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作为道德品质的感恩有广义与狭义之分,中国传统感恩文化重视受恩者对施恩者的感恩,轻视受恩者向施恩者之外的其他人施恩;而西方感恩文化既重视狭义的感恩又强调受恩者对施恩者之外的其他人施恩.感恩教育亦有广义、狭义之分,广义的感恩教育具有培养施恩品质的必然性,并且在施恩教育效果方面分段式优于渗透式. 相似文献
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张杰 《伊犁师范学院学报》2008,(3):13-13
今年是伊犁师范学院建校60周年,也是我进校30年。
上世纪80年代的伊犁师范学院,已经聚集了一大批五六十年代来自内地著名高校的好老师,这些老师品正学实,诲人不倦。正是在他们的指点和熏陶下,经过两年扎实系统的专业学习,才奠定了我一生追求知识、不断发展的基础。我们77、78两届200多名学生那种久旱逢雨的感觉,至今深深烙刻在大家的心中。 相似文献
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在繁忙与喧嚣成为主旋律的现代社会里,我们难得有机会细细回味那些生命中特别的瞬间,那些让我们忽然顿悟,灵魂得到升华的瞬间。繁杂的现代生活常常让我们错过这些特殊的时刻--即便是显而易见,我们也不容易察觉,更何况它们往往披着伪装的外衣呢。 相似文献
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《希望月报(上半月)》2007,(5)
是你们将我抚养长大,教我说第一句话。枷呼做人,对我说:孩子别怕是你们供我读书,让我把握好了这花样年华。茬再光阴抽走私丝浮躁。现在,袜们竹孩子懂事了羊羔跪乳,乌鸦反哺,釜丽课堂教会了我孝道。以丸我总让你们婆次失望·每每都黯然心伤·以前,我总让你们寝食难安,让 相似文献
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杨丹豪 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(6):19-20
九岁那年,我曾有一次有惊无险的经历。它不但让我以后远离危险的游戏,同时也教会了我如何感恩。那天,我在家里觉得太闷了,就一个人偷偷跑到海滩边去 相似文献
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