试析大学生成才途径的选择

试析大学生成才途径的选择杜明书成才是绝大多数大学生热切追求的人生目标之一。大学生成才活动的正常进行，一般由明确的成才目标，强大而持久的成才动力和正确的成才途径这三大要素组成。其中，成才途径是实现成才目标的重要手段，缺少了它，成才目标的实现只能是纸上谈...     

新形势下加强大学生成才观教育的若干思考

大学生树立正确的成才观具有重要意义,当前大学生的思想观念和精神风貌的总体态势是积极健康向上的,但也应清醒地看到他们的成才目标、价值、心理意志还存在需改进的地方。高校要从引导大学生把握成才目标导向、认知成才意义、加强社会实践等方面推进大学生成才观教育,促进大学生健康成长成才。     

思想政治教育对大学生成才的作用

思想政治教育对大学生成才具有重要的作用。一是帮助大学生提高思想认识,树立正确的成才目标;二是帮助大学生正确选择成才之路,努力奋斗成才;三是帮助大学生正确对待成长环境,顺利成才。     

思想政治教育对大学生成才的作用

思想政治教育对大学生成才具有重要的作用:一是帮助大学生提高思想认识,树立正确的成才目标;二是帮助大学生正确选择成才之路,努力奋斗成才;三是帮助大学生正确对待成长环境,顺利成才。     

新形势下加强大学生成才观教育的若干思考

大学生树立正确的成才观具有重要意义.当前大学生的思想观念和精神风貌的总体态势是积极健康向上的,但也应清醒地看到他们的成才目标、价值、心理(意志)还存在需改进的地方.高校要以胡锦涛同志提出的“三点希望”为指针,从引导大学生把握成才目标导向、认知成才意义、加强社会实践等方面推进大学生成才观教育,促进大学生健康成长成才.     

试论社会实践在大学生成才中的地位

<正> 社会实践在大学生成才中的重要地位,已经引起了人们的普遍关注。大学生成才的实际状况表明,社会实践既是大学生树立远大成才目标的重要条件,又是大学生完善自身素质的基本途径,也是大学生正确评价自我的客观依据。     

道德品质在大学生成才中的作用

道德品质是大学生综合素质的重要方面,在其成长成才过程中起着积极、主导的作用."才者德之资也;德者才之帅也."道德品质如何,直接影响着大学生成才方向的进一步确立和成才目标、成才规划的实现,也决定着人才的质量.     

引导大学生在知荣明耻中成才的思考

学习和践行社会主义荣辱观是大学生成才的道德基石,积极引导大学生在知荣明耻中成才是高校义不容辞的责任,要引导大学生认清国内外形势,增强忧患意识,明确成才目标,增强成才的危机感和紧迫感。同时,要抓好大学生成才的关键环节——自思过程,还要提高教育环境质量,为大学生创建和谐的成才环境。     

略论思想政治教育在培养大学生成才中的作用

把大学生培养成为掌握现代科学知识和扎实本领的优秀人才是知识经济时代的迫切要求,也是大学生思想政治教育的重要任务。思想政治教育在培养大学生成才中的作用主要有:一是提高大学生的思想政治素质和道德素养;二是帮助大学生选择正确的成才目标;三是培养大学生的创新能力;四是指导大学生建立合理的知识结构。     

大学生对成才的认识存在的问题及对策

调查研究表明,新时期大学生的成才意识普遍增强,但同时也存在成才动机取向功利化、成才目标趋向实用化和成才途径过于崇尚自我奋斗等问题。应采取的相应教育对策是:端正成才动机,把握成才方向;准确定位成才目标,增强成才的可行性;开辟多种途径,促进大学生成才。     

浅议当代大学生的道德品质和作风修养

随着当代科学技术的突飞猛进和我国改革开放的不断深入,培养大学生符合时代精神的品质和作用,满足社会科技发展和人才的需要,不仅是高校培养的重要目标,也是每个只有远大志向的大学生成才的先决条件。立志成才的大学生务必要重视自身素质     

试论情绪因素对大学生成才的影响

情绪因素对大学生成才有着重要影响.本文从大学生学习、身心健康、自身成长、人际交往和行为目标的实现等方面阐述情绪因素对大学生成才的影响,提出了对大学生开展情绪教育的重要意义以及进行情绪教育的内容和方法.     

浅谈大学生成才的几个问题

一、大学生成才发展过程的特点大学生成才活动由三大要素组成,即明确的成才目的,强大的成才动力和正确的成才途径.其成才途径制约着成才目标的确定和实现,限制着成才动力的方向和效果,是大学生成才活动过程中的重要环节.     

基于柔性管理的大学生成才规划的设计与实践

基于柔性管理的大学生成才规划是指大学生通过指导教师的帮助,在自我认识和了解社会的基础上,确立职业生涯发展目标和人生发展方向,制定大学期间学习和发展的总体目标和阶段目标的成长成才方案。山西大学商务学院通过建立学院领导、辅导员、专业教师、大学生全员参与的大学生成才规划实施体系,为大学生提供了广阔的实践平台,形成了大学生成才规划的考核监督体系;根据大学生生涯的阶段性特点和大学生自身的特点进行课程改革,促进了大学生的成长成才。     

大学生对成才的认识存在的问题及对策

调查研究表明,新时期大学生的成才意识普遍增强,但同时也存在成才动机取向功利化、成才目标趋向实用化和成才途径过于崇尚自我奋斗等问题.应采取的相应教育对策是:端正成才动机,把握成才方向;准确定位成才目标,增强成才的可行性;开辟多种途径,促进大学生成才.     

审视大学生成才评价的视角和功能

研究大学生成才评价问题，必须从我国高等教育目标实现和大学生成才特点的角度审视和把握，在评价和引导两个向度上对其作出新的界定：大学生成才评价是按照一定的教育目标和具体标准，通过系统地收集、运用有关信息，对高校学生综合素质状况和教育客观效果在质量上作出判断，并最终对大学生成才进行激励引导，促其尽快成才的过程。大学生成才评价在大学生成才过程中具有四项功能，即激励功能、导向功能、诊断功能、鉴定功能。     

谈大学生社会化进程及其方法

大学生社会化是指大学生个体对自身在社会中所扮演的角色以及所担负的社会责任的正确认识,是大学生成才的标志。为此,高校教育帮助他们正确地了解人的社会化过程、目标及要求,对于大学生的成才,有着十分重要的意义。     

中国梦与大学生的成长成才

中国梦是高校思想政治教育的新内容、新内涵,对于大学生成长成才具有重要意义。中国梦能够引导大学生确立科学的成才目标,选择正确的成才道路,正确对待成长环境。中国梦的实现依赖于青年的接力奋斗,当代大学生成才与中国梦的实现过程同步。应当充分利用课堂教学平台,深化大学生对中国梦的认知;积极利用校园各种媒介,加强大学生对中国梦的认同;以社会实践为途径,引导大学生积极投身中国梦伟大实践。     

社交网络视角下大学生文明寝室建设研究

寝室是大学生学习和生活的重要场所。营造安定舒适文明的寝室环境,对大学生的成人成长成才具有十分重要的意义。本文针对目前大学生寝室建设存在的问题,提出建设目标和实现路径。     

大学生成才激励浅探

大学生成才激励浅探南京林业大学倪筱琴，时留新大学生成才激励，是指通过外部和内部、社会和个人、客观和主观等因素的作用，使大学生成才的行为动机持续激发，并使其成才行为最终达到成才目标的全部心理过程。高校学生思想教育和管理其根本目的就在于调动广大学生成才的...