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学生为什么上课发呆？学生为什么不肯完成作业？学生为什么上自习乱说话？学生为什么厌学、逃学？学生为什么不肯讲真话？学生为什么总是和教师作对？学生为什么打架？学生为什么痴迷网络？学生为什么小小年纪就谈恋爱……新的问题、老的问题、意识到的问题、没有意识到的问题交织在一起,曾经让许多教师和家长感觉困难重重。     

对应,植树问题的灵魂——听贲友林老师教学“找规律”一课有感

一、初步感知规律 听写：圆、三角形、圆、三角形、圆、三角形。 师：这里有几个圆、几个三角形？圆与三角形的个数怎么样？接下去会画吗？（学生接着画） 师：怎么不画了？能画完吗？怎么办？     

《课程·教材·教法》2012年第9期 魏小娜《语文阅读教学“流行语”的解读与启示》

语文阅读教学的“流行语”有五种类型：串讲评点式（这个字写得好不好？好在哪里？有什么深刻含义？）、文学分析式（这句话体现了主人公什么样的性格特点？写作特点是什么？）、文章解析式（共有几个自然段？分几个部分？先写什么？再写什么？）、个性体验式（找出你最喜欢的句段,用你喜欢的方式读一读）和言语形式解读式（从“怎么写”的角度,你发现了什么？）。     

《大脑边缘风暴》

你的记性是否越来越糟糕？经常无法集中精神？ 你常常会出现头痛、失眠、疲劳、恶心之类的现象？或是不幸地患上了焦虑症、抑郁症、肥胖症、高血压、糖尿病、性功能障碍等疾病？你对药物产生了瘾性和依赖性？     

读书,遇见更好的自己

谈到教师读书,便绕不过“为了什么读书”这样的话题.为备课？为应试？为撰写论文？为炫耀知识？为获得财富？为享受乐趣？还是纯粹为了填补空虚、打发时间？相信每个人都会给出不同的答案.     

Unit 4解疑析难

【原句重现】what about you？你呢？（P43）【解析】what about…？意为“……怎么样？”与How about…？同义,常用于询问消息、征求意见或建议,其后可跟名词、代词或动名词等。如：I want to go to see Jim. What about you？我要去看吉姆,你呢？     

“旅行”——全国高中生大型征文活动启事

一、征文内容 你爱旅行吗？你都到过哪儿？你读过谁的游记？你是不是喜欢在阅读中旅行？你认为人生是不是一场旅行？你的旅行精彩吗？如果可能。你会做穿越时空之旅吗？你会携带什么充当你的旅伴？……请以“旅行”为话题．张开想象的翅膀,写一篇内容充实、情思灵动的文章。     

健康问与答

会阴处有小裂口需要怎么治疗？经常抓耳朵、掏耳洞是怎么回事？孩子是不是感染了手足口病？声音沙哑怎么办？身上陆续长出的红斑是什么？     

《登山》课堂教学实录

一、课题质疑,导入新课 1、导入：同学们,你们喜欢登山吗？今天我们来学习一篇关于登山的文章。师板书课题,学生齐读。2、课题质疑：看到这个题目,你想知道什么？学生提出如下问题：谁登山？什么时间？什么地方？为什么登山？     

怎么给孩子讲故事？

你的孩子有磨蹭、攻击、撒谎、不愿分享等行为吗？这些行为是否令您担忧、焦虑、恼火？孩子在发出什么信号？该如何帮助他？     

怎么休息才不累

为什么你睡了11个小时仍然觉得疲累？为什么你花了好几万去岛国度假并没有增加生活的热情？都说要去KTv、去夜店、去游乐园才能忘掉不快,更带劲地开始新的一天,但事实呢？尽兴归来,心里只剩空虚。我们真的明白休息的含义吗？我们休息对了吗？你理解的休息是什么？睡个饱觉？一阵疯玩？     

相同的经历

“你是否经常回想起以前的网上活动，或期待下一次上网？是否需要增加更多的上网时间才能获得满足感？是否在努力减少或停止上网时，感到烦躁不安、闷闷不乐或容易发怒？是否上网时间比计划的要长？是否虽然多次努力控制、减少或停止上网，但都不成功？是否因为上网，影响了学习？是否曾经对家人、好友或其他人撤谎，隐瞒上网的事？是否把上网作为逃避问题或缓解不良情绪（无助、嫉妒、内疚、焦虑抑郁）的方法？”     

大学：适应，保守，还是超越

大学曾有过对口、适应一类的说法，如适应社会需要等等。大学需不需要适应？大学适应什么？大学有保守的一面吗？它本保守，还是应当保守？大学还能超越吗？它又超越什么？大学究竟应是怎样的呢？     

星座适合的英文名字

白羊座 男性？Charles、Mark、Bill、Vincent、William、Joseph？James？Henry？Gary、Martin     

灵魂

灵魂是什么形状？像一朵云彩,一团气体,还是一坨泥巴？它是什么颜色？纯白、漆黑,还是五颜六色？它栖居在哪儿？它以什么为食？它会死吗？常听到＂不死的灵魂＂的说法,是否所有的灵魂都是不死的？假若灵魂有死的有不死的,那么怎样的灵魂会死去？怎样的灵魂会永生？假若不死的灵魂愈来愈多,会不会挤满天空,阻塞阳光和雨水的道路？     

一份来自课改实验中的调查

为什么要搞调查报告？调查报告的优点在哪里？我们对自己的教育对象了解吗？学校配合的切入点在哪里？教师如何对孩子进行素质教育？现有评估制度的弱点在哪里？要不要改革？一份来自一线教师的调查报告为我们如实解答了上述问题,从而揭开了教师与学生、学生与新课程、老师与新课程及素质教育的神秘面纱……     

2011年春节晚会经典语录

1、把你给埋了，你就升值了。 2、你叫谁大姐呢？我有那么老吗？你叫谁小姐呢？你怎么骂人呢？     

高中物理必修一第三章第四节《力的合成》教案

一、导入新课
　　提问：①什么是力？②你看得到力吗？力有颜色、形状、体积吗？③那我们怎样来研究力？④力有哪些作用效果？⑤要使物体产生相同的效果,可以怎样施力？归纳总结：一个力单独作用在物体上产生的效果和几个力同时作用的效果相同。     

孕期问与答

胎儿腹部积水可以治疗吗？;走路时右腿为何会突然发酸发软？;止咳药、抗生素会影响胎儿发育吗？;霉菌性阴道炎为何反复发作？;像心跳样的胎动正常吗？     

独角兽,真的存在吗？

传说中的独角兽，你在哪听说过呢？小说里？电视、电影中？还是只存在我们的想象中？