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北京：学生将刷卡上社会大课堂,广州：将安排1000万元解决中小学代课教师问题,宁夏：城镇教师升职必须要有农村或薄弱学校任教经历     

“翼机通”开启精彩校园生活

到食堂吃饭,用手机刷卡;到开水房打水,用手机刷卡;到浴室洗澡,用手机刷卡;到小卖部购物,用手机刷卡;到校园小吃一条街吃小吃,用手机刷卡……这不是想象,随着物联网技术在校园生活中的广泛应用,学生在校园中可以不带钱包,不带各式各样的卡和券,     

图片故事

近日．北京奋斗小学大门前新增了4台感应考勤机，学生将手中的考勤卡放到考勤机上一秒，即可完成考勤登记。该校学生在刷卡的同时，家长的手机就会收到一条“您的孩子已安全到校”的短信，这不仅保障每位学生在校期间的安全状况，还更好地加强了学校与家庭之间的联系。     

试论高中物理高效课堂的教学方法

在对物理教学课程进行设计时,教师的首要任务就是将学生的物理知识水平着力培养．将物理的课堂效率锻炼出来．最终使学生的物理成绩得到全面提升。由此而来．本文在教学实践经验的基础上．探讨研究了高中物理优质高效课堂教学方法。     

赏识，让课堂更加和谐

赏识教育是一种尊重个体成长规律的教育．它充满了爱和人情味。在新课程改革中运用赏识教育．可以促进课堂和谐．使课堂充满乐趣。一是公平、公正地对待学生．让每个学生都快乐学习。二是将表扬和批评相结合．表扬要落到实处．批评要恰到好处．让每个学生都健康成长。三是讲究语言、行为和肢体语言的艺术．实现由自发赏识到自觉赏识的转变．让每个学生都获得进步。四是保持豁达宽容,让学生学会赏识,既懂得赏识自己．也知道赏识别人．     

基于物联网技术的学生课堂考勤管理系统

针对目前高校所采用的多种课堂考勤管理方式所存在的不同问题,譬如采用传统的要占用课堂时间,且有冒名顶替或不公平现象,采用现代的存在着代刷卡或学生通过速度慢或不卫生等等,设计开发了一种基于物联网技术的课堂考勤管理系统。系统综合了无线传感、RFID、ZigBee、3G网络与图像识别等技术,既能准确快速采集与传输记录学生出勤信息,从而节省上课时间,提高学生出勤率,又方便教师及管理人员对学生出勤情况的实施、管理和提醒,具有较强的实用性。     

多措并举创建数学高效课堂

新课程理念下的数学教学,将由关注学生学习结果转向关注学生活动,重塑知识的形成过程,课程设计将由给出知识转向引导活动．数学新教材倡导学生主动探索,自主学习。合作讨论．体现数学再发现的过程。数学教学不再是教师向学生传授知识,而是鼓励学生观察、操作、发现,并通过合作交流．让学生发展自主学习的能力和个性品质,从而提升学生的素质。     

打造高效体育课堂

虽然在课改的今天,要把学生看成学习的主体、学习的主人．要以学生发展为中心．将学生的全面发展放在首要地位但是．在上述课改精神的前提之下如何驾驭课堂的各个环节．让课堂每个环节都能达到好的质量、好的效果．形成高效课堂．是值得我们研究的重要课题之一。这也就对新形势下的体育课有了一个更高的要求．对体育教师有了一个更高的标准。要求教师不仅专业素质要过硬．而且更得提高驾驭课堂的能力．打造高效的体育课堂。     

浅谈中学语文课堂导入的方法

课堂导入环节在教学中起着非常重要的作用．它能唤起学生的求知兴趣和情感。启发和引导学生的思维．让学生用最短的时间．以最佳的状态进入到课堂教学中去。本文将从学生实际出发．通过教学案例说明结合教学内容精心设计新课导入环节符合中学生的心理认知规律与教学规律,行之有效．效果明显。     

目标教学在生物课堂教学中的应用

1．让学生走进大自然,学会观察 大自然是万物之源,生命之本，要让学生到大自然中去观察体验各种生物的奥妙，激发学生兴趣。比如，笔者在给初一学生上第一次生物课时就将学生带到野外去．让同学们仔细观察周围的生物，并将其归类。     

加强德育渗透 共创美好明天

本文主要探索如何将德育教育渗透于高中英语课堂之中．使其对学生的身心发展起较强的感染作用,提高学生的素质,增强爱国主义．提高社会责任感和历史使命感。     

激活课堂，再创高效

高效课堂是减轻学生课业负担和提高教学质量的有效途径,也是教师追求的目标。教师要将课堂还给学生．激发学生的学习兴趣,引导学生自学、爱学、会学、乐学,最终实现课堂效益最优化。激活课堂是实现高效的基础和前提。作者就如何激活数学课堂提出建议。     

围脖大学

@猫馒．11月24日中午．华中师范大学桂香园食堂和北区餐厅突然停电．学生因无法刷卡又不能使用现金无法就餐。校方随后决定当时所有进餐师生全部免单．不能因为意外停电而影响正常生活秩序。据统计,食堂当天免单近10万元。此事引来网友围观：”真是太有爱．太霸气了“!     

创设有效情境 打造精致课堂

通过问题情境吸引学生,激发学生的求知欲,从而轻松地将学生浸润于探索、思维和发现的“情境”之中,让学生理性思考．让课堂充满智慧．创设有效的问题情境,让情境在数学课堂上开花、在学生的心灵中结果．课堂要以问题情境为载体将学生真正带入一个主动参与、乐于探索的情境中,从而去培养学生的理性思维．让他们成为“智慧者”．     

锤炼语言，让政治课堂活起来

教学语言是课堂教学的润滑剂和催化剂．可以有效增强教学效果,合理运用幽默。将集中学生的注意力．活跃课堂气氛;生动的语言必不可少,它可以调动学生的情感;简洁的语言更能表达中心内容：有时候无声的语言胜似有声的语言．     

标题信息

北京朝阳区14万中小学生全部实行刷卡入校,只要学生进校门时刷一下“学生IC卡”,家长就可以通过订制的短信第一时间得知孩子已经到校的信息。同时,朝阳区还将于2009年在区内所有中小学和幼儿园建立校园远程安防监控系统。     

如何记好数学课堂笔记

从教多年我养成了一个习惯,每接一个新班,都做一个关于学生在数学课堂上是否记笔记、怎样记笔记的情况调查．调查结果反映出有相当一部分学生对记课堂学习笔记有误解．很多学生认为课堂笔记要记教师的课堂板书和教师所提问题的解答．另外,从教学中还发现：课堂上学生大多聚精会神地听教师讲课,做老师布置的课堂练习,较少低头看书、记笔记．其实,数学课堂学习,除了听讲,做练习,笔记是不容忽视的一个重要环节．学会记笔记,养成良好的记笔记习惯,它将会对我们的数学学习大有裨益．     

延伸历史课堂，激发学习兴趣

如何才能激发学生的学习兴趣呢？文章认为不妨大胆突破．将历史课堂延伸到广阔的课外,找到学生的兴奋点和关注点．因势利导地激发学生的学习兴趣。     

将课堂学习自主权还给学生

本文结合新课程教学实践,调查分析学生课堂学习主动参与程度对学习的影响．阐述将课堂学习的自主权还给学生的重要意义．通过案例分析,本文总结将课堂学习中“说”“做”“思”的自主权还给学生的做法与体会：让学生通过自主探究得出结论,通过实践操作发现问题、解决问题,营造课堂一种温馨的思维空间和气氛,使学生乐思、巧思、善思,促进课堂教学精彩结果的生成,激励学生养成敢说、敢做、敢思的学习品质．     

速读

北京:学生将刷卡上社会大课堂北京市教委计划今年开始在有条件的资源单位先试行安装POS机。根据规划,除大学实验室外,大部分社会大课堂要安装POS机,中小