高职学生职业道德认知的现状分析及对策探讨

随着市场经济和经济全球化的发展,大学生价值取向多元化,大学生职业道德教育工作遇到了新的挑战。分析探索新时期高职院校学生职业道德认识的心理状况及实施教育活动的新模式和途径,是摆在高职院校学生思想教育工作者面前的一项紧迫任务。     

高职院校学生思想政治状况调查分析

要确保大学生思想政治教育工作健康有序、有针对性地推进,就必须在正确分析和评价大学生思想政治状况的基础上,发现新问题、分析新问题,有的放矢地解决新问题。本文针对新时期高职院校大学生思想政治现状进行了具体而深刻的分析,旨在为高职院校探索学生思想政治教育模式提供参考依据。     

高职院校学生思想政治状况调查

本文根据问卷调查的结果,对高职学生的思想政治状况进行了分析,调查结果反映了当前高职学生的墨想政治状况,为加强高职院校大学生思想政治教育工作找到了切入点,提出了进一步加强和改进高职院校大学生思想政治教育工作的对策。     

浅论加强高职院校大学生思想政治教育

加强大学生思想政治教育,可以帮助大学生树立正确的政治方向,树立科学的世界观,形成良好的道德品质.高职院校学生的思想政治教育直接关系学生的全面发展.因此,研究探讨高职院校大学生思想政治教育是新时期加强大学生思想政治教育的重要工作.     

浅析高职院校大学生思想现状与对策

为加强对高职院校的大学生这一特殊群体的思想政治工作,我们应针对他们加以认识和研究.文章通过对新时期高职院校大学生思想状况及表现的分析,总结出我们应在建立长效管理机制、加强心理辅导、提高职业素质、建立过硬的育人队伍四个方面加强高职大学生思想政治工作.     

高职院校大学生心理健康教育模式探析

高职院校大学生是一个特殊的群体,他们有独特的思想特点,他们的心理健康状况也存在一定的特点。当今高职院校的心理健康教育模式只注重从学生个体出发,而忽略了周边环境在学生心理健康成长中的作用。高职院校大学生的心理还处于一个成长阶段,人生观、价值观还未成形,可塑性很强,需要正确地引导。因此,应该创新心理健康教育的模式,整合一切有利于大学生心理健康教育的资源,完善心理健康教育模式。     

我国高职学生群体特点及成因分析

高职学生是高等教育中的特殊群体,他们的思想、心理、行为等特点是教育教学的立足点。研究高职学生群体性特点及成因,有助于我们因材施教,尤其在加强和改进大学生思想政治教育工作方面意义重大。本文通过对高职学生特点及其成因的分析,为高职院校加强学生思想政治教育提供了重要的理论参考,对进一步研究高职院校思想政治教育规律奠定了基础。     

论图书馆信息服务工作在高职学生思想政治教育中的创新

大学图书馆作为高校的三大支柱之一,应该配合学校做好高职学生思想政治教育的工作。文章阐述了新时期高职院校大学生思想政治工作的新特点、高职院校图书馆的教育职能和服务优势在学生思想政治教育工作中的重要作用,并提出了图书馆信息服务在高职学生思想政治工作中的服务创新。     

高职院校大学生心理健康教育体系的构建——以连云港职业技术学院机电工程学院为例

高职学生是一个非常特殊的群体,他们心理上出现各种问题比普通大学生要多。本文就高职院校学生基本状况及其存在的心理健康问题进行了分析,结合机电学院的情况,提出高职院校大学生的心理健康教育的方法。     

高职院校学生思想政治教育的困境分析及对策研究

近年来,高职教育的办学规模不断扩大,办学质量得到了迅速提高,与此同时,高职院校大学生的思想政治教育工作状况却不乐观,面临主体与客体两方面的困境。改进并加强高职院校大学生的思想政治教育工作迫在眉睫,为此,必须从提高教师素质、强化内部管理、优化外部环境、注重学生思想健康教育和学生实践活动等方面着手,使高职院校的思想政治教育摆脱困境,从而推动高职院校的进一步发展。     

浅议新时期高职院校“以人为本”思想政治教育

文章阐释了高职院校大学生接受思想政治教育的重要性和目前高职院校思想政治教育的现状,提出了新时期高职院校坚持"以人为本"大学生思想政治教育,就必须坚持充分发挥党团组织、校园文化、校园网络、心理健康教育的作用,以期通过这些策略对高职院校思想政治教育有一定的现实指导意义。     

高职院校大学生流动党员教育与管理研究——以陕西能源职业技术学院为例

大学生流动党员是新时期下特殊学生的党员群体,是高职院校党建工作中的一部分。加强高职院校大学生流动党员的教育管理,将成为党组织工作的一项重要内容。笔者以陕西能源职业技术学院大学生流动党员管理为例,分析研究了大学生流动党员教育与管理中存在的问题,以及创新大学生流动党员教育与管理的新途径。     

校企合作视域下高职院校大学生思想政治教育创新探析

在校企合作过程中,高职院校学生思想政治教育面临诸多机遇和挑战,立足校企合作,实现资源共享,合作育人,是新时期加强和改进高职院校大学生思想政治教育的重要内容。     

加强与改进高职院校思想政治教育工作的思考

进入新时期,如何使我国高职院校的思想政治工作得到进一步发展是一个重要课题.要针对高职院校学生思想状况及产生的原因,提出加强高职院校思想政治教育工作的建议,结合职业道德教育的内容,在不断创新高职院校思想政治教育模式的基础上,把高职院校的思想政治教育推上一个新的台阶.     

欠发达地区高职院校思想政治教育教学现状、问题及对策

欠发达地区高职院校思想政治教育教学的现状,既有肯定的方面,也有不足之处。随着对外开放的不断扩大、社会主义市场经济的深入发展,潮水般涌入的各种文化思潮和价值观念,特别是来自西方的文化思潮和价值观严重地冲击着大学生的思想,使得欠发达地区高职院校学生的思想政治教育工作变得更为困难。本文深入分析了欠发达地区高职院校学生思想政治教育教学的现状和问题,探求新时期我国高职院校加强学生思想政治工作的对策。     

高职院校大学生思想道德现状与对策探析

高职院校大学生思想政治教育工作担负着保证人才培养方向的神圣职责,只有充分认识并正确把握高职院校大学生思想道德状况,才能做好高职学生的教育、管理工作,保证高职人才培养工作的顺利开展。     

对上海市高职院校辅导员队伍建设现状的思考

高职院校辅导员是高职院校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展高职学生思想政治教育的骨干力量,是高职学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。加强高职院校辅导员队伍建设是高职院校做好新时期高职学生思想政治工作的重要保证。因此,应该对当前高职院校辅导员队伍建设状况予以调查分析,并对加强辅导员队伍建设提出具体可行的举措。     

“90后”高职学生思想政治教育个性化探析

在高职院校思想政治教育中,注重高职学生的个性培养意义重大,这既是对新时期高职院校思想政治教育工作提出的新要求,又是实现思想政治教育的目标所在。本文分析了"90后"高职大学生的思想特点,探讨了"90后"高职学生思想政治教育存在的问题,同时提出了要树立以学生为本的教育理念,通过改革教学内容、教学方法等措施,探析实施个性化思想政治教育的可行办法。     

高职院校学生思想政治状况的调查与分析

加强和改进高职院校学生思想政治教育是新时期的一个重要课题。调查显示,当前我国高职院校学生思想政治教育状况,一方面政治价值取向明确、具有崇尚诚信等美好品德;另一方面也面临着对马克思主义信仰认识模糊、价值取向世俗化等问题。针对高职院校学生的特点,应从法律法规建设、加快思想政治教育社会化进程、促进教育形式多样化等方面,进一步加强和改进高职院校学生思想政治教育。     

高职院校“1＋2”学生思想政治教育问题研究

高职院校“1＋2”学生是个新生群体,不能简单地沿用传统大学生思想政治教育方法开展教育工作。本文在高职院校“1＋2”学生思想政治教育工作特殊意义的基础上,分析高职院校“1＋2”学生思想政治教育工作中存在的现状和主要问题,摄析离职院校“1＋2”学生思想政治教育工作的路径,目标在于教育实践中提高高职院校“1＋2”学生思想政治的教育针对性和实效性。