为学生一生奠基，对民族未来负责——广西百色高中

百色高中是广西十六所重点高中、广西首批示范性普通高中、自治区文明学校、自治区文明庭院、绿色学校,位于百色城西南风景秀丽的右江河畔。学校创建于1962年6月,占地面积116亩。     

百色高级中学

百色高中是广西首批示范性普通高中、自治区文明学校、自治区文明庭院、绿色学校,位于百色市风景秀丽的右江河畔。学校创建于1962年6月,占地面积116亩。校园格局优雅,角亭池水点缀其间,绿树芳草相映     

邕宁高中

广西南宁市邕宁高中创办于1943年,2004年被评为自治区示范性普通高中。近年来,学校办学质量不断提高,先后被评为自治区文明单位、自治区德育工作先进集体、自治区卫生优秀学校、自治区素质教育一级学校、自治区文明庭院、南宁市先进单位等。邕宁高中是寄宿制学校,大多数学生来自农村,他们淳朴勤奋、吃苦耐劳、尊师守纪、和谐相处。长期以来,学校校风优良、学风浓厚,得到广大学生、家长的好评。     

跨越发展中的南宁市五一路学校

南宁市五一路学校是一所九年一贯制学校。有中学、小学两个校区，校园占地20592平方米，建筑面积11440平方米，现有45个教学班。在职教职工148人，学生2100多人。2001年以来先后被评为自治区文明庭院、自治区贯彻《学校体育卫生工作条例》优秀学校、南宁市文明单位、南宁市优秀科研机构、     

跨越发展中的南宁市五一路学校

南宁市五一路学校是一所九年一贯制学校。有中学、小学两个校区，校园占地20592平方米，建筑面积11440平方米，现有45个教学班，在职教职工148人，学生2100多人。2001年以来先后被评为自治区文明庭院、自治区贯彻《学校体育卫生工作条例》优秀学校、南宁市文明单位、南宁市优秀科研机构、全国群众体育先进单位，2005年被南宁市教育局确定为首批创特色品牌学校，2007年被确定为北京2008奥林匹克教育示范学校等。     

内蒙古商贸职业学院

内蒙古商贸职业学院是内蒙古自治区一所以商贸、旅游、流通、服务为主的高等职业学院。建院以来,先后荣获了全国大学生社会实践先进集体、自治区文明学校、自治区就业工作先进集体、自治区依法治校示范校、内蒙古百姓口碑     

依托人文 固本拓源高扬文明创建之魂——文明学校创建策略

社会需要文明，文明推动社会。马克思曾说过：文明是社会一切因素发展的最终根本，远离文明的社会，是不可思议的。的确，只有文明的创建与传承，才有一个社会、一个学校的进步、提高与发展。在健全文明学校创建机制、深化文明学校创建的活动中，我们积极践行“依托人文，固本拓源，高扬文明创建之魂”的操作策略，努力引领文明学校的创建工作走向深入。     

八桂名校——昭平中学

昭平中学是一所历史悠久的文明学府，自治区示范性普通高中。校园宽阔，环境优美，是一所享誉广西区内外的“绿色学校”，学校已建有校园网，各种现代化教育教学设施齐全，现有教职工162人、37个高中班，学生2200多人。     

乌海市第一中学

乌海市第一中学,始建于1961年9月,是内蒙古自治区首批重点中学,自治区永久性示范高中,自治区普通高中管理先进学校,中央教育科学实验基地学校,北京2008奥林匹克教育示范学校,国家级语言文字示范学校,自治区未成年人思想道德建设工作先进单位,自治区绿色学校,自治区青少年科技教育示范学校。具有聘请外教资格。     

一枝绽放的民族教育之花——中宁县大战场中学

中宁县大战场中学始建于1986年,原系固原市原州区移民吊庄学校,2000年移交属地中宁县。学校占地面积3．8万平方米,建筑面积12657平方米。2006年通过宁夏“百标工程”项目学校验收,是自治区“百所回民中小学标准化”项目学校之一。学校现有学生2400多名。教学楼集教学办公为—体,综合实验楼功能齐全、设施一流,学生公寓楼可容纳800人。学校先后被县委、政府、教育体育局授予“五好党支部”“教育工作先进学校”“先进学校”“文明学校”“安全文明学校”“执行收费政策模范学校”“先进工作奖”“中考进步奖”等多项奖。     

加强学校生态文明教育的意义与途径研究

生态文明教育是当前解决人口危机、环境危机、粮食危机、能源危机等一系列生态问题的重要手段之一,因此加强和改进学校生态文明教育已经成为当务之急。本文拟通过学校生态文明教育的意义、模式、途径的探讨,促进学校加强生态文明教育,为提高学生的生态文明素质提供可资借鉴的理论依据。     

漫谈教育者的文明与文明教育

“十六”大提出政治文明的新观点。经济要文明 ,政治也要文明 ,教育作为文明的催化剂更要文明。要实现文明 ,必须实行文明教育 ;要实现文明教育 ,教育者必须文明。争当合格的教师是教育者的文明 ,合格的大学教师不仅在思想观念、业务素质、业务能力、职业道德水平等几个方面要具有较高的质量 ,更要具有不断进取的权威精神。学校管理文化是文明教育的基石 ,文明教育的前提是学校的文明 ,学校文明是学校管理文明的最终体现 ,学校管理文明依赖学校管理文化的建设。教育为人铺上通向文明的成长之路 ,经济文明、政治文明及社会文明都将在教育者的文明与文明教育中充分得到实现。     

南宁市园湖路小学

南宁市园湖路小学是广西南宁市青秀辖区的一所公办学校,创办于1969年,现有在校学生1620人,31个教学班。学校环境优美、宁静,教育教学设备完善,师资力量雄厚。目前学校拥有广西特级教师3名,南宁市教坛明星1名,南宁市学科带头人4名,南宁市教学骨干26名。经过43年的风雨历程,学校已跻身于南宁市乃至自治区名校行列,荣获全国雏鹰大队、自治区“两基”达标先进单位、广西基础教育科研先进单位、自治区科技教育示范学校、广西语言文字规范化示范学校、自治区教育系统先进集体等荣誉称号。     

让精神引领学校走向精彩

江苏省常熟市王淦昌中学是江苏省绿色学校、苏州市德育示范学校、苏州市安全文明学校、苏州市优秀家长学校、苏州市信息化先进学校、苏州市中小学艺求教育工作优秀学校。     

优质教育打造名校 特色办学创造辉煌——石嘴山市第二中学简介

石嘴山市第二中学位于石嘴山市黄河之滨的惠农区,建筑面积22870平方米,学校创办于1965年,是一所有着四十多年发展历程和深厚文化底蕴的初级中学,是石嘴山市教育的一支奇葩。学校秉承“耕耘二中,读书立志”的校训,“文明尚善,勤奋进取”的校风,稳步提升学校的办学品位。现有教职工103人,其中自治区骨干教师5名,是一支素质高、理念新、业务强、创新型的集体团队。     

国务院办公厅关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见

国办发[2018]27号各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:乡村小规模学校(指不足100人的村小学和教学点)和乡镇寄宿制学校(以下统称两类学校)是农村义务教育的重要组成部分。     

坚持以人为本理念构建文明和谐学校

构建文明和谐学校是学校管理工作的重要理念和学校发展的着力点.文明和谐学校具有民主法治协调合作、公平正义诚信友爱、物我和谐安定有序、充满活力科学发展四个方面的特征,构建文明和谐学校的方法是坚持以人为本的理念,树立的科学的发展观,实施民主法治的科学管理.     

炼心志于斯 化万物于胸 浙江宁波市镇海区炼化小学

浙江宁波市镇海区炼化小学是一所有着35年办学历史的学校,现有班级23个.学生958人,教职工60人。学校曾获全国红旗大队、浙江省绿色学校、浙江省艺术特色学校、宁波市依法治校示范校、宁波市示范性文明学校、宁波市首批现代化建设达纲学校、宁波市艺术特色学校、宁波市书香大队、镇海区文明学校等荣誉称号,并于2002年通过浙江省城镇示范学校的评比验收。     

学校生态文明教育的困境与出路——基于教师视角的研究

生态文明建设离不开学校的参与,学校通过开展生态文明教育以提高学生生态文明意识和培养学生生态价值观念,发挥教育在生态文明建设中的基础作用。教师对学校生态文明教育的实施起到引导作用,教师教学水平是生态文明教育教学质量的关键,但由于生态文明教育缺乏政策性支持、专业师资、专业培训和社会支持,导致生态文明教育的的师资不足、内容空泛、方式单一、资源缺乏等困境。亟需出台相关政策支持、开展教学改革、校本课程开发和提升生态文明素养等措施,帮助教师充分发挥在学校生态文明教育中的作用,帮助学校生态文明教育走出困境。     

用教育的理想 做理想的教育——安徽省毫州市拂晓中心小学

安徽省亳州市谯城区拂晓中心小学位于谯城区涡河北岸学府大街,占地面积近20000平方米,建筑面积达5000多平方米,是一所颇具规模的现代化小学,学校创建于1958年,是亳州市特色示范学校,亳州市文明标兵单位,谯城区首届十佳文明学校,亳州市十届文明学校,安徽省第六届、第七届、第八届文明单位,安徽省语言文字示范学校,安徽省家教名校,安徽省现代教育技术实验学校,全国读书育人特色学校,全国优秀家长学校,全国平安文明校园等。