论教师继续教育工程的创新

教师继续教育工程是指对中小学教师所进行的旨在更新教育观念和提高教育能力的培训。人类知识总量的激增、更新的加快,要求中小学教师必须在知识更新周期（如５—８年）内接受相应的培训（全国现有需要接受培训的在职教师１０２６万人）;应试教育向素质教育的转轨,又要...     

对高校继续工程教育的再认识

科学技术的飞速发展，使得终身教育成为当今世界经济发展的新趋势。而继续教育尤其是继续工程教育作为终身教育体系的重要载体也受到越来越多的企业和个人的重视。在此情况下，高校更应该发挥自己的资源优势，进一步推动我国经济的发展，同时我们还应清醒地认识到我们的高校在这方面做的远远不够。因此，我们有必要重新认识继续工程教育的重要性，采取更多的、曼有效的、更加灵活的教学方式为我国的经济发展起更大的作用。     

继续教育创新的思考

人类社会跨入二十一世纪，我们正进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。全面贯彻落实党的十六大提出的“发展继续教育，构建终身教育体系”，大力加强专业技术人员继续教育工作，不断提高专业技术人员队伍素质，培养和造就一支宏大的专业技术人才队伍，已成为一项刻不容缓的任务。形势逼人，面对挑战，国家人事部于日前发布了《２００３年—２００５年全国专业技术人员继续教育规划纲要》，为我们开展专业技术人员继续教育工作，构筑终身教育体系、创建学习型社会提供了工作指南，加强专业技术人员继续教育工作正成…     

"继续教育"概念研究

继续教育作为一种区别于传统教育的新型教育，是科技、经济与社会发展的产物；反过来，它又给予科技、经济与社会发展以巨大的推动作用，充分显示了它的无限生机和活力，预示着广阔的发展空间。然而，继续教育的理论研究明显滞后于实践的发展。本对继续教育理论研究的逻辑元起点“继续教育、概念提出了一些思考和见解，并给出了“继续教育”概念的广义和狭义的定义。     

坚持与时俱进，积极推进干部继续教育创新

江泽民同志在党的十六大报告中强调教育优先发展的战略地位的同时,对继续教育予以高度重视,他指出:“教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性、全局性作用,必须摆在优先发展的战略地位。”同时强调指出,要“加强职业教育和培训,发展继续教育,构建终身教育体系。”从而将继续教育和终身教育纳入我国整个大教育体系框架内,作为我国优先发展教育的战略思想的重要组成部分。这     

继续教育在构建终身教育体系中的重要作用

为了完成党的十六大提出的“加强职业教育和培训，发展继续教育，构建终身教育体系”的战略任务，继续教育作为终身教育体系的重要组成部分，要树立新的发展理念，探索新的发展方向，形成新的发展战略，开拓新的领域，为社会主义现代化建设培养大批的适用人才。     

以培训为中心建立中国科学院继续教育新体系

知识经济时代的成功组织都把吸引和凝聚优秀人才视为组织发展的必要前提。与此同时，田于知识、技能和价值观变化的速度越来越快，全方位、多层次地加强现有员工的继续教育也变得越来越重要。中国科学院自知识创新工程开展以来，在培养、吸引、凝聚国内外优秀人才方面已经取得了可喜的结果。“十五”期间，如何通过必要的学习、进修和培训，使现有科研与管理队伍能够不断适应和满足创新工程的需要，是一个急需研究和着力解决的重要问题。根据１９９９年《中国科学院知识创新工程队伍建设规划纲要（试行稿）》的请神，为全面推进既适应中国科…     

论继续教育和终身教育与知识资本的研究

21世纪,衡量和决定某一个体元素在社会上所处位置的是知识含量和知识层次。知识被视为一种资本。可以产生经济效益和创造财富。现实生活中,知识的出现绝非瞬间,而是源于长期的积累。知识资本的获得需要不断进行继续教育和终身教育来实现。树立知识补充与更新的意识,具备了竞争的基本条件;将这种意识付诸实践,使行为和社会发展同步,则具备了竞争的资本,这是时代发展的客观要求,也是日益激烈的生存竞争的必然要求。     

浅议继续教育发展中的几个问题

本文从学历补偿和知识补偿、前沿教育和创新教育、科学教育和人文精神、强势和弱势市场和管理五个方面探讨了继续教育发展的方向问题。     

简论新闻工作者的在职教育与继续教育

信息时代全球经济的一体化发展,人们愈加将信息视为与物质、能量同等重要的国民经济的支撑因素。随着终身教育和学习化社会的理念在各行各业的广泛兴起和深入人心,高技术领域诸如讯息工程、医学生物工程、机械工程等把人力资源的开发、利用放在极其重要的地位。然而,作为吸纳高新技术很强的新闻媒体似乎与社会发展的这种趋势并不协调。从" １９９０年到１９９７年,我国报业的平均经济增长率为４６.２３％"[1]远远高出其它行业。而"新闻教育呈现人才培养落后于事业发展,新闻业务骨干和管理骨干后备人才严重不足的态势"[2] 。与"其他行业…     

论新形势下图书馆员的继续教育

本从图书馆员继续教育的动力出发，分析了图书馆员继续教育的现状，提出应建立日常化、制度化的图书馆员继续教育体制。     

关于高校继续教育创新发展的思考

随着学习型社会的形成以及社会经济的快速发展,属于终身教育范畴的继续教育在面临着严峻挑战的同时也拥有着广阔的发展空间,高校应及时转变继续教育的观念,抓住机遇,加快队伍建设与教育教学模式的创新,加强终身教育的实践,提升推广教育的能力,更好地履行服务社会的职能.     

校本培训——教师继续教育模式的创新

改革开放以来，随着教育事业的发展，特别是普及义务教育的需要，我国的教师在职进修教育受到了应有的重视。但其观念与模式还存在若干弊端，其原因在于受到我国社会特定时期的教育现实的制约。一、补偿式在职培训体系的弊端１９８６年，我国开始正式实施分三个阶段的九年制义务教育，而当时全国至少缺少两百万受过正规教育的中小学教师，从而使得教师的在职教育成为当务之急。其基本目标就是通过继续教育，使当时不具备合格学历的或不能胜任教学的教师，绝大多数能够胜任教学工作，并取得合格证书或合格学历。承担此重任的主要是各级教育学…     

教师的继续教育是事业发展的关键

终身学习已成为现代社会发展的必然趋势。要使学生成为善于终身学习、长于终身发展的一代新人，我们的教师就应当成为善于终身学习、长于终身发展的现代教师群体。因此，教师继续教育是时代发展的要求，是推进素质教育的需要，同时又是当代教师群体自我完善、自我发展的需要。 １．思想落实是教师继续教育有效开展的基础 教师的教育活动，是不断地学习──实践──总结反思──再学习──再实践的创造性活动。在这一系列活动中，始终贯穿其中的，一是博大的师爱，二是不断学习的精神。笔者以为，教师与生俱来就是一个自发的继续学习的进取群…     

与时俱进,推进继续教育管理运行机制创新

继续教育是政府行为、单位行为和个人行为的统一。20多年来,继续教育在不断发展壮大的过程中,逐步形成了“政府调控、行业指导、社会参与、单位自主、个人自觉”的行之有效的管理运行机制。但是,随着市场经济的建立,政府职能的转变,继续教育发展的内外环境发生了相应的变化,这一管理运行机制在某些地方、某些环节上也出现了一些不适应,必须加以完善和改进。一、加强领导,为继续教育持续健康有序发展提供强有力的组织保证继续教育未来总的发展方向是社会化、产业化、市场化。但是,提倡继续教育社会化、产业化和市场化,并不是不加区别、不分类…     

电化学知识在中学化学教学和继续教育中的重要地位

通过分析中学化学教材中的电化学知识及其应用，指出在继续教育中应补充一些知识点，使中学化学教师电化学知识结构立体化，从而能够做到素质教育与创新教育相结合。