关于CEAC考试软件使用方法及错误处理

黑龙江省中等职业学校从2003年上半年开始,进行CEAC(国家信息化培训认证中心)认证考试工作,各中等职业学校也进行了CEAC认证教师的培训为了更好地进行CEAC认证考试,我将CEAC考试软件使用的关键问题阐述如下.     

CEAC将打造国产IT教育培训名牌

近日,来自国家信息化计算机教育认证(CEAC)项目2004年度全国工作会议的消息,CEAC将继续实施品牌战略,打造成为国产IT教育培训著名品牌。到目前为止,2004年CEAC项目在全国的培训规模已经达到28万人次,累计的培训规模已经超过40万人次。CEAC将在继续完善丰富课程方案、开展传统培训认证的基础上,重点抓住电子商务、院校IT双证课程合作等发展方向,并提出了在下一个3年把CEAC“打造成为国产IT教育培训著名品牌”的战略,坚持走信息技术“教育本地化、品牌国产化”的道路,CEAC在2005年将推出改革考试题库标准、对全国机构试点实施等级分类制度等举措。     

星科公司 教授的助手工程师的摇篮 电气智能技术应用教学专家系统

由济南星科公司自主研发的电气智能技术应用教学专家系统，创造性地将教学管理系统、教管电气智能技术应用教材、实验教学系统、CEAC工程师认证体系五个子系统有机的融合在一起，具有系统性、综合性、超前性，能把教师从繁重的教学管理中解放出来，同时，提升学生的技能水平。该系统是国家科技部门中小型企业创新基金，国家火炬计划、国家重点新产品、国家信息领域专项计划重点支持项目，被誉为“教授的助手，工程师的摇篮”。     

中国高等职业技术教育研究会东北分会第21次全会暨学术年会在营口召开

2010年7月27日至28日,中国高等职业技术教育研究会东北分会在辽宁省营口市召开了第21次全会暨学术年会。会议由辽宁农业职业技术学院承办。东北地区25所高职院校近60名代表参加了会议。工业和信息化部CEAC国家信息化培训认证管理办公室、辽宁教育研究院、辽宁高职学报等有关单位派代表参加了会议。东北分会副会长、抚顺职业技术学院院长张建中教授和东北分会秘书长、     

我国信息化培训认证逐步完善

截至2004年12月，全国信息化工程师考试认证业务中心已达到8家，认证教育培训中心已经增长至123家。同时，全国信息化工程师考试与卫生部、教育部、公安部、中石化等部委、行业的合作．也取得很大进展，并得到多所院校、培训中心的认可。     

基于“双证”模式的《电机与电气控制》课程建设与改革

《电机与电气控制》课程以中高级电工及电气CEAC职业资格认证为融合点,将职业资格认证内容嵌入教学体系,将职业资格能力标准嵌入考核体系,建立了“双证融通”模式的课程体系及资源共享的信息化网站。     

架金桥

国家高技能人才培训工程、全国现代制造技术远程培训项目--机电一体化职业技能培训认证(www.cmmtt.com)1.培训岗位目标:面向制造业信息化、智能化应用的需要,培养机电一体化装备制造和生产流水线应用企业从业人员,能从事机电一体化装备的制造、安装、调试和技     

海科院国家科技部三维CAD教育培训基地成立

2010年4月6日,海南科技职业学院国家科技部三维CAD教育培训基地正式挂牌成立,填补了海南省高校在三维CAD认证教育的空白。此项目由科技部国家制造业信息化三维CAD认证管理中心授权,海南科技职业学院是该项目在海南省唯一主管（主考）单位,通过基地培训考试合格后,可颁发“三维CAD应用工程师资格证书”。     

谈高职电子技术课程实践教学与行业资格认证

CEAC电气智能技术应用助理工程师认证资格是高职相关专业学生顺利就业的一个重要砝码。结合此项认证,沈阳航空职业技术学院把相关专业的实验课、实训课毕业综合技能实训与CEAC电气智能技术应用助理工程师认证相结合,围绕认证展开,达到了教学目的。     

继教动态

企业培训 政府认证日前，劳动和社会保障部职业技能鉴定中心与北大青鸟APTECH信息技术有限公司宣布，双方将联合进行软件工程师的职业培训和职业资格认证，从而开创了“企业培训，政府认证”的软件人才认证新模式。按照双方协议要求，联合认证在劳动保障部职业技能鉴定中心的监督和管理下，由北大青鸟APTECH实施软件人才培养，按统一的标准组织考试。对通过培训考试合格的人员，北大青鸟APTECH向学员颁发其国际化标准的ACCP证书，国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心核发相应等级的软件工程师职业资格认证证书。此次合作是我国首…     

首期中央企业信息管理师国家职业资格认证工作圆满结束

中央企业信息管理师国家职业资格认证工作进展顺利，首期培训鉴定工作日前圆满结束，2005年下半年的工作计划也已进入启动阶段。从首期认证工作的组织力度、组织规模以及参加人员的学习热情等方面可以看出，中央企业对复合型信息化人才的需求是十分迫切的，因此开展以企业信息管理师国家职业资格认证为核心的信息化人才队伍建设的确非常必要。     

本科生国际焊接工程师资格培训认证初探

介绍了国际焊接工程师资格培训认证体系，分析了焊接专业教育的现状和改革方向，尝试把国际焊接工程师资格培训认证引入到焊接专业本科生教学中，论述了其培训方式、时间安排、课程设置以及实践经验。实践证明，该方法有利于提高焊接专业的实践教学质量和学生综合素质，也为相关工程类专业进行教学改革提供了宝贵经验。     

信息化工程师认证考试管理中心推出全国信息化应用能力考试

近日．信息化工程师认证考试管理中心推出全国信息化应用能力考试(NCAE)。全国信息化应用能力考试认证项目针对办公应用、网络游戏、动画设计等多种信息化应用广泛、人才需求高的职业，设置了信息化办公岗位认证、计算机硬件岗位认证、平面设计岗位认证、网页设计岗位认证及三维设计岗位认证。全国信息化应用能力考试以专业化、广泛性为基础．     

职业院校计算机类专业教学与人才培养研讨会

信息产业部电子人才交流中心和中国电子教育学会近日联合举办的“职业院校计算机类专业教学改革与人才培养研讨会暨全国信息化工程师职业教育教学指导委员会工作会”在京召开。本次会议围绕职业院校计算机类专业教学改革和发展趋势，企业对信息化人才需求和专业职业技能认证目标等主题展开。会议得到了信息产业部有关领导和信息领域大型企业的大力支持，来自全国各地职业院校的培训教研人员共70余人参加了本次会议。     

单片机仿真编程器教学与使用经验

随着电子信息,自控技术的发展,我国工业水平已迈向了自动化。但能综合掌握电子,单片机,可编程控制器等技术的应用型人才十分短缺。职业教育就是要注重对新知识,新技术,新工艺,新方法实践性特点,根据信息产业部指定的＂CEAC电气智能技术应用工程师＂认证标准来培养人才。本文是结合科研和教学中的几个问提谈一谈体会。     

第四届中国电脑教育年会开幕

2006年11月3日，由信息产业部信息化推进司、全国远程办指导，中国电子信息产业发展研究院、国家教育行政学院主办，中国电脑教育报社、国家教育行政学院培训部承办的“区域推进教育信息化暨第四届中国电脑教育年会（EIC2006）”在北京隆重召开。此次年会以“资源整合、应用创新、区域共享”为主题，来自信息产业部、教育部、全国远程办等主管部门领导，中央电教馆领导，全国各地市县教育局局长，全国各地中小学校校长，权威的教育信息化专家学者以及服务于教育信息化的企业代表共计600多人出席会议。     

农村中小学校长及教师远程培训管理创新的实践探索

为了实施《中小学教师国家培训计划（2010—2012）》（以下简称“国培”计划），西部的农村中小学校长教师培训正发生深刻的变化，在教育信息化日益深入发展的今天，远程教育培训学习是一种重要的培训形式，能够极大提高培训的时效，大面积提升农村中小学校长教师的能力和素质。如何提高教师远程培训的实效呢？加强和创新培训管理面临新的挑战。     

试论教育信息化对高校教师培训的影响及其对策

本文分析了教育信息化的发展对高校教师培训目标、内容、模式、方法和手段等的影响，提出高校教师培训工作要加强教育信息化的理论研究工作，提高发展信息化的认识；更新培训观念；加快高校教师培训信息化的建设，提高培训的现代化程度；建立政策导向机制，积极开展信息技术专项培训；探索建立现代远程教育培训模式等对策。     

对政府网站信息资源共享功能的探讨

政府信息资源是重要的国家资源，利用政府网站进行资源共建共享是国家推进信息化的重要一步。文章分析了目前政府网站建设的优势和不足，论述了如何合理利用政府网站资源构建远程培训平台，实现全国范围内的政府资源共建共享。     

澳大利亚国家培训包制度述评

国家培训包制度是澳大利亚近十多年来发展形成的职业教育和培训体系的核心组成部分。其建立和发展的原因与澳大利亚建立全国统一的培训市场，促进职业教育和培训适应国家产业发展需要密切相关；培训包制度以澳大利亚国家资格证书框架为基础，与国家认证框架共同构成国家培训框架，规定了全国职业培训和认证中的能力标准、评价方针以及资格证书认证的条件和要求；培训包制度既有其明显的优点，也有其不容忽视的缺陷。