混沌村

谁打的?不认识,不是我们班的。那你对他的样子还有印象吗?有。能把印象大致画出来吗?能。……印象一转身,学生就趁机捣乱。吃零食的,看漫画的,东张西望的……张老师,学校会拨专款来解决!过来,把试卷给我!打……打不得啊!笑话,有什么打不得?士可辱,不可杀!打不得啊!壮士名言凸凹     

雀儿妈妈和它的孩子

壹…………在我的印象中,鸟儿世界里,麻雀是人丁兴旺、最为庞大的王国。它们在每个村庄的墙缝、土洞里定居,一代代繁衍生息。捉一窝麻雀雏儿,对小孩子来说并不困难。     

学生的印象形成及教师的印象管理策略

“我是从喜欢语文老师开始喜欢语文课的……”这是学生的一番话．作为教师，我们都希望学生对我们“一见钟情”，留下深刻的印象，以至于我们的教导像魔法一样立竿见影，让学生深深地“着魔”．这就是心理学中所讲的印象的形成和印象的管理现象．     

冬天(节选)

四季轮回,周而复始,不同的季节有不同的感觉,留下的也是不同的印象。冬天,留给你的是怎样特别的印象呢?是热气腾腾的火锅,是漫天飞舞的雪花,是厚重笨拙的冬装,还是春节时墙头上那串串欢鸣的红爆竹?你有没有尝试过把这些点点滴滴的印象用手中的笔详细地记录下来呢?下面,就让我们一起来看看朱自清先生对清冷的冬天有些什么特别的印象……     

我对夏令营说……

带着自己的获奖证书,带着对首都美好的印象,带着新结下的亲情友谊……2006年《孩子天地》夏令营在热烈、愉快而依依不舍的气氛中结束了……临分手的时候,同学们留下了自己真实的感受和真心的祝愿……     

《鹿和狼的故事》教学设计

一、激发兴趣。揭示课题 1．同学们，你们喜欢鹿吗？（板书：鹿）一提到鹿会给你留下什么印象？（善良、温和……）你们听说过有关狼的故事吗？（板书：狼）狼给你留下什么印象？（凶狠、狡猾……）     

关于教师形象的几点思考

一、要给学生良好的第一印象 　　第一印象是指初次见面时所形成的对一个人的印象.在人的知觉过程中,第一印象起着重要作用.……     

周恩来:隐匿“江湖”的武林高手

值得了解的:浓眉大眼、温文尔雅、骨格清奇、风度翩翩、万人爱戴……这是大多数人对周恩来的印象。周恩来=武林高手?从外表来看,总以为他是如同     

我印象中的法国人

文化与艺术,渗透在生活的各个方面 散漫的人生,却并不意味着民族凝聚力的涣散…… 跟法国人打了大半辈子交道,在巴黎呆了十年有余,法国人给我留下了不少片断的印象.由于工作和生活圈子所限,结交和接触的多半是中上层人士,这印象自然不免偏颇不全.好在印象总归只是印象.     

我的“野蛮”老师

不知道为什么,至今让我印象深刻的居然都是一些严厉无比的老师……     

法国,或者小蕙

法国,一个遥远美好的词。我们对于一个陌生的国家总有着探寻的爱好,而且对于它的印象总是那么直接那么荒谬。就好像我,之前对于法国的印象无非是一些具体的渺小的事物,比如儒勒·凡尔纳、杜拉斯,当然还有那些印象派画家们,那些色彩那些故事……可是我真正对法国有什么直观的印象,可能就只有电视上那高高的埃菲尔铁塔和标志性的凯旋门了。似乎人们对于法国的印象都很简单,就是那么一些名词和动词,间或有几个形容词。     

城市脸谱

四个奇异的人,在繁华的都城中特别醒目,仿佛不经意就在眼前出现,印象可厌又深刻难忘……     

《〈物种起源〉导言》的两个疑点

一 课文开头第1句是:“我曾以博物学者的资格参加贝格尔号巡洋舰的环球远航,在南美洲看到的关于生物的地理分布和现存生物与古生物在地质上的关系,给了我很深刻的印象。”这是一个二重复句,后一分句的结构是:“……分布和……关系给了我很深刻的印象。”主语是“分布和关系”。这一句还可以理解为:“关于……的关系,给了我很深刻的一印象。”无论哪一种理解,笔者都觉得别扭,不符合语言习惯。核查原文后,便豁然开朗了,原文是:“WhenonboardH.M.S.Beagle,asnaturalist,IwasmuchstruckwithcertainfactsinthedistributionoftheinhabitantsofS…     

一路向北

苏格兰另有一个神秘的名字“世界的尽头”,因为这里是冰川期最后的据点。红格子短裙、木质风笛、草原和羊群是我对苏格兰全部的印象,但似乎我得到的远多于此……     

周恩来：隐匿“江湖”的武林高手

值得了解的：浓眉大眼、温文尔雅、骨格清奇、风度翩翩、万人爱戴……这是大多数人对周恩来的印象。周恩来=武林高手？从外表来看,总以为他是如同孔明、张良式的文臣,而非武将。     

提高学生英语记忆效率的方法

心理实验证明：人最初感知印象的深浅，关系到记忆的速度和牢固程度。最初的印象深刻，记忆就快，也会记得牢。根据这一原理，教师在课堂上应尽力使学生对所要记忆的知识形成深刻的印象，为长久记忆打下基础。为此，我在教学过程中精心设计教案，想方设法以新奇甚至反常的方式呈现新词、新句、新语法……努力使例句和情景触及学生的需求。这样有助于集中学生的注意力，给学生以强刺激，深化感知印象，     

城市脸谱

四个奇异的人,在繁华的都城中特别醒目,仿佛不经意就在眼前出现,印象可厌又深刻难忘…… 爱情狐狸     

出糗了

我经历过许许多多的事,有乐事、蠢事：闹事……可是给我印象最深的,还是发生在不久前的一件“糗”事。     

率真刘烨:希望做个好演员

印象帅气的外表和讷讷的表情,空灵的眼神和真挚的情感,外表冷如冰, 内心热如火,既平静又狂躁,既害羞又无聊……所有这些特点组成这么一些角色,很容易就在人的印象深处刻下烙印。塑造这些角色的是同一个     

石林游记

今年春节,我们全家人一起去云南,游了沧山洱海、石林、大理古城、玉龙雪山、丽江古城……给我印象最深的是美丽的石林。