幼儿园如何有效开展科学活动

从1999年开始,我园先后参加了国家教育部重点课题“幼儿科技教育活动”“九五”、“十五”、“十一五”的实验研究。经过十年的探索,总结了开展科学活动的一些有效方法。     

浅谈青少年科技小制作创意的产生

引导青少年开展科技小制作活动,是培养他们的科技意识、创造性思维能力的有效途径。本文首先指出了科技小制作的“创意”的含义,接着指出了青少年科技小制作活动与成年人创造发明活动的不同,然后结合笔者辅导青少年开展科技小制作活动的实践,论述了科技小制作创意的产生途径。     

一次难忘的小制作活动

学校成立了许多课外兴趣小组,我怀着好奇的心情参加了“科技俱乐部”活动。随着制作活动的开展,我的兴趣也就越来越大了。在活动中不但能学到课堂学不到的许多知识,还能动手制作各种漂亮的模型。     

科技活动出成果

常州市觅渡桥小学为了培养小学生的创造才干,培养他们动脑动手能力,积极开展科技活动,将科技活动排入课程表,使每个学生都能参加。同时经常举行发明教育讲座,开展一些游戏和比赛,如纸工、泥工制作,铁丝游戏环智力比赛等,丰富了学生的生活,扩大了学生的知识面,培养了学生学科学的兴趣。学生们在教师辅导下制作了一百余件科技小作品,其中“三用圆规”、“划线器”、“调色洗笔组合用具”、“琴键式书架”等,具有实用价值,获科技活动成果展览作品奖。在市     

从小培养爱科学

我校为激发培养儿童自觉钻研科学的兴趣,引导儿童广泛开展“爱科学、学科学、用科学”的活动,成立了科技小组.几年来科技小组一直坚持开展多样活动,送走了一批批小科技迷.我校科技活动本着注意思想性、科学性、知识性、趣味性的原则开展活动,有些活动引起了儿童广泛的爱好.一九八一年至一九八二年春季两次“放风筝”比赛,全校多数儿童都参加了制作和放飞,就连一年级的孩子也很感兴趣.1982年比赛后选出了八个样式新颖、飞得高而平稳的风筝参加了全市风筝比赛,并获得一个一等奖.     

积极引导青少年进行科技创造发明活动

自1987年以来，我校一直把开展群众性的科技活动当作教育改革的一件大事来抓。配备辅导员，积极解决场地、器材、经费等实际问题，经常开展读一本科技书、做一个科学小实验、写一篇科学小论文、做一件科技小制作、搞一项科技小发明的活动，极大地调动了学生活动的积极性。9年来，我校学生科技制作达1000余件，连续参加了盟、区和全国第四至第八届青少年创造发明竞赛和科学讨论会活动，有50余项次获盟、自治区及至全国青少年科技创造发明奖。1993年，我校被内蒙古教育厅、内蒙古科协、内蒙古青少年科技活动中心联合命名为自治区农村中小学“…     

让科技活动成为科学课的延伸

在科学教学中,我始终把科学课教学与课外科技活动融为一体,注重营造“爱科学、学科学、用科学”的良好氛围,深入持久地开展科技活动,从而调动了学生学习的积极性及参加活动的主动性。一、确定科技活动内容课外科技活动内容往往与课堂教学息息相关,是课堂知识的深化、延续、应用和发展。要充分挖掘、利用课外活动的特点和优势,让学生在课堂上学到的科学知识和科学方法得以应用。因此,所选的活动内容要符合学校的实际条件和学生的知识能力、年龄特点、认知规律,设计短线课题,让学生有时间、有能力、有准备地来参加他们感兴趣的小制作、小发明…     

开展人口环境教育 增强环保意识

我校生物课外科技活动的开展由来已久,这项活动融知识性、趣味性、科学性、新颖性、创造性为一体,深受学生的喜爱,特别是生态考察夏令营活动,至今已连续坚持开展长达18年.累计参加活动的人数有638人次,安全跋涉6375华里,采集制作的动植物标本30多种.     

幼儿园如何有效开展科学活动

从1999年开始,我园先后参加了国家教育部重点课题"幼儿科技教育活动""九五"、"十五"、"十一五"的实验研究.经过十年的探索,总结了开展科学活动的一些有效方法.     

科技走进我们心灵

天津市河东区春华小学开展的科技月活动,得到了全校师生的积极响应。同学们在老师的指导下,发挥丰富的想像力,精心研制了许多科技小制作。不少同学挥笔画科幻画,收集科学小故事,大家还广泛交流了心得体会。最后,每个班推选出几名优秀的选手参加全校的评比,同学们都讲述了自己作品的原理和制作过程,大家可认真啦!校长和主任们还为同学们发了奖呢。这次活动不仅培养了同学们的动脑动手能力,而且锻炼了大家的口才。同学们都说:“以后还要积极参加这样的活动!”科技走进我们心灵@沈超洋$天津市河东区春华小学!学生,本刊1145号小记者…     

假期开展科技小制作活动好处多

科技小制作具有结构简单、材料易找、加工容易、花钱较少、速见成果等特点,很受小学生欢迎。开展科技小制作是小学生最感兴趣的活动之一。众所公认,开展科技小制作活动的实际意义是很大的,它可以促进课堂教学,培养技能技巧,有利于发展学生智力,还能为以后开展较复杂的科技活动打基础等。但学校平时的科技活动,时间有限,     

提高动手能力

河南科技大学本着培养科技创新意识、重视提高学生动手制作能力的培养和锻炼,充分利用学生社团以及参加全国的科技制作比赛活动等,不断提高学生科技创新能力。图为该校学生正在制作模型。     

小学科技活动课程中素质教育的功能

“活动类课程”范围项目与种类很广,其中科技活动是重要的组成部分。笔者就任科技辅导以来,开展科技活动的点滴体会浅谈如下。学生参加科技活动与学科类课程学习的关系。当前,很多人认为小学生只要学好语文、数学、英语三门“主科”就行,别的活动是多余的,甚至会拉“主科”的后腿。其实不然。笔者曾对参加各种科技兴趣小组的学生     

我爱科学

山西省阳煤集团赛鱼小学始建于1949年10月7日,是共和国的“同龄人”。学校少先队以“科技教育”为抓手,在全校队员中开展了“八个一”活动,即:制作一张科技报;创作一幅科技幻想画;搞一项小发明、小制作;举办一次科技交流会;开展一次科技竞赛;听一次科技讲座;看一本科技书,召开一次科技教育主题队会。     

我省一批中小学开展计算机科技活动

根据中央领导同志“计算机要从娃娃抓起”的指示精神,我省合肥、淮南、芜湖、马鞍山、徽州等地十五所中、小学,在有关部门、单位的大力支持、协助下,积极行动,从今年二、三月起,先后开展计算机科技活动,开设计算机选修课,参加学习的共有三百多名青少年学生。     

"千村万塘"大型专题调查活动

湖南省宁乡县金海实验学校的“千村万塘”大型专题调查活动,先后获得第23届湖南省青少年科技创新大赛一等奖和第17届全国青少年科技创新大赛一等奖。在这里刊登这次活动的有关内容是希望同学们能从中学到一些科技活动的方法,并举一反三,触类旁通。积极参加相关科技活动是当代中学生不可回避的现实问题,让我们在科技活动中得到锻炼和提高。     

开展人口环境教育 增强环保意识

我校生物课外科技活动的开展由来已久 ,这项活动融知识性、趣味性、科学性、新颖性、创造性为一体 ,深受学生的喜爱 ,特别是生态考察夏令营活动 ,至今已连续坚持开展长达 18年。累计参加活动的人数有6 38人次 ,安全跋涉 6 375华里 ,采集制作的动植物标本 30多种。我们是怎样结合实际组织学生开展人口、环境教育 ,增强师生的环保意识呢 ?实践中 ,我们探索出了适合我校实际的活动方法 ,即“一多、五落实、三个基地、五种活动形式”。“一多”是和学生多接触。在接触中了解其对生物学科的爱好、特长及喜欢参与的项目。“五落实”是指组织领导落…     

中小学电脑制作活动的探索与创新

非常高兴能够参加“湖南省中小学电脑制作活动培训班”。湖南的中小学教育信息化工作,特别是在组织开展中小学电脑制作活动中的成绩和经验,在全省乃至全国产生了积极影响。信息技术为素质教育服务、为创新人才培养服务的理念深入人心。湖南省将中小学电脑制作活动纳入“芙蓉创新奖”的范畴。是加强中小学生创新能力培养的重大举措,这在全国还是首次。     

科技活动的“四要点”

开展少先队科技活动,培养少先队员爱科学、学科学、用科学的科学意识和能力,既是少先队组织的优良传统,也是落实教育创新的重要措施。遵循队员生理、心理发展的一般规律,少先队在开展科技活动时,应注意以下几点: 体现一个“小”字。少先队科技活动要从小处着手,鼓励队员开展科技小发明、小创造、小制作、小观察、小实验、小种植、小饲养等,引导他们在这些活动中学会观察、学会思考,逐步认识和掌握科学的研究方法。     

为四化培养科技幼苗

我校地处川北山区农村,现有初、高中11班,学生556人,教职员工31人。1972年以来,我们先后组建了气象、地震、生物、化学和科技制作等爱好者小组和少年科技室。结合教学,结合生产。经常开展青少年课外科技活动,作出了一定成绩。气象小组坚持观测发布天气预报已经七年多,共发布天气预报2400余次,取得了“三球表”、“地气测天”、“生物信息预报”等十项科学实验成果,其中有两项曾在全国性的科技刊物上发表。地震小组自制了“土地电”、“生物电”、“地热”等简易