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1.
谢宝禄 《思想政治教育研究》2008,24(6)
在社会主义建设时期,毛泽东对社会主义建设道路的探索,取得了丰富的理论成果和实践经验,有成功与挫折、正确与失误,都为以后的继续探索和前进提供了宝贵的历史经验。探索的成果和经验教训,是我们今天坚持社会主义初级阶段基本国情可借鉴的思想遗产。 相似文献
2.
1956年至1957年上半年中共八大召开前后这段时间,毛泽东对中国共产党所面临的社会主义建设一系列重大问题进行了初步的探索,取得积极的成果,为中国特色社会主义道路的开辟提供了理论基石。 相似文献
3.
冯爱霞 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2003,22(6):1-4
我国社会主义建设是一个崭新的事业,毛泽东提出走适合本国国情的社会主义道路,要以农轻重为序发展国民经济;反对关起门来搞建设。毛泽东对外开放思想有局限性,但为改革开放奠定了基础。毛泽东社会主义建设的理论是探索有中国特色社会主义道路的良好开端。 相似文献
4.
迟桂华 《辽宁师专学报(社会科学版)》2005,7(4):5-6
建国初期,毛泽东对中国的社会主义建设道路从政治、经济、科学文化等方面进行了全面的探索。取得了一些有益的成果,为邓小平建设中国特色的社会主义理论莫定了基石。 相似文献
5.
曹喜龙 《延安教育学院学报》2008,22(2)
毛泽东作为新中国的缔造者,作为马克思主义中国化的首创者,在中国社会主义道路的探索中有成功的经验,也有挫折的教训,为中国新时期的社会主义建设提供了鲜活的正面和反面的历史教材,探析成功的经验和挫折的教训,有助于开创性发展中国特色社会主义事业。 相似文献
6.
王燕 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2003,22(Z1):31-33
毛泽东为核心的第一代领导集体对中国社会主义建设道路进行了艰辛的探索,对我国社会主义建设事业发展的历史贡献是不可磨灭的。毛泽东是中国社会主义建设道路的艰辛开拓者和理论奠基人,开创中国社会主义道路的先驱。 相似文献
7.
王欣 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(1):55-58
毛泽东在20世纪50年代中期(主要集中在党的"八大"前后的两年多的时间)对中国社会主义建设道路进行了初步的探索,并取得了巨大的成就,为后来中国共产党人对中国特色社会主义道路的探索开了先河。但由于主客观因素,探索又有历史的局限性。正确认识这些历史局限性有助于我们正确认识毛泽东的历史功绩,正确地把握建设中国特色社会主义理论与继承和发展毛泽东思想的关系。 相似文献
8.
龚彬 《湖南城市学院学报》2002,23(1):12-16
在毛泽东生前整整 2 0年的中国式社会主义道路探索中 ,他在如何处理与资本主义的关系中 ,求得社会主义生存和发展 ;在怎样解决社会经济的客观规律和主观认识的矛盾实践中 ,找到社会发展的现实基础 ;从什么角度认识社会发展规律 ,在相互作用中抓住主要矛盾并及时转移工作中心 ;在体制探索上 ,选择什么样的模式建设社会主义等四方面都有有益启示 相似文献
9.
建国初期,我国借鉴了苏联高度集中的社会主义模式。社会主义改造完成之后,苏联模式的弊端明显地暴露出来,我国的社会主义体制和模式急需改革和调整。八大前后,毛泽东对此进行了积极地探索,为当时的社会主义改革做了较为系统的理论准备,并在经济、政治、对外开放等方面提出了诸多新思想、新方针,这对当时社会主义的改革的积极探索,具有重大而深远的意义。 相似文献
10.
甄尽忠 《新乡师范高等专科学校学报》2004,18(3):1-3
在1956年生产资料私有制的社会主义改造基本完成之后,毛泽东同志立足于中国实际,对中国的社会主义建设道路进行了卓有成效的探索,并提出了一系列科学的主张和建议,为后来邓小平理论的形成提供了直接的理论来源和思想基础。 相似文献
11.
尹成 《昆明师范高等专科学校学报》2001,23(2):9-13
为纪念中国共产党成立80周年,本文从三个方面阐述了党的创始人毛泽东对建设有中国特色的社会主义的贡献。文章着重指出,毛泽东虽然没有明确提出建设有中国特色的社会主义这个概念,但他是探索中国自己的社会主义建设道路的开创者。毛泽东在探索过程中历获得的积极理论成果和严重失误教训,都为后来邓小平建设有中国特色社会主义道路的创立,提供了历史借鉴。 相似文献
12.
周志文 《郧阳师范高等专科学校学报》2005,25(4):49-53
毛泽东探索中国特色社会主义建设道路的过程中,虽然取得过不少积极的成果,但从1957年开始,“左”的思想开始抬头,并逐渐占了上风,以至发展到后来历时十年的“文化大革命”。这就造成了毛泽东在探索中收获的一些积极成果没有很好地被付诸实践和始终如一的坚持。毛泽东的失误和偏差有着深刻的社会历史原因和思想理论根源。 相似文献
13.
李晓 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(5):45-48
苏共二十大对于毛泽东适合中国国情的社会主义建设道路的探索有着深远的影响。探究其中的原因,总结其中的经验教训,不仅有助于我们进一步加深对邓小平理论的历史成因的理解,而且对于今天改革开放以来的有中国特色的社会主义道路的进一步开拓也有着重大的指导意义和现实意义。 相似文献
14.
王玉福 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,33(6):34-37
执政党建设思想,是毛泽东完整的党建学说的重要组成部分。党的八大前后,毛泽东对执政党的建设进行了成功的探索,提出了执政党的三大建设思想:一是执政能力建设思想,主要是党领导和驾驭经济建设的能力、警惕资产阶级思想侵蚀的拒腐防变能力、调动一切积极因素的社会整合能力;二是先进性建设思想,包括用发展着的新理论指导实践的理论创新、为实现社会主义和共产主义而不懈努力的目标追求、为更高的共产党员条件而斗争的经常性党员教育;三是制度建设思想,如健全党的民主集中制、实行党的代表大会常任制、废除领导干部终身制等。这三大建设是一个既有区别又有联系的有机统一体,也都是综合性的建设和长期性的建设,不可能一劳永逸,它将在党的执政实践中得到发展。 相似文献
15.
抗日战争时期,陕甘宁边区的民主建设取得了令人瞩目的成就.毛泽东从理论和实践上都为这一成就做出了积极努力和巨大贡献.本文从毛泽东对抗日和民主的论述、陕甘宁边区民主建设的主要内容及其现实意义三个方面加以阐述. 相似文献
16.
在全国胜利的前夜,中国共产党召开了具有伟大历史意义的七届二中全会。毛泽东提出在夺取全国政权后,要经得住执政的考验,“务必使同志们继续地保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”。加强和改进党的建设,不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力,始终保持和维护党的生机与先进性。 相似文献
17.
万惠琴 《常熟理工学院学报》2009,23(12):98-100
实践教学是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称为“概论”)课教学的重要方面,要充分认识“概论”课实践教学的重要性,要按课型要求整合设计不同情况下的实践教学环节。科学灵活构建实践平台,推进“概论”课实践教学长效发展。 相似文献
18.
王欣 《襄樊职业技术学院学报》2009,8(6):101-104
本文通过分析毛泽东对中国社会主义建设道路探索的历史特点,找出探索取得重大成就的历史原因以及探索还存在着历史局限性的原因,有助于我们正确认识毛泽东的历史功绩,更好地把握中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想继承和发展的关系。 相似文献
19.
孙金根 《遵义师范学院学报》2007,9(5):1-5
中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想,是有多方面原因的:一是纠正党内长期存在的对待马克思主义错误态度的需要;二是消除共产国际和苏共影响的需要;三是打退国民党蒋介石集团反共嚣张气焰的需要。 相似文献