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王昌义 《思想理论教育(上半月综合版)》2001,(3):54-55
新年时,一个学生在电话中说:“老师,还记得那走廊上的阳光吗?”“记得,那是1997年吧。”“是,97年,我们高二……”那天,清晨到校,就接到学校通知,早自修时到操场上观看高一为迎“八运会”排练的团体操,我们年级被安排在实验楼的二、三、四楼观看。按一、二、三班各一楼 相似文献
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李醴 《少年作文辅导(中学版)》2005,(6)
“要闯才会成功”这句话人人皆知。人生有许多第一次,只要你抓住每一个第一次,很好地把握它,你就可以获得成功。令我最难忘的一件事是——我第一次举手。那是我读一年级时,一次,区教育局领导来我校检查教学。HAONIANZUOWENFUDAO“领导来了!”我们班的“探子”来报信,教室顿时变 相似文献
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丁燕萍 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(1):22-24
很多任课老师都说我们班是典型的“两面派”,老师在和老师不在是天壤之别;但据本人不完全统计,每天的早自修下课后我们班马上会演变为“三面派”:下课铃声响之前是“乖乖兔”(装模作样,服服帖帖),下课铃声响时是“大灰狼”(争先恐后,到处乱窜),而下课铃声响完之后迅速转变为“疯子”。 相似文献
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教育学生经常需要事先拟定一个教育方案,教育策划方案直接决定教育质量与进程。要给学生最好的教育就要拟定一个正确的教育方案。“虚拟班”是我校理科教研组为了更好地培养理科特长生,而策划的一个教育方案,它是一个“非行政班”———一个教室、一群理科特长生、几个理科教师利用晚自修授课或组织学生自学。目的是通过“虚拟班”让理科特长生创造性地开展学习,为发展理科特长生的个性特长提供机会、搭建平台。1组建“虚拟班”的背景因材施教是教育教学的原则,许多学校把学生按照学业水平分为不同层次的班级,所谓“重点班”、“普通班“、… 相似文献
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陆珊珊 《课堂内外(小学版)》2002,(1)
一提起王老师,我们班一个个都会冒出这么一句:“王老师,神了!”第一次上课,王老师就说:“虽然我们是初次见面,但是,你们每个人的名字我都知道。”听到这里,大家你看看我,我看看 相似文献
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李月香 《华夏少年(简快作文 )》2006,(10)
“李老师,我的手表丢了。“”李老师,我的钢笔不见了。“”李老师,我的钢笔也不见了。”星期六上午刚刚做完课间操回到办公室便有几位同学涌进来大声报告。“嗡”的一声,我的头猛得涨起来。我知道,这个学期最棘手、最头疼的事又一次出现了,这已经是我们班第三次出现同样的事情了。 相似文献
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宿艳艳 《希望月报(上半月)》2006,(2)
去年夏天,我们书画班在劳动人民文化官举办过“景舜逸教学成果暨师生作品展”。以前我还曾跟景舜逸老师参观过多次大型的展览, 但这一次与以往不同,这次是在大学举办的展览。可能对别人看来很是普通,而对我这个没有上过大学的穷孩子来说是一件多么值得高兴,令人震憾的事情呀? 12月25日下午,景舜逸老师带领我们在北京自修大学举办了“我的成才在自修——北京青少年书法交流展”。 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2003,(11)
我们正在晚自修,突然停电了,教室里一片漆(qi)黑,有的小朋友哇哇地叫了起来。我想,一定是电灯没吃饱,没力气发出亮光了。江苏省海门市少年宫实验部二(2)班陆俊菲 相似文献
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2002年岁末,我有幸参加了由聊城市教委和《小学青年教师》编辑部主办的全国于永正、吴正宪教育教学思想研讨会。会上徐州外国语实验学校王晓虹老师执教的《掌声》一课,引得所有听课者啧啧称赞。王老师那精妙的设计、清晰流畅的表达、声情并茂的朗读,给我留下了深刻的印象。尤其是王老师那一句接一句的“谢谢”,更令我难以忘怀。首先,我觉得王老师的“谢谢”创造了一种平等和谐、民主开放的教学氛围。“孩子们,谢谢你们在这么寒冷的天气里来听课。今天第一次和你们见面,你们想跟我说点什么?”普普通通的一句话一下子就把师生的心拉近了。“老… 相似文献
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在我们北京市仪器仪表工业学校,有一位小卖部的售货员,名叫赵淑华,我们都亲切地叫她“赵老师”。虽然她不教授某一门课程,也不是哪个班的班主任,更不是某一级领导,但我们大家都很敬佩她。她是我们学习的榜样,在我们心中,她是一位不上讲台的好老师! 一、“我的责任是让学生满意!” 赵老师留给我们最深刻的印象,就是她那匆忙的身影和她亲切的笑脸,总伴随着那整洁的白大褂。可是,谁又能想到这位做着平凡的服务工作的赵老师竟是北京大学无线电物理专业的毕业生呢? 一九八七年,赵老师作为老师调至我校,由于学校正在扩大规模和承接世界银行贷款,她服从工作需要,在校贷款办工作,后来又被临时借调到食堂做会计工作。这一“借调”,使她与服务结下了不解之缘,成了这样的“老师”。 赵老师有句口头禅:“我的责任是让学生满意!”她是 相似文献
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王靖宇 《中小学作文教学(小学版)》2003,(5)
我班有个同学,姓乔名新宇,脸蛋圆如大苹果,眼睛虽不大,却总是滴溜溜直转。他的身体胖乎乎的,走起路来如同一只大熊猫。因为他太调皮了,所以,我们送他一个雅号——“皮王”。“皮王”太调皮了。课堂上,有时老师讲一句,他就咕噜咕噜地说上十句。老师走到他面前,他便装出一副老实巴交的样子;老师一转身,他那 相似文献