新课改背景下的农村初中语文教学

<正>目前,广大农村地区具有丰富经验和较高水平的教师较少,农村初中语文课堂没有激情,学生学习起来没有积极性;有一部分语文教师在开展教学活动之前根本没有精心设计教学内容,造成了农村初中语文教学的盲目性与主观性过重;教师教学方式没有新意,很多教师受过去应试教育的影响,教学过程中只抓重点,对语文教材没有深入研究,常常是一本书讲到底,学生根本没有参与到教学活动中来,语文课堂教学效率过低。新课改背景下如何开展好农村初中语文课堂教学     

对推进、实施素质教育的几点思考

素质教育是一个大课题,一个多层次、多侧面的社会系统工程。各项各业都有一个素质教育问题,区别只在于各自的特点不同,内容各有所侧重。没有农村社员、企业职工、部队战士、机关干部、街道居民、学校师生等等素质的提高,也就没有整个中华民族素质的提高。     

学困生成因及转化策略

<正>"学困生"是指在一个班级中由于教师的偏见或由于家庭及学生自身等原因造成的,被其他学生所轻视的学生个体或群体。农村小学因为地理位置的特殊性和教育资源的不平衡,导致农村小学的语文学困生有相对独特的成因。一、农村语文学困生的成因分析在广大农村,一个重要的方面就是家长的文化素质不高,不能对子女的学习进行科学有效的辅导,学生作业时只问做完了没有,至于作业是做对了还是做错了,根本无人问津,实际上是没有能力过问。再一个方面就是农村的家长由     

亏欠母亲的粑粑

正老家有一首左脚调歌谣是这样唱的:"一只手做粑粑,一只手抱娃娃,粑粑做成又得吃,娃娃领大又得使。"我饥饿的童年就是在母亲的胯下,听母亲哼着这首歌谣,吃母亲做的粑粑,一天天快乐长大的。那时的农村,几乎一年到头都没有足够的粮食吃,每顿饭都要掺杂粮。夏末秋初,青黄不接时,     

浅谈农村学前教育中存在的问题及对策

<正>学前教育作为九年制义务教育的开端,是学龄儿童身心等各方面发展的关键期,这一阶段对于学龄儿童来说是非常重要的一个阶段。我国有大约一亿多的学龄前儿童,而三分之二甚至更多的儿童在农村。因此,农村学前教育成为关系国计民生之大事。但是目前,我国的农村学前教育问题日益突出。一、农村学前教育存在的问题1.普及率低,办园规模小,保教质量低(1)学前教育普及率低。目前我国农村的入园率普遍低于城市,有的农村地区甚至没有幼儿园,而只是设有一年制的学前班,且只招收五、六岁的幼儿,而三、四岁的幼儿没有机会接受学前教育。     

我发现了母鸡啄蛋的奥秘

我家住在农村,奶奶养了一只很特别的母鸡——芦花鸡,大家都夸它是下蛋能手。可是这些日子,它出乎意料地一连几天没有下蛋。     

什么是“肚倍”?

在竹山县农村自然教学经验中,多次出现“肚倍”这个词,只知是当地一种经济作物。但“肚倍”到底是什么?有什么经济价值却没有讲清。我刊编辑部请教竹山县高建富老师,他写信答复如下:     

中小学生厌学数学的成因与对策

中小学生厌学数学是当前普遍存在的现象,尤其是在农村及一些贫困山区,这一现象更为严重,成为了学校、家庭、社会共同关注的焦点。解决好这一问题对于全面实施素质教育、提高教育教学水平有着极其重要的意义。数学厌学现象表现在学生身上一般有以下四个方面：学习没有目标,感觉不到学习数学的价值;学习没有兴趣,把数学学习当成一种枯燥无味的事来做;学习没有方法,只抓点而不求面;学习没有信念，没有感觉到学习数学的重要性。     

冬天的泥火盆

小时候的农村,一到冬天,日子特别难熬,冷是最大的敌人,难以对付.中原的民居,都是土坯砌墙,且不灌缝,四面通风,窗户只有木格子,没有玻璃,连一层纸也无钱糊.     

发展农村教育,意义重大

在刚刚闭幕的全国农村教育工作会议上,国务院颁布了《关于进一步加强农村教育工作的决定》,标志着我国农村教育将迎来重大发展的新机遇。我国有12多亿人口,其中8亿在农村,农村人口约占总人口的64%,这是我国的基本国情。农业、农村和农民问题是关系我国改革开放和现代化建设的全局重大问题。没有农民的小康就没有全国人民的小康,没有农业的现代化就没有整个国民经济的现代化。目前,全国还有将近3000万贫困人口在农村,农业增长与人口、环境、资源的矛盾越来越突出,农民收入增长亦很缓慢;与此同时,我国农业科技对生产的贡献率约为40%,只相当于…     

推进农村社会保险立法之路

新颁布的《社会保险法》集中体现了对城镇居民社会保险的保障,但极少甚至没有涉及农村居民的社会保险。我国社会保险制度建设存在严重的城乡失衡,我国的农村社会保障实际上还是一种以家庭保障为主的模式,制度化的社会保险只覆盖了极少一部分农村人口。虽然有部分政策的支持,但政策的法律效力较低,将农村社会保险以立法的形式予以保护才能真正稳固该制度。农村社会保险立法是一个长期的过程,从无规定到有政策,从有政策到有法律,这是一个长期的推进之路,应该从失败中吸取教训,汲取国外先进制度的精华,不断探索新的起点。     

新鲜事就在你身边

阳光姐姐:我是个农村孩子,家境不太好,我没见过什么世面,最远只到过县城,我的愿望就是长大了到各地去旅游。我有一个大我一岁的表姐,她住在大城市里,最近到我家玩,给我讲了很多有趣的事,还问我有没有什么新鲜事,可我一件都说不出来,觉得十分尴尬。我该怎么办?四川资中馨馨馨馨,你完全不用尴尬。虽然大城市有着和农村截然不同的生活,可农村生活也有自己的特色,比如美丽的田园风光、绿色的大自然、清新的空气、没有被污染的小河,这些都是住在城市的人们向往而难以拥有的呀。你的表姐住在大城市里,农村生活对她而言反而成了最新鲜的事,不是吗?…     

学校课程发展的生命力——“三个基于”

山阳中学是一所农村学校。怎样办好农村学校,并使之成为特色鲜明的优质教育资源,这是多年来教育界一直关注的话题。一所学校有没有特色、有没有个性,关键要看这所学校有没有能够体现学校特色的课程（体系）。课程持续发展是创建特色学校的必由之路,是学校内涵建设走向成熟的标志。     

重“神”略“形” 去伪存真——浅析小学高效课堂教学中的形式主义问题

课堂教学改革已经进入深水区,十几年的实施方兴未艾,其成果显著已被公认。但是终究是一次改革,在接受理解的过程中会有一些偏差,这就会出现这样那样的问题,其中最为普遍的就是形式主义。所谓形式主义,就是只重其表不重其里,没有把握实质,只在表象上走形式看过场。作为一名基层的一线教学者,我所在的农村小学课改中存在的形式主义问题主要有以下表现:有形无神的"花哨课"有这样几种形式:一是把课堂搞得热热闹闹,人     

一只拟人化的狗

真没有想到,父母竟然养了一只狗,而且已经养了快一年。母亲特别怕狗。记得以前在小区散步,远远地看见一只狗,多么小的一只狗,母亲都会闪到一边。父亲倒是不害怕,但他小时候在农村被一只恶狗咬伤过,自此对狗没了好感。他们怎么可能会养起狗来了呢?家门打开了,一只狗先伸出了     

帕斯卡球的简易制作

初中物理“液体对压强的传递”一节的演示实验,目前不少农村中学没有“帕斯卡球”,现介绍一种简易制作方法。1 实验装置的制作 1.材料 乒乓球一只,注射器(50mL最好)一只,粘合剂。     

农村职高招生难的原因及对策

农村职高招生难现已成为制约其发展的瓶颈。笔者认为招生难原因是：一是农民的观念没有转变;二是农村职高没有吸引力。其对策有：一是政府和教育主管部门要高度重视农村职高;二是学校要加强师资建设,实施教学改革;三是举办培训班,为新农村建设培养人才。     

农村的老鼠和城市的老鼠

从前,有一只住在农村的老鼠和一只住在城市里的老鼠,它们是好朋友。 一天,农村的老鼠请城市的老鼠来农村吃饭。城市的老鼠欣然应约,到了农村老鼠家里,看见了一桌的青菜。它问道：“你平时就吃这个？”农村的老鼠说：“嗯,味道很不错吧？”“你真有点坐井观天了,这些菜也太简单了吧,明天你到我家里来吃饭,让你开开眼。”     

农村小学的队活动应当开展起来

我在农村小学见习期间,看到大部分小学的少先队活动开展得不好,有的甚至没有开展。据我调查,造成这种状况的原因:一是领导不重视,没有安排队活动计划,没有拨经费,没有专职负责人。配备了辅导员的,也难以胜任。二是重智育轻德育,只抓学科教学,不管少先队活动。三是能开展活动的学校,活动形式比较单一,引不起学生的兴趣。我认为,必须采取措施,把农村小学的少先队活动开展起来。解决问题的办法,首先,有关领导要重视,要纠正只抓智育,不重视学生思想品德教育的倾向,把队活动作为贯彻教育方针,培养人才的重要内容和手     

为什么中国的收入分配得不到有效改善？

一次分配存在缺陷 要有效追求分配的公正性，就首先，必须从一次分配入手。在这方面，至少有两大不利因素：一是一次分配制度没有法制上的保障。中国尽管有最低工资制度．但法律名存实亡。并且最低工资制度在多数情况下只针对城市居民。要意识到，几乎在所有的中国城市，低收入的工作大多是由从农村转移到城市的农民工从事的。中国有一亿多流动人口，表明至少这部分人口的最低工资是没有得到任何法律保障的。