因特网信息搜索策略优化的教学案例分析

<正>一、教学目标分析1.知识与技能。(1)熟练掌握利用全文搜索引擎查找信息的方法和技巧;(2)能够根据不同类型的信息选择不同的搜索策略,提高搜索信息的效率。2.过程与方法。在教师的引导下,学生通过合作学习的     

基于多中文搜索引擎的可扩展网络混合爬虫

由于现在Web上的信息量变得越来越大,单个的搜索引擎不可能包括整个网络的信息资源,网络爬虫的能力,索引数据库的大小,系统维护开销等,都限制了一个搜索引擎的查全率。因此,设计一个统一的搜索引擎查询界面,并能快速智能合并查询结果是一个挑战。针对现有单个引擎搜索的限制,提出了基于行块的正文摘要提取方法和基于词频的相似度模型实现了一个可扩展的多WEB源的网络爬虫,将现各搜索引擎上的网页信息进行抽取,过滤、去重、排序、信息重组,可以获得更全面更符合人们需要的、个性化的数据结果。系统的测试结果表明我们的方法是比较有效的。     

浅谈网络信息资源的开发

本文就网络信息资源的现状和存在的问题为论点,从网络信息资源开发的实质含义和特点入手,对网络信息资源组织、整理及开发的对策等作了简要的叙述,目的是告诉人们怎样更好地促进网络资源的利用,探索网络资源的规律,以便更好地开发和利用网络资源,使高校图书馆的信息服务能够适应全球信息时代的发展。     

美国为何如此关注人民币汇率——从《2011货币汇率监督改革法案》谈起

人民币是否应该升值的问题一直是中美贸易关系中一个十分热门的争论。2011年10月11日,美国国会参议院以63票赞成,35票反对的投票结果通过了《2011货币汇率监督改革法案》,使人民币汇率问题再次成为人们关注的焦点。文章从经济和政治两个角度,探究推动美国参议院通过此法案的现实因素。     

基于网络搜索引擎的跨模态信息检索在翻译实践中的应用

在适当的翻译场景下,利用网络搜索引擎的图片、地图、视频等多模态信息进行跨模态信息检索,可更有效地确定一些楼宇、景点、活动名称等专有名词的译法,帮助辨析易混淆的术语,加深对所翻译概念的理解,查找生僻地名等。     

学习资源的开发利用与评估

本文在对“学习资源”界定的基础上提出了学习资源的三大开发原则 ,学习资源利用过程的 6个步骤 ,学习资源评估中的两个问题 ,以及学习资地课程设置的影响 ,最后作为举例 ,简单介绍了三种学习资源     

与时俱进信息化推动教学观念现代化

学生与教师是平等的个体，我们的教学应尊重学生的个性，因材施教。面对信息化浪潮的冲击，教师应转变教学观念，正确了解自己的角色，以免被社会淘汰。     

基于信息可视化的教学资源检索与导航模型构建与验证

文章分析了信息可视化技术在教学资源检索与导航系统中应用的可行性和表示机制,提出了一种教学资源可视化检索与导航模型,并通过开源软件设计了实验系统加以验证,为学科导航系统的研究和建设提供了一个新的思路。