键途径,通过激励理论的研究历程,激励理论研究内容与特征,提出未来激励理论发展趋势。     

基于扎根理论的知识联盟激励协同理论框架研究

知识联盟激励协同是基于协同论思想研究知识联盟的激励问题,是知识联盟激励领域新的研究热点.本文运用扎根理论的方法对知识联盟激励协同的理论框架进行系统化研究,发现知识联盟中促进知识主体合作、提升知识联盟绩效的激励协同理论框架包括基本的三大范畴,即形成机理、协同过程及协同效应,并对其相关测度进行提取,进而丰富了知识联盟激励领域相关问题的研究理论和方法.     

工程项目管理模式及激励措施的研究

工程项目管理模式及激励措施是影响建筑企业综合竞争力的重要内容。为此本文对工程项目管理及激励理论做了深入的分析研究,以理论基础为指导探讨了建筑企业的现状和存在的问题,例如管理模式不科学、方法陈旧、理念不够先进等等。以此为基础探讨分析了提升工程项目管理模式及激励措施的相关对策。     

非对称信息条件下企业研发人员中长期报酬激励模式研究

如何激励研发人员——企业技术创新的主体——是关系企业生死存亡的关键。本文在实证调查研究的基础上分析了我国研发人员报酬激励存在的问题，结合激励理论、代理理论及激励准则，提出了非对称信息条件下对研发人员的中长期报酬激励模式。     

浅谈学校管理中激励理论的应用

本文就学校管理中三种激励理论:需要理论、双因素理论和期望理论的应用,结合学校管理的特点来探讨学校管理中的几种激励办法及措施。     

激励前沿评述与激励协同研究展望 ——多学科/学派、多层次、多维度视角

激励是技术进步与企业创新的力量源泉。考虑到激励理论的"丛林现象",从多学科/学派、多层次、多维度视角,对激励理论进行了整理、分析与评述。结果发现,经济学与管理学框架下的激励研究沿着几乎完全不同的轨迹展开,经济学专注于激励机制设计而管理学侧重于激励影响机制探索;认知学派与行为学派的激励理论存在剧烈的观点冲突;个体层面、团队层面、组织层面及产业层面的激励及其影响机制关注点与研究成熟度有显著差异;多维度视角下激励构念因为内涵与维度存在侧重、交叉及重叠,其测量跨度较大。最后,为打开激励与其行为结果之间的"黑箱",基于协同视角,提出了多学科、多层次、多维度协同研究思路,构建了未来研究多路径整合与协同模型。     

管理激励理论述评及应用

管理激励理论可分为内容型、过程型、强化型和综合型四大理论类型,它们分别强调了激励的不同方面。理论所描述的只是一般性原理和规律,而实践中所遇到的问题是千变万化的,将各种理论应用于实践是一个创造性的过程,这就需要灵活运用各种激励理论,创造出行之有效的激励方式。     

浅淡激励员工的措施

本文从管理学的层面切入,简述了当代的激励理论,并分析了激励员工的六条具体的措施及影响其达到有效效果的因素。最终明确了下述观点:成功的管理者需要充分掌握激励理论的原理,针对每一个个体的不同需要采取灵活的激励措施,只有这样,才能达到预期的激励效果。     

浅谈激励员工的措施

本文从管理学的层面切入,简述了当代的激励理论,并分析了激励员工的六条具体的措施及影响其达到有效效果的因素。最终明确了下述观点：成功的管理者需要充分掌握激励理论的原理,针对每一个个体的不同需要采取灵活的激励措施,只有这样,才能达到预期的激励效果。     

浅谈激励员工的措施

本文从管理学的层面切入,简述了当代的激励理论,并分析了激励员工的六条具体的措施及影响其达到有效效果的因素。最终明确了下述观点：成功的管理者需要充分掌握激励理论的原理,针对每一个个体的不同需要采取灵活的激励措施,只有这样,才能达到预期的激励效果。     

论内在激励对隐性知识转移的优势作用

从工业经济时代到知识经济时代,激励的内容也从促进作为劳动力的人提高劳动生产率,转变为促进作为知识载体和源泉的人更积极地生产和转移知识．按照企业知识基础观的线路,论述了隐性知识转移过程中存在的认知与动机障碍,并引入了一个社会心理学理论——拥挤效应,即内在和外在激励问的相互作用,来阐明内在激励促进隐性知识转移的优势作用．     

Protective behavior in ride-sharing through the lens of protection motivation theory and usage situation theory

The frequent occurrence of security incidents in ride-sharing is a challenge for the survival of IT-enabled ride-sharing platforms. Passengers’ protective behavior is an effective means to alleviate this issue, with benefits to both the passengers and the platforms. This study explores the mechanisms of passengers’ protective behavior in the ride-sharing context by combining protection motivation theory (PMT) and usage situation theory. We test our hypotheses using data (n = 346) collected from a field survey based on a real scenario. The findings reveal that PMT and usage situation theory work well to explain passengers’ protective behavior during ride-sharing. This study explains the motivation behind passengers’ protective behavior in the ride-sharing context, extends the contents of PMT by exploring its antecedents, and extends the contents of usage situation theory by introducing a new dimension. Our findings can help ride-sharing platforms take appropriate strategies to improve passengers’ protective behavior.     

基于人性假设的企业员工激励模式研究

基于对西方人性假设理论和一般激励理论的分析研究,并结合现代企业管理中的激励策略,总结并探讨了当代企业激励模式的有效性和适用性,以求为企业管理者在人员激励方面提供有益的启示。     

基于情绪中介的信息安全保护行为研究

人们在享受移动设备和服务的同时往往忽视信息保护,从而导致隐私泄露等信息安全问题。本研究整合保护动机理论和预期后悔理论,探讨驱动个人保护动机产生的认知和情绪要素。采用问卷调查法收集240份有效样本,并通过结构方程模型进行检验。结果表明隐私关注是保护动机产生的重要影响要素,担忧情绪部分中介隐私关注与保护动机之间的关系;而感知规避能力与保护动机之间的关系被预期后悔情绪完全中介。     

中介语石化现象浅析

学习动机是学习质量的重要保证,而学习动机有两种：工具型动机和融合型动机。工具型动机是指外语学习者将外语作为达到某些目的的工具,如工作或通过考试。融合型动机是指学习者希望融入目标语社团的活动或文化。工具型动机在短期内会使某些学习者获得成功,然而一旦达到目的,动机消失,加上国内没有真实的语言环境,导致学习者英语学习的停滞,造成石化。本文拟从中介语的特点,中介语石化的现象及特点以及导致这种石化现象出现的原因做一些简单探讨,并提出减少外语学习石化现象的对策。     

供应链企业间知识共享的动因研究

分析了供应链企业间知识共享活动的基本特征,运用社会资本理论、交易成本理论、企业能力理论、资源依赖理论、环境不确定性理论和战略选择理论分析了企业参与供应链知识共享的动因,探讨了供应链知识共享的动因理论与企业竞争优势的关系.     

科技人员激励强度确定与激励替代互补

本文通过借鉴激励强度的生物学分析,运用信息博弈论和效率工资理论,对科技人员的激励强度进行确定,通过分析科技人员不同的激励因素之间的替代关系,指出不同的替代因素将对激励强度产生一定的影响。     

外语学习动机及其对俄语教学的影响

在外语学习过程中,学习动机作为学习者的个体因素,所发挥的作用是不容忽视的。该文介绍了国内外学习动机的基本理论,并以Dor nyei的外语学习动机三层次理论为依据,分析外语学习动机对俄语教学的影响。     

360度绩效反馈对个体知识共享的作用机制

如何通过组织管理策略有效激发员工知识共享行为是学术界和实践界共同关注的问题.以社会交换理论和组织支持理论为基础,采用结构方程建模技术,研究360度绩效反馈对员工知识共享行为的影响.实证结果表明,360度绩效反馈对员工知识共享行为具有显著正向作用,并通过成就感知、个人兴趣、集体情感与责任动机的部分中介作用间接促进员工知识共享行为;没有发现个体工作控制源对360度绩效反馈、知识共享动机和知识共享行为之间的关系具有显著调节效应.最后讨论了研究结果的理论价值和管理启示.     

What motivates physicians to share free health information on online health platforms?

Online platforms enable physicians to share health and medical information with the public; however, little research has been conducted to explore why physicians share free health education information. Drawing on motivation theory, this study develops a theoretical model to explore the influences of material and professional motivation on free information sharing and the contingent roles of professional expertise and online expertise. The model is tested using a six-month panel data set of 61,326 physicians’ sharing experiences. The results indicate that in addition to material motivation, professional motivation also plays a primary role in inducing physicians to share free information. However, when a physician's professional and online expertise is at a high level, the effect of material motivation is weakened and professional motivation plays a more important role. This study contributes to the literature on knowledge sharing, online health behavior, and motivation theory, and provides implications for practice.