例说教材中插图的运用

教材中插图的运用．有的可以制成大的教学挂图．有的可以根据教材提供的活动情境设计具体活动。根据教材图片的作用,可以将教材主题图等图片分为静态出示、动态出示和创造性出示三种运用形式。     

例说小语课文中插图的运用

小语教材中不少重点课文都配有插图,当前,在教学中合理运用这些插图,指导学生理解课文、领悟中心尚未得到每个教者的应有重视。心理学家研究表明:“看到的要比听到的印象深。单纯靠听觉,一般只能记住15%左右;如果单靠视觉,从图象获得的知识一般能记住25%。假使两者结合起来,又听又看,那么获得的知识就能记住65%左右。”因此,讲读课文时结合插图讲解分析,让学生边看边想边读,这对学生理解课文、领悟中心大有裨益。     

小语教材中插图的运用

小语教材中插图的运用○唐春良（江苏省泰兴市新市中心小学）九年制义务教育小语教材中插入了许多直观形象、生动活泼、情趣俱佳的图画。它汇形、色、情、境、意、趣为一炉,融直观性、审美性、艺术性为一体。在教学中怎样运用插图呢？１．利用插图,激奇引趣。如教学《“...     

教材中文学插图的运用

入选高中语文教材的作品无疑是占今中外的文学精品，在编入课本时，多数配有比较理想的文学插图。旧教材中的插图配在某篇课文的中间，画幅小，黑白色，模糊不清，很不醒目；新教材一改这些不足，把零星插图集中配在教材的最前面，纸质好，画幅大，且绝大部分为彩色。这些插图制作精美，生动传神，惟妙惟肖，图文并茂；学生在学习课文之前，就已先睹为快，非常直观地陶醉在了插图所包孕、渲染的某种情境之中。这不但激发了学生的阅读欲望，增强了学习兴趣，培养了观察能力，而且提高了学生的文学素养和鉴赏水平。     

教材中文学插图的运用

入选高中语文教材的作品无疑是古今中外的文学精品 ,在编入课本时 ,多数配有比较理想的文学插图。旧教材中的插图配在某篇课文的中间 ,画幅小 ,黑白色 ,模糊不清 ,很不醒目 ;新教材一改这些不足 ,把零星插图集中配在教材的最前面 ,纸质好 ,画幅大 ,且绝大部分为彩色。这些插图制作精美 ,生动传神 ,惟妙惟肖 ,图文并茂 ;学生在学习课文之前 ,就已先睹为快 ,非常直观地陶醉在了插图所包孕、渲染的某种情境之中。这不但激发了学生的阅读欲望 ,增强了学习兴趣 ,培养了观察能力 ,而且提高了学生的文学素养和鉴赏水平。所以对于文学插图 ,要用心体…     

语文教材中插图运用研究

插图是教材重要的组成部分,具有文字无法代替的功能,是语文教学重要的资源。初中语文教材中的插图充分体现了其人文价值,促进了初中生情感美育的培养。本文针对插图运用存在的问题和现状做了探讨,并提出了一些改进策略。     

初中英语教材中插图的有效运用

英语插图就是穿插在英语课文中为文章提供背景信息或对文字信息进行装饰、表征、解释、组织等作用的图片。九年义务教育初中英语课本中图文并茂是其亮点之一,既然作为本教材的一大亮点,教师就应就地取材,充分挖掘教材插图的形象直观优势,借助课本中的插图内容来简化复杂的课文内容,让插图带我们走进课文内容。插图让给课文内容增添浓厚的生活情境和自然信息,渗透着缕缕人文关怀。就我们初中学生的年龄特点来看,相比图画与英文课文他们会     

浅谈数学教材中插图的运用

小学数学教科书中插图的数量众多、生动有趣,不仅丰富了教材的内容,而且使高度抽象的数学知识变得更具体、更形象。在课堂教学过程中,教师应充分发挥教科书插图的独特作用,优化教学过程,帮助学生获得基本知识和基本技能,培养学生的数学素养和数学思维。现以人民教育出版社出版的小学数学教材为例,探讨教师如何在教材中使用插图来更好地实现学生的学习目标和教学目标。     

生物高考复习中教材插图的运用

生物学基本事实、规律、原理和方法在文献资料中的呈现,几乎离不开图和图解。读图、绘图也是重要的生物学专业技能。高考大纲生物学部分的能力要求中明确提出要能“正确理解和分析……图解、图……等表达的有关生物学方面的内容和意义,并能用这些不同的形式准确地描述或表达生物学基本事实和实验结果。”教材插图是教材的基本组成部分     

数学教材中插图的作用和运用

现行小学低年级数学课本的特色之一,就是图文并茂、形式多样、富于趣味、可读性强,符合低年级儿童的认知特点。如果我们能充分利用和发挥教材中插图的教育功能,对数学教学质量的提高无疑会大有裨益。下面就如何有效利用课本中的插图提高课堂教学效率谈几点体会。     

初中历史教材中插图的认识和运用

初中历史是学生第一次系统地接触历史学科,处于初中年龄阶段的学生对于历史背景知识的了解微乎其微,所以可以说初中的历史学习是学生整个历史学习生涯的开端,历史教学以及历史教材的编写和排版的重要性显而易见。历史的学习是贯穿人一生的,因为宇宙的诞生至今已经138.2亿年,而地球的年龄大约是46亿年,大约在38亿年前,地球上开始出现生命,人类也早已经在大约400～1000万年前开始走上诞生的道路,人类社会经历这么多年的变迁,许多国家的崛起和政权破灭这些都是在历史的学习范围内的,虽然初中生不用清晰地掌握关于历史的所有知识,但是初中生是第一次接触历史学习,可能会觉得历史事件间隔太久,课本内容太过抽象,不易理解,初中历史教材应采用合适的、有效的方法去提高学生的兴趣和帮助学生理解历史事件的发展、历史人物的时代特征和掌握历史事件的时代背景、影响和意义。     

初中英语教学中教材插图的运用探讨

<正>伴随着世界文化大融合的趋势和中国国际上的地位不断上升,我国对英语教学越来越重视,并对英语教学多次进行了课改,而教材插图在初中英语教学中的应用就是新课改之下发现的新的教学手段。生动有趣的插图在教材中的使用给初中英语教学带来了许多的便利,不仅可以将英语知识形象生动地传递给中学生,突出所学课文知识的核心内容,提高学生的英语学习效率,还从某种程度上提高了学生学习英语的兴趣和热情,缓解了初中学生学习英语的巨大压     

初中英语教学中教材插图的运用探讨

概述教材插图的定义,以及运用教材插图的理论依据。以译林版牛津初中英语七年级教材中的插图为研究对象,分析教材插图使用存在的问题及成因。探究初中英语教材插图的运用策略,即善用教材插图,导入主题、讲授知识、操练技能、渗透情感。指出教师要有效利用教材插图,实现教材插图的价值,提升教学质量。     

初中历史教材中插图的运用策略探析

现行的初中历史教材中收录了许许多多的插图, 每一幅插图都拥有其独有的意义。插图一方面可以吸引学生 的注意力,另一方面也能直观地为学生展示相对应的学科内 容。鉴于此,笔者结合自己的实际教学经验,就如何在初中历 史教学中合理而有效地运用插图,旨在启发广大同仁,善于深 挖插图,借助插图打造高效历史课堂。     

如何运用教材中的插图

新编九年义务教育三年制初中《化学》课本，为适应初中学生的智力和心理发展特点，精心选择编排155幅插图，是教材内容的一个重要组成部分．按照表现形式的不同，插图分为彩色照片图；扫描式隧道效应显微镜拍摄的照片图；实验仪器、装置、现象图；物质用途图；抽象概念形象化图；科学家图片；化学史图；函数统计图等．这些图片具有直观性、科学性、形象性和艺术性特点．它是进行知识教育、思想教育、情感教育的极好的感性材料．运用插图指导阅读，充分发挥它应有的功能作用，能有效提高化学教学质量．1．直观作用．插图能使微观、抽象、复杂…     

如何运用教材中的插图

中学语文教材中每册均有插图,特别是一些重点讲读课文,除议论文外,其中的插图以其富有特征的形象,传达出耐人寻味的神韵。我们在教学中如何运用这些插图呢?首先,仔细阅读课文,体味文中的插图主     

巧用插图 事半功倍——浅谈初中历史教材中对插图的运用

巧用插图事半功倍——浅谈初中历史教材中对插图的运用□临洮中学曹润兰一、以图为路，转入正题一节课能否有个好的开头，直接关系到这节课的教学效果。如果教师一上课就照本宣读，平铺直叙，就会使学生产生厌倦情绪。因此，必须讲究引导艺术，尽可能一开始就引人入胜，把...     

研读中考试题插图 探索教材插图运用

近几年广东省中考英语试题中的很多题型往往都配有插图,“仁爱版”教材亦图文并茂,符合初中生的心理特点与认知。教师应以此为契机,认真研读中考试题插图,探索教材插图运用,总结归纳,探究提高学生听、说、读、写综合语言运用能力的策略。     

初中化学教材中插图运用与作用分析

《化学课程标准》(实验稿)在第十章专门阐述"化学课程资源的开发和利用",化学课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源,其中教科书插图就是最直观和最重要的课堂教学资源.教材插图根据学生的年龄特征和认识规律,除     

高中语文教材插图的运用策略

插图作为语文教材的一个重要组成部分,对教师的教学和学生的学习起着辅助作用。学生可以通过插图提前预习课文,深化对知识的理解,增强联想和想象能力,因此,如果教师能够把插图巧妙地融合到课堂教学中,将出现意想不到的效果。下面,笔者就在高中语文教学中如何充分利用插图这一教材组成部分,与各位同仁进行探讨。一、通过插图预习课文历年的高中语文教材基本都是图文并茂的,插图题材丰富,形式也变化多样,且大多出