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①中国自古就有许多珍惜时间的格言,比如“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,比如“时间如白驹过隙,一去不复返”,比如“少壮不努力,老大徒伤悲”。这些格言都在教导我们珍惜生命的一分一秒,使自己的人生呈示出更大的光华。 相似文献
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<正>五月来临,六月将至,校园里伤感的栀子花朝艳夕谢,甬路旁的小树见证了一场又一场的离别。无论内心有多少热爱与依恋,离别迟早要来临。只是,离别之后,你向左我向右,曾经将黑白世界涂抹上缤纷色彩的友情要往哪儿走?未曾开口、深藏心间的爱恋,又会随着离别远去吗?承载着鼓励和调侃的小纸条,难以抹去的依依不舍的眷恋,伴着往事的星辰仍醉心其间。郑重地在同学录上签下名字,珍惜最后一次与同桌早读的时光,悄悄地在角落写下思 相似文献
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夏日悄然而至,玉兰花一身轻盈地在风中旋舞,滑落,一如翻飞的连衣裙摆,又似不曾止步的浮云.繁华终会褪去,难以忘却的,只有记忆中的那段温暖的时光.
长亭外,古道边,芳草碧连天……
人生的离别,总在不觉中来临,仿佛有一个声音在不停催促,于是我们背起行囊,向着前方,大步而去.可是心中的不舍却是那么强烈.
曾忆否,我们在晨曦中含笑早读,朗朗的读书声让语文老师激动地跟我们一起读.墨香淡淡,书声琅琅,一个不和谐的声音却出现了:"老师讲的是哪儿的普通话,和我们不一样咧."一阵哄笑后,语文老师望着同学说:"这是‘松滋普通话’,老师专用的."看着老师认真的表情,我们都被逗笑了,不过再也没人嘲笑老师的普通话不标准了.令人压抑的离别到来,但老师的幽默却深深地印在我的脑海中,那是温暖的日子里优雅的音符. 相似文献
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刘牛 《中学语文(读写新空间)》1995,(6)
敬爱的老师、亲爱的同学: 您好! 殷殷情意,终系不住欲行的脚步。再见吧!情同兄妹的同学;再见吧!一如父母的老师。三年时光,匆匆地流逝了。相聚不知珍惜,别离才感情重。此刻,离别的晚 相似文献
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离别前时常回忆,分手后懂得珍惜,此刻最能牵挂彼此的却是那些课堂以外的点滴。请在记忆里抹掉那些不愉快的痕迹,留下痛苦只能伤害自己;前面的路要鼓足勇气,因为你有为师这碗酒垫底。 相似文献
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对症:偏离话题,想啥说啥 [误区扫描] 话题,是谈话的中心.偏离这个"中心",随意表达,写的内容再多,也是枉然.主要表现有:一、大话邻近话题.比如,要求以"珍惜"为话题,却大书特书某某字画价值连城,非常贵重.把话题变成"珍贵".写"珍惜",须写入对它的珍视. 相似文献
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有时候 ,挺羡慕古代文人骚客的浪漫。这一群人 ,有的因为喜爱山水而去云游四方 ,有的则被贬来贬去 ,穿行于小桥流水人家。于是 ,离别就成了他们生活中的常事 ,因此他们常常可以有感而发 ,然后就有了“桃花潭水深千尺 ,不及汪伦送我情” ,有了“但愿人长久 ,千里共婵娟”。尽管这种浪漫颇为辛酸 ,但的确是因此而诞生了不少千古传诵的不朽之作。但我觉得 ,这种离别的作用对后人来说也许如此 ,但对那一群人来说 ,正是分别而产生距离 ,正是距离让他们对友情理加珍惜 ,从而让这一个个离别的故事变得美丽 ,其实他们又何尝不明白这一点 ,否则又怎有… 相似文献