浅谈邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论与青年学生成才

浅谈邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论与青年学生成才聂小刚邓小平同志一贯重视对青年学生的教育，他强调指出，要＂教育人民，教育青年＂。我作为一名受教育者，结合学习邓小平同志建成有中国特色社会主义的理论，谈谈对青年尤其是大学生成才的认识和体会。对任可...     

研究当代青年的特点,切实加强社会主义教育

社会主义教育是思想政治教育的重点。有效地对青年进行社会主义教育，要注意研究青年的特点。青年有许多特点是不同于年长者的，当代青年也有许多特点是不同于以往的青年的，研究、掌握了当代青年的特点，才有可能增强思想教育的针对性、实效性，克服和防止一般化、“一刀切”、“供需脱节”的倾向。当代青年是改革开放以后出生的。或可以把他们称之为“改革开放新生代”。这一代新人有哪些特点呢?(1)他们是改革的受益者，拥护社会主义，心向改革，他们当中也有许多人是以“改革开放同龄人”而庆幸自豪的。但是他们不甚了解改革的历史和艰难…     

以荣辱观为指导进行高校共青团工作

胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，是科学的世界观、人生观、价值观的有机统一，赋予了社会主义价值观鲜明的时代特征，对当前贯彻落实科学发展观，推进经济、政治、文化和社会建设，对加强社会主义思想道德建设特别是做好青少年学生思想道德教育工作具有重大的指导意义。高校共青团组织肩负着对广大高等院校青年学生进行思想道德教育的重要任务，在开展社会主义荣辱观教育中，有着不可替代的重要作用。下面，即是笔者对如何发挥高校共青团组织优势，引领青年学生树立社会主义荣辱观的一些做法和体会。     

社会主义核心价值体系与青年知识分子的思想政治素质

社会主义核心价值体系是现阶段我国青年知识分子最重要的思想政治素质。在全面建设小康社会、加快社会主义现代化的新阶段，青年知识分子要努力掌握马克思主义理论，树立起科学的世界观、人生观、价值观；应具有对建设中国特色社会主义的坚定的理想信念；具有鲜明的爱国主义思想和强烈的时代精神；确立社会主义荣辱观，为社会良好道德风尚的形成作贡献。     

加强对青年价值观的教育与引导

我国青年价值观教育与引导，是党和政府所重视的问题，也是理论工作者所关注的重要问题。有效地加强对青年价值观的教育与引导，要贯彻党和国家方针政策的要求，坚持以科学理论为指导，紧密结合时代发展的客观现实，针对青年价值观实际，改进教育方法，注重正面引导，调动青年的主动性，使之树立正确的价值观。１．把青年价值观教育摆在重要位置未来是属于青年的。要保证党的事业兴旺发达，保证社会主义现代化建设宏伟目标的实现，保证中华民族长盛不衰，就必须重视青年教育问题，把青年培养成为社会主义事业的建设者和接班人，调动青年积极…     

加强道德教育要把握好四个关系

随着社会主义市场经济体制的建立和发展，人们的思想观念、价值取向日趋多样化和复杂化，同时也出现了一些道德失范的现象。青年学生是祖国的未来，大力加强对青年学生的道德教育，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，既是建设社会主义精神文明的迫切要求，也是建设社会主义物质文明的迫切要求。加强青年学生的道德教育要着力把握好以下四个关系。一、物质利益与精神追求的关系在市场经济条件下，一些青年学生的思想道德标准发生了偏差，认为发展市场经济，就是讲物质利益，讲实惠，重金钱。尤其在经济类院校，这种思想更…     

青年学生人生价值取向中的问题及引导对策

伴随着社会主义市场经济体制的确立和发展，以及全面改革开放带来的西方的科学技术、价值观念的源源不断涌入，人们的思想价值观念也发生了深刻的变化。特别是青年学生的人生价值取向出现了新的特点，这给传统德育工作提出了严峻的挑战。在社会主义市场经济条件下，对青年学生进行人生观和价值观教育的过程中，必须抓住青年学生的思想特点，坚持爱国主义的人生价值导向，使青年学生逐步树立起正确的人生价值观。     

新时代青年政治信仰培育研究

新时代青年政治信仰是当代青年基于对习近平中国特色社会主义思想的高度信服,自觉践行社会主义核心价值观的最高意识形式.社会主义核心价值观是当代青年共同追求的主流价值观.新时代青年政治信仰呈现出多元化特点.培育青年政治信仰的路径有政府引领、教育引导、信仰自觉、行动自觉等方式.     

高校的政治思想教育应该坚持用社会主义核心价值体系武装大学生

刚刚闭幕的党的“十七大”提出建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，社会主义核心价值体系，是凝聚人民、动员人民、激发人民创造力的一种精神和文化力量。青年大学生是祖国的未来，民族的希望，我们要培养数以万计的社会主义合格建设者和可靠接班人，必须坚持用社会主义核心价值体系来教育和武装青年大学生。     

论青年学生的法纪教育

随着我国社会主义市场经济的建立和发展，社会对青年学生的法纪意识提出了新的要求，对青年学生的行为更加关注，也对学校加强青年学生法纪教育提出了新的目标。本文对青年学生法纪意识的现状进行了阐述，分析了学生法纪行为的特点，并根据学校教育的实际，提出了对青年学生加强法纪教育的措施。     

青年学生社会主义核心价值观认同教育探析

社会主义核心价值观给青年学生认同教育带来新挑战,主要包括:观念论困境、本体化困境、伦理学困境、后现代困境。青年学生是实现中华民族伟大复兴的中坚力量。青年学生对社会主义核心价值观的认同,应明确新时代青年学生社会主义核心价值观认同教育的主体、规范新时代青年学生社会主义核心价值观认同教育的目标内容,打好攻坚战,迎接新挑战。     

邓小平的青年观指导大学生“三观”教育

邓小平的青年观是指导大学生“三观”建设的重要指导思想，邓小平的青年观可具体分为未来青年观、全面发展青年观、革命和建设生力军青年观,以此为指导,加强大学生的“三观”教育,对确保中国特色社会主义事业顺利进行具有重要意义。     

加强和改进大学生思想政治素质教育

一、对青年学生必须加强思想政治素质方面的教育。当代大学生面临改革开放和社会主义现代化建设这样伟大而深刻的社会变革，这一方面为青年的健康成长提供了十分有利的条件，另一方面也使他们在复杂的变革中面临考验和挑战。个人主义、拜金主义、享乐主义等腐朽思想给青年学生带来消极影响。特别是境外敌对势力加紧对青年进行思想文化渗透，企图用西方腐朽思想文化“毒化”青年一代，同我们争夺思想教育这块阵地。我们必须十分清醒地看到，大学生是我们国家和民族的明天和希望，是新世纪我国社会主义现代化建设的主力军，肩负着实现中华民族…     

要用“三个代表”重要思想武装青年

“三个代表”重要思想是新时期对邓小平理论的坚持和发展，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。新形势下，青年工作面临许多新情况、新问题，社会主义现代化建设和中华民族的伟大复兴需要青年去奋斗，因此，要按照“三个代表”要求，加强青年大学生的理想、信念教育，培养创新能力，增强他们的工人阶级性质，把青年大学生培养成实践“三个代表”的生力军。     

切实加强社会主义荣辱观教育,让"八荣八耻"成为我们的自觉行为

胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观，涵盖了爱国主义、社会主义，以及中华民族文化的行为规范和道德要求。这对于引导青年明辨是非，培养良好的社会风范，具有重大意义。“八荣八耻”荣辱观给教育工作者指明了方向，我们要让中华民族的传统美德和社会主义的道德规范在各族青年大学生的头脑中扎下根。     

“饭圈文化”对青年核心价值观培育的风险挑战及其应对

“饭圈文化”是由明星艺人的粉丝所创生的一种圈层文化，具有情感表达极端化、集体行为组织化、粉丝群体低龄化等特点。当前“饭圈文化”在青年群体中广为流行，给我国青年社会主义核心价值观的培育带来了风险挑战。对此，必须理性看待“饭圈文化”，加强正向价值引导；推进文娱领域综合治理，净化网络文化生态；优化宣传内容和形式，增强社会主义核心价值观的吸引力，推进青年社会主义核心价值观的培育与践行。     

以社会实践为载体开展对青年学生“三个代表”重要思想教育

大学生是青年中知识层次较高、最有潜力、最具创造性的群体。用“三个代表”重要思想教育和武装青年学生，是中国特色社会主义事业长远发展的战略要求，是我们党赢得青年、培养青年的重要途径，也是广大青年学生自身健康成长的根本要求。因此，加强对青年学生“三个代表”重要思想教育，用“三个代表”重要思想武装大学生的头脑，是历史和时代赋予高校的庄严使命与神圣职责。     

激情与理性的和声——《回响》一书评介

最近读到一本对青年进行社会主义教育的新书——《回响——当代青年对社会主义的追求与思考》(华东化工学院出版社出版),令人耳目一新。该书以新时期社会主义思想在青年尤其是大学生中回荡、发展的轨迹为线索,建立起全书的构架。在提出问题和回答问题时,该书力求循着青年的心路历程,用其自身的思考和结论作答,以利于突出这样的观点:确立社会主义信念是青年顺应历史潮流作出的自觉选择,而不是一种外来的强加。特别是对     

重温和坚持毛泽东同志的育人思想

重温和坚持毛泽东同志的育人思想诸葛耀磷广西艺术学院毛泽东同志对青年知识分子、青年学生的培养教育，历来十分重视。不论在民主革命时期，还是在社会主义建设时期，毛泽东同志留下了大量光辉的篇章，成为毛泽东思想的重要组成部分。虽然，在毛泽东同志的晚年，对知识分...     

加强青年的法制教育

加强青年的法制教育李雅丽青年是社会主义事业的接班人，肩负着建设现在、开创未来的历史重任，增强青年的法制观念，对于稳定社会秩序、维护安定团结的政治局面具有重要意义。在社会活动中，青年是一支较活跃的社会力量，他们以各种方式影响和改善着社会面貌，但由于受自...