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1.
豆春明 《初中生世界(初三物理版)》2011,(Z2)
一进冬天,村庄便闲下来。风跑进跑出,一刻不停地收集温暖。这个时候,感觉到最寒冷的,不是牲畜,也不是人,而是风。没有村庄,风也许会被冻死的。不过 相似文献
2.
达文 《语文世界(高中版)》1997,(10)
老舍在《济南的冬天》一开头便说:“对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的.”——前一分句说明不刮风是一个奇迹,后一分句说明济南便是这样一个奇迹,而且比一般的奇迹更奇:有风却没有风声.显然,这要比没有风更好;没有风只是感到温暖,有风而没有风声却是既暖和又生动.——而且,凡济南冬天的生动处都跟这一点紧密地联系着,我们可要随时记得才是. 相似文献
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姚建庭 《中国小学语文教学论坛》1982,(1)
在一般人的眼里,冬天是严寒、萧条、冷清的象征,但在善于观察的有心人的笔下,富有冬天特色的济南却成了令人神往的“宝地”。《济南的冬天》主要是赞美济南冬天的“暖和”和“安适”。老舍不是一般地说一说济南的冬天是怎样地风和日丽,怎样地温暖宜人;他写了济南冬天的阳光。写了那个季节里的风、雪、山、水等,分别从几个角度、几个方面具体地抒写济南冬天的可爱。读了这篇优美的散文,你会觉得在那“千里冰封、万里雪飘”的北国,好象唯有济 相似文献
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村庄是鲁西南再普通不过的村庄,横在冬日的暖阳里,恬静,安详。这些砖瓦房的周围堆满了棒子秸或者地瓜秧之类的,它们是这个秋季最后的收获,正等待着变成锅底跳动的火苗或火盆里明灭的星点,滋养农人们漫长而寒冷的冬天。有时候我弄不明白,究竟村庄是属于柴草的,还是柴草是属于村庄的,但村庄和柴草就这样相依相偎,相互温暖着走过冰雪主宰的严冬,走过遍地蛙鸣的盛夏…… 相似文献
9.
司徒炜坚 《中学语文(读写新空间)》2001,(8)
“你喜欢风吗?”春天的风是温暖的,夏天的风是凉爽的,秋天的风是瑟缩的,冬天的风是寒冷的……但无论什么时候的风,不管有风还是无风的日子里,我都会想着——你! 相似文献
10.
《语文世界(高中版)》2007,(11)
冬天是寒冷的,冬天又是很温暖的。冬天的情调很空寂,冬天的世界又很精彩。经历了春的烂漫,夏的丰润,秋的萧瑟,我们终于走到了冬的门槛,冬天自有冬的可爱,冬天不是荒凉、萧条、凄迷与颓败,冬天也不是静谧、冷清、落寂与悲哀。冬天是最能区别懦夫与勇士的界限,冬天也最能磨炼人的毅力与造就人宽大的胸怀。 相似文献
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陈应松 《第二课堂(小学)》2014,(3):51-52
三月,一个娇嫩的词,像豆腐一样嫩,生怕被冬天抢走。三月走着,走着,变成了一个宽阔的、令人景仰的字眼。三月不是一个季节,是一种冲动。三月只有与农历结合才是温暖的。在农谚的三月天,已是犁耙水响,紫燕归来。“吹面不寒杨柳风。”噢,春天真的来了? 相似文献
14.
《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(5)
“差”老师爸爸:汤姆,你们新来的历史老师怎么样?汤姆:不行,他的历史知识太少了。爸爸:哦?你怎么知道的?汤姆:他在课堂上老是问我们问题。 懂事的叶子一天,维佳和乔治坐在树下乘凉。维佳抬头望着树上的叶子。维佳:“冬天为什么没有茂盛的叶子?”乔治:“冬天人们需要温暖的阳光,如果树上长有茂盛的叶子,不是要给人们挡住了这温暖的阳光吗?”维佳:“夏天树上为什么又长有茂盛的叶子?”乔治:“道理正相反。夏天人们讨厌这炽热的阳光,树上长有叶子,能给人们挡住阳光。”什么风可怕一天,丽莎与她的小伙伴尼娜谈起了风的厉… 相似文献
15.
史季航 《读与写:教育教学刊》2009,(2):25-25
冬天,无疑是寒冷的,枯燥无味的,但当我看到这迷人的风景时,才发现,这个冬天,确实是美好的,温暖的,它充满了人与人之间的友谊。那年冬天,我第一次登上无人售票车,潇洒地往铁箱内投入了一枚硬币,便找了个位 相似文献
16.
郑丽 《全国优秀作文选(高中)》1999,(6)
“妈妈,这是秋天吗?”“不,孩子。这是冬天。”“妈妈,既然是冬天,为什么这里的阳光还那么温暖,让我似乎看到光明?既然是冬天,为什么我还听见叶的飘零的声音?既然是冬天,为什么塔上的风铃还在响?那风铃被风摇曳得发出声响,如同您在家为我拉小提琴奏出的音乐一样。妈妈, 相似文献
17.
徐逸菲 《第二课堂(小学)》2003,(Z2)
虽然我看不见,但我能感觉得到你的笑容和温暖。——题记这是一个冬天。风很大,穿着高领毛衣,系着羊毛围巾,那冰一般的寒冷依然刺痛着人们。我冒着寒风,走进一家快餐店。 相似文献
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