创新的语文课堂更精彩

学生创新意识和创新能力的培养乃是素质教育的重点，也是语文教学的追求。江泽民总书记曾指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”时代前进呼唤着创新教育。下面我结合自身教学谈谈在语文教学中实施创新教育的做法与体会。     

如何培养学生的创新意识和创造能力

语文教学要努力培养学生的创新意识和创造能力，这是素质教育的需要，更是时代赋予的责任。“创新是一个民族进步的灵魂”；是“国家兴旺发达的不竭动力源泉”。在语文教学中，培养学生的创新意识和创造能力，已成为深化语文教学改革，推进语文素质教育，实现语文教学现代化的迫切需要。[第一段]     

语文教师与创新教育

江泽民总书记在第三次全教会报告中明确指出:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”同样,创新也是语文教学的灵魂,也是语文教学实施素质教育的不竭动力。创新教育是根据创新原理培养学生的创新意识、创新思想、创新能力以及创新个性的教育,它具有巨大的超越性,是对已有文明、传统文化辉煌成就的超越。创新教育观点的提出,无疑是素质理论的一大发展,它不仅将变更人们     

民主质疑求异想像实践——创新五步曲

创新是素质教育的灵魂,也是一个民族生存、发展与进步的灵魂,是民族兴旺发达的不竭动力。江泽民同志曾指出:“面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。”《语文课程标准》中也明确指出:“语文教学要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展。”教育在培养民族创新精神和培养创新人才方面,肩负着特殊的使命。那么,如何在语文教学中培养学生的创新能力呢?     

浅谈学生创新意识的培养

江泽民同志在《不断推进教育创新》一文中指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在小学语文教学中培养学生的创新意识,是课程标准对语文教学提出的新要求,是学生终身学习的需要,也是素质教育的核心内容。那么,小学语文教学应该怎样培养学生发现问题与积极探索的心理取向,使他们有创新的冲动和萌芽呢?     

语文教学与创新精神的培养

江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”因此,我们要想方设法引导学生创新。创新,是语文教学的核心,它体现了素质教育的要求。那么,在推进新课程改革的大背景下,语文教师如何培养学生的创新精神呢？我认为,在课堂教学中实施“善导、激趣、引思”,是行之有效的方法。     

摭谈中学语文素质化教学中对学生创造性思维的培养

中学语文教学中对学生创造性思维的培养是素质教育的着眼点,也是当前中学语文课堂教学的最佳选择。江泽民总书记指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”我国要发展,“如果不能创新,不去创新,一个民族就难以发展起来,难以屹立于世界民族之林。”因此,开发人的创造力,应该成为中学语文实施素质教育的重要内容。课堂教学素质化研究表明:创造性教学是一种创新的     

浅谈学生创新意识的培养

江泽民同志在《不断推进教育创新》一文中指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在小学语文教学中培养学生的创新意识，是课程标准对语文教学提出的新要求，是学生终身学习的需要，也是素质教育的核心内容。那么，小学语文教学应该怎样培养学生发现问题与积极探索的心理取向，使他们有创新的冲动和萌芽呢？     

语文教学中如何培养学生的创新意识

江泽民总书记曾经说过:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力“,语文教学也不例外.因此,我们在语文教学中也应努力培养学生的创新意识.……     

浅谈怎样在语文教学中实施创新教育

“创新是一个民族的灵魂；是一个国家兴旺发达的不竭动力”。众所周知．在应试教育体制下，长期以来，中国学生生活在沉重的学习压力与分数压制之下被动而生硬接受知识。结果是高分而低能。新型的素质教育，就是要走出这一怪圈。致力于培养高素质的人才。创新教育是素质教育的重要内容之一，也是实现素质教育的基本途径和方法，它的推行是改革弊端重重的应试教育的需要，更是中华民族