毕业生就业五大趋势搅动2012

2012年高校毕业生将达680万，与2011年相比社会环境和就业形势会有哪些新动向、新变化？从2011年劳动力供需趋势，特别是毕业生、企业招聘中的变化中，我们或许能窥视     

微调之中悟新意

与2005年《考试大纲》相比，2006年《考试大纲》政治学科部分整体保持稳定，变化较小。虽然2006年政治学科考纲的变化没有往年大，但微调中出现的一些新变化还是值得我们仔细琢磨和研究的。     

2011年安徽语文高考《考试说明》解读

2011年是我省高中新课改后高考三年过渡期的最后一年。认真对照、比较10年与11年的语文《考试说明》，我们认为11年的《考试说明》局部有微小的变化，与新课改更加贴近，更加重视学生的创新，总体来说显得平稳、务实。一、变化细看“考试范围与要求”，     

盘点,2013 再回首，再出发--盘点2013年教育培训界的十大关键词

2013年是变革的一年，教育培训界也不例外。随着移动互联网的发展、新的社交工具的流行、传统零售行业面临的冲击、各种信息和大数据的云集……更需要我们静下心来好好回顾这一年的变化。2013年，变革与转型成了教育培训界的主旋律。正如阿里巴巴创始人马云所说，“要拥抱变化”。变化会让人变得不安，但也会促使新的技术的产生。     

课程标准视域下北师大版高中英语教材对比分析——以2004年实验教材与2019新教材的同题课文A Sea Story为例

比照《普通高中英语课程标准（实验）》，分析《普通高中英语课程标准（2017年版）》的变化，主要体现在三个方面，即课程目标的变化、课程内容的变化和教学活动的变化。以2004年实验教材与2019新教材的同题课文A Sea Story为例，从单元主题、语篇内容和教学活动等角度进行对比分析，思考课程标准视域下2019新教材的变化，并针对新教材教学提出建议，即研读课程标准，领悟教材特点；围绕主题语境，解读教材文本；基于主题意义，整体设计单元；提高教师素养，创新使用教材。     

划时代的精神转变——纪念十一届三中全会召开20周年

改革开放２０年，时代精神有着很大转变和变化。时代精神的这一根本转变极大地促进了社会的发展，也从实质上或本质上反映着２０年改革的成就。最能体现十一届三中全会后变化实质的有以下四个方面：总体战略思维方式的转变，民主法制意识的增强，道德价值观的变化，社会心态的转变。     

2006年《考试大纲》解读(1)

一、2006年《考试大纲》的变化 2006年《考试大纲》的最大特点是平稳，其次是过渡．变化小是2006年《考试大纲》的主要特点，它较好地保持了和2005年的连续性．但我们不能因为平稳就高枕无忧，而应透过现象看本质，把着眼点放在平稳中的变化上．     

30年社会发展——30年改革的成就

1978年，以中共十一届三中全会为标志，共和国作出了决定国家前途命运的关键抉择，改革开放大幕拉开，古老的中国发生了历史性的变化。30年，世景变迁的幅度之大让人恍若隔世，很多变化在今天看来竞是如此的不可思议。     

美国传媒产业的变化趋势、原因及影响

本文根据美国传媒产业在最近一些年里发生的变化情况，总结了美国传媒产业结构变化的一些新的走向，并分析了产生这些变化新趋势的各种原因和这些新的变化带来的对社会各个方面的影响。     

《新青年》主旨变化探略

１９１５年《新青年》创刊时，其主旨是开启民智，致力于思想启蒙运动。１９１７年随国际国内形势的变化，《新青年》转而关心社会、讨论“国命存亡”之大政。１９２０年为适应筹建党的需要，《新青年》改为中国共产党上海发起组的机关刊物。《新青年》主旨的这种变化是与陈独秀思想的演进一脉相承的，是顺应时代的结果。从《新青年》主旨变化中我们亦不难发现陈独秀建党的起因     

《保险学原理》试题评析

2005年上半年全国自学考试统一命题课程《保险学原理》试题是《保险学原理》教材2004年9月改版后的第一次考试。与2004年的两次考试相比，从试卷的整体结构和命题内容看该课程基本保持了稳定。但从命题趋势来看，2005年是这门课程新旧材更新过渡的一年，试题在2006年会有适应新教材的变化，比如说题型、新知识点的考核等等。因此本文希望通过对于2005年的试题分析、教材的变化来帮助考生找准方向、理清思路，适应教材变化后的考试的变化，从而进行有效的复习备考。     

保山市学龄人口变化与今后10年的基础教育工作

通过分析今后lO年基础教育学龄人口变化情况来预测今后lO年各级基础教育在校学生的变化情况，以明确基础教育的任务，进而明确今后10年基础教育工作中的主要矛盾和突出问题，以便抓住关键，解决矛盾和问题，更好地促进保山市基础教育的健康发展。     

美利坚民族：美国历史：迫近的危机

1850年时的美国 经过半个世纪的急速发展和变化，与1800年时的共和国相比，1850年时的美国已大不相同。地理的扩张，人口的增长，经济的发展，以及市场革命造成的种种变化，转变了这个正在苦斗中的新同家。经济上、文化上和政治上．美国人已经形成强烈的民族认同感。     

网络语体，活着or死去

近十几年，随着网络的出现和发展，我们的生活发生了巨大的变化．其中一个变化，就发生在我们使用了几千年的语言上。     

试析影响云南粮食产量波动的因素

根据云南粮食产量资料及影响因子的变化特征，分析了近40年云南粮食产量变化与各影响因子之间的关系。结果表明，单产对总产平均年际波动的影响最大。农业生产技术水平对单产的影响最大，呈加速增长趋势。     

生命周期“男八女七”

人的生命有成长周期。“男八女七”的说法源于《黄帝内经》，即男性的生命周期是8，也就是每8年有一次生长变化；女性的生命周期是7，即每7年体现一次大变化。     

大源渡合坝前后库区水体中氮含量的动态变化

为了探究合坝发电前后大源渡库区氮含量的时空变化规律，对大源渡库区合坝发电前5年和后5年水体中的三氮含量在不同断面、不同年际的监测数据进行统计处理并对时空变化进行分析。结果表明，库区水体亚硝酸盐氮和硝酸盐氮年均含量总体呈逐年升高的趋势；氨氮含量年际变化幅度较大，且为库区水体超标指标之一。合坝发电前后库区水体中三氮年均含量变化没有显著性差异。但若将合坝后5年与合坝前5年三氮含量年均值比较，则亚硝酸盐氮呈现显著性升高，氨氮与硝酸盐氮无显著变化。     

基于“变化观”培养的教学设计——以“氧化还原反应”概念教学为例

以傅兴春编写，福建教育出版社出版的《化学学科思想》作为“变化观”的理论依据，梳理了“变化观”的内涵并探讨了其教育价值，整理了2019年人教版高中化学教材中涉及“变化观”的核心概念，以“氧化还原反应”概念教学为例，设计促进“变化观”培养的教学活动，将“变化观”与化学学科核心素养贯穿于整个课堂教学。     

＇08高考英语新题联播

对于2009届考生而言，充分研究2008年高考试题变化非常重要，通过这些变化，考生能感受到新课程改革的命题精神，从而为迎接新“高考”做最充足的准备。     

高考热点——化学反应中能量的变化

鉴于能量问题已成为社会的热点，有关能源的试题也就成了高考的热点．考查反应中能量变化的内容将不断拓宽，难度会有所提高，题型也会有所变化．与2004年相比，2005年考纲的变化充分体现了这一要求．下面对这类试题进行分类解析．