背诵是英语教学中不可忽视的环节

本文论述了背诵在语言教学中占有的重要地位,并从四个方面＂背诵的交际功能、背诵对英语学习中促进作用、背诵的主要策略,以及忽视背诵这一环节所造成的负面影响＂作了详细分析。强调在中职英语教学中,要使学生培养参加工作后能运用英语有效地进行口头或书面交流,背诵是不可缺少的学习环节。     

谈谈“背诵法”学英语

背诵学习法是提高英语综合水平的重要方法之一,作者结合自己的教学实践,简单介绍几个灵活多样的背诵方式,帮助学生记得牢、学得快、兴趣浓,从而强化课堂教学效果和学习效果。     

小学语文教学中提高学生背诵效率的策略

背诵是小学语文教学中的重要任务,同时也是提高学生学科素养和思维能力最简单的方式之一。教师可以通过培养学生的学习兴趣、讲授背诵方法并制订背诵计划,提高他们的背诵效率,进而丰富其语言积累。接下来,笔者将结合日常的教学经验,谈谈小学语文课堂上如何提高学生的背诵效率。     

关注文言文薄弱学生的背诵

文言文背诵一直是语文文言文教学中的一个难点。本文分析了如今的文言文背诵研究的成果,但是这些方法并不能有效针对语文学习不同层次的学生,特别是文言文薄弱的学生。因此,本文以因材施教为目标,分析了文言文薄弱学生的文言文背诵障碍,希望由此引发更多的对这类学生的关注。     

如何帮助学生背诵

背诵例句和单词,是初中学生学习英语时最常用也是最有效的方法之一,笔者根据多年的教学实践,提出一些帮助学生加强记忆的方法.     

例说分解式背诵在高中语文教学中的运用

高中语文的学习需要学生大量背诵,需要学生背诵的篇目有70篇,这其中几乎每篇都是经典作品。其实除了必背篇目之外,高中语文课程中还有许多篇目是非常经典的,例如李白的《梦游天姥吟留别》、李贺的《李凭箜篌引》等等。如何正确引导学生在短时间内尽可能地多背诵经典篇目,是我们高中语文教师不断奋斗和探究的问题,分解式背诵在实际教学中收到了非常不错的效果,这也是笔者一直探究的策略。     

非英语专业新生英文背诵状况调查研究

本文通过问卷调查的方式调查非英语专业大学新生英文背诵状况,了解他们背诵输入时的困难、语言输出的实际情况以及对英文背诵作用的认知。研究表明:学生在背诵时会有诸多困难,主要是体现篇章、句子、词汇、语法、语音、文化背景及学习者个体心理状态七个方面。大多数学生认为句子和词汇是英文背诵的最大障碍;学生在写作或口语实际运用背诵输入的语言较少;学生都认为英文背诵对词汇习得和语感培养的促进作用尤为显著。学生愿意背诵的程度越大,他们认为英文背诵的作用就越大,特别在记忆单词及句型、翻译、培养语感、增强自信心、激发英语学习兴趣、培养自律和成就感等方面作用就越大。     

高中英语背诵教学的策略与方法探究——基于《背诵是打开英语学习之门的钥匙》

背诵是学习英语的基本功底和方法。在研读王卫华有关英语背诵教学的科学论述的基础上，对中学英语背诵教学实践作进一步思考与探讨。提出在当今英语教学中背诵被弱化的趋势下，教师应重视背诵教学的研究与实践，重拾背诵这一法宝，针对不同内容采用不同背诵方法，落实背诵作业和检查机制，从而破解高中生的英语学习难题。     

加强背诵教学 提高学生素质

阅读是语文教学的重要组成部分，有目的地指导学生从事阅读活动，有助于培养学生的阅读能力，陶冶学生的情操，培养学生的创新思维和创造能力。     

背诵方法论

关于背诵的方法,见仁见智,论者颇多,多侧重于经验。经验固有可资借鉴之处,但个性色彩浓烈,往往注重一个侧面而不及其余。单从心理学角度讲,没有记忆就没有背诵,背诵是记忆的结果和表现。记忆的过程,包括识记、保持和回想三个环节记忆的内容可分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆。而文章的背诵,基本上属于逻辑记忆。     

让背诵烧开学生英语学习的“温吞水”

英语背诵是学习英语的一种有效方法,是知识输入的一种有效途径,它不但可以帮助学生们掌握大量的英语基础知识,而且可培养学生们丰富的语感,进行听、说、读、写各项活动。在学习过程中,学生一定要掌握科学的方法,提高英语背诵的效率。     

掌握方法，快乐背诵

背诵积累对于学好语文很重要．为了使学生喜欢背诵,背得快,记得牢,本文作者紧密结合教学实际,从激发学生信心、掌握背诵课文的基本方法等方面探讨如何指导学生背诵的问题。     

"三步诵读法"让语文背诵轻而易举

"背诵"对语文水平的提高至关重要,关系着考试成绩和学生的语感及语言积累,更是提高写作能力的重要途径.为缓解师生对背诵产生的畏难情绪,可以用三步背诵法,即慢读、速读和美读,达到提升学生背诵兴趣,最终提升语文学科素养的目的.     

背诵:学习英语的必要途径

文章通过对初中英语教学中学生的英语交际运用能力依然存在问题的分析,提出了有效的背诵方法,以及教师如何指导学生进行英语背诵.进一步阐述其在学生英语口语、写作等方面中的应用.     

论语文背诵的作用

背诵不仅是一种好的语文教学方法,又是一种好的语文学习方法,语文教学与学习离不开背诵,在实行素质教育和新课改的今天,背诵不但不应该受到轻视,而且应该得到进一步的加强。     

短文背诵是学习英语经典的教学方法

英语学习中的短文背诵是英语教学法中经典的方法之一,它不但有利于随时随地学习和积累语言材料,形成英语语感,提高学生的英语听、说、读、写综合素质,又能形成正确、熟练的语音语调,有利于对单词、句型、语法知识的理解、记忆与巩固。本文从背诵短文的好处、背诵材料的选择、背诵的方法与技巧等方面加以论述,旨在提高学生的英语学习能力。     

小学语文课文背诵教学方法初探

要提高学生的语言表达能力,使学生在文化、情感、审美等方面受到熏陶,我们必须重视语文背诵教学。我认为可以通过创设情境,渲染气氛;合理板书,理解记忆;示范背诵,树立信心;寓教于乐,趣味背诵等方法进行指导。     

背诵在高中英语学习中的作用

背诵,指不看原文凭记忆而念出读过的文字的读书方法。它是读书的基本功之一,有提高语音技能、有效地学习词汇等功效。人们常说的"书读百遍,其义自现","读书破万卷,下笔如有神",说明了背诵对于语言学习的重大意义。作为一门交际性的语言,英语的学习也离不开背诵,背诵是英语学习能力提升的一个重要途径。     

老调重弹说背诵

背诵是古代语文学习最重要的方法之一,也是现代语文教学不可或缺的基本方法。每年的高考中都有一定分值的背诵测试,但是在中学语文教学中,背诵并没有得到足够的重视,至少没有达到应该达到的程度。一个很重要的原因便是教师与学生没有从根本上认识到背诵在语文学习当中的重要性。