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孙远君 《第二课堂(小学)》2010,(9):105-106
当孩子还孕育在她的腹中时,她并不似书中所写的一般有一种“做母亲的奇异的幸福”,相反倒有一点惶惑。她刚刚适应妻子的角色,而今竟要做母亲了,她有些无所适从。 相似文献
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很多年以前,有一位贫苦的牧羊人,带着两个年幼的儿子替别人放羊,以此来维持生活。一天,爷儿仨刚把羊群赶到一个山坡上,就见一一群大雁呜叫着从他们头顶飞过。大雁很快飞出了他们的视野。小儿子问父亲:“大雁要往哪里飞?”“它们要去一个温暖的地方,在那里安家,度过寒冷的冬天。”牧羊人解释说。 相似文献
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李文卓 《小雪花(小学生成长指南)》2010,(9):31-31
本文写的是那种最平凡,最平常,也最容易被忽视掉的爱——母爱。母爱是风,抚平你心湖上的波澜;母爱是水,润物细无声,化解你成长过程中的痛。默默地奉献,十几年.几十年,她对你好,不因为别的,只因为,你是她的孩子…… 相似文献
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《月光启蒙》是一篇色彩明快、情致浓郁、趣味盎然的美文,讴歌了母亲的智慧,抒发对母爱的感恩。该文根据诗人孙友田的《月光母亲》改编而成。《月光母亲》不仅涵盖前面的主题,还杂糅着无奈的人生况味和某种哲学命题。原著开头有这样一段话: 相似文献
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近年来,我园提出了“种子文化”的理念——即把每个孩子都视为一颗珍贵的种子,种子的成长需要肥沃的土壤,需要阳光、空气、水等一切生长要素。我们将蕴含童趣的物质文化视为种子成长的肥沃土壤,将彰显和谐的精神文化视为种子成长的各类生长要素,以此来阐述种子的成长之美与园丁的培育之乐! 相似文献
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土耳其阿狄家庭教育暨康复中心一位专家表示。由于现代社会政治及经济结构的变迁,父亲如果能对子女付出更多的关爱,可助子女在智力、情绪表达以及适应社会能力方面的成长。 相似文献
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吴金枝 《福建职业与成人教育》2005,(12):28-28
一个年轻的姑娘在她刚结婚不久的时候,丈夫死了,留下了一个遗腹子。她含辛茹苦地把儿子养大,对儿子倾尽所有,总是满足儿子的一切要求。后来儿子大了,娶媳妇了,然而这个儿媳妇看婆婆极不顺眼,想尽一切办法虐待婆婆。终于有一次,儿媳妇挑拨丈夫要婆婆的心,儿子早已习惯对母亲予求予得,于是,他向母亲提出要她的心。可怜的母亲毅然开膛捧出自己的心。满心高兴的儿子捧着母亲的心一心想拿回去给媳妇,不料一块石头拌住了他,他重重地摔倒了。这时,传来了一个焦急而心疼的声音“孩子,你没摔疼吧!”原来是母亲那颗热平乎的心…这是一个很多人都知道的故事,常常撕咬着我的内心。 相似文献
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胡安·弗拉维尔 《作文成功之路(小学版)》2011,(Z2)
在肥沃的土壤中,一粒种子经过漫长的冬季苏醒过来。大地母亲问它:小种子呀,你想成为什么?说吧,是想变成被人采食的蔬菜、水果,还是愿意成为百花丛中的一员,被人赞美?我希望自己是一株人见人爱的花,种子不假思索地回答,但一定是长得最好看的。好极了!大地母亲温和地说,你觉得玫瑰怎么样?玫瑰的确漂亮,又有芬芳的气息……种子琢磨着,可是,它身上的刺扎人,太煞风景了,花和刺可不能同时存在。我知道最适合你的是什么了。大地母亲忽然眼睛一亮, 相似文献
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有一个女孩,高中毕业后没有考上大学,被安排在本村的小学教书。结果,不到一星期就回了家。母亲安慰她:“满肚子的东西,有的人倒得出来,有的人倒不出来,你不会教书不要紧,也许有更合适的事情等着你去做。”后来,这女孩当过纺织工,干过市场管理员,做过会计,但是无一例外都半途而废。然而,每次女儿失败回来,母亲总是安慰她,从来没有抱怨的话。 相似文献
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榜样的力量是无穷的。母亲是孩子的样子、影子、镜子。从母亲的遗传因子到后天的成长过程——母亲是我这一生中永远最怀恋、最敬仰、最值得骄傲的榜样。 相似文献
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苏国晶 《中国教育科研与探索》2006,(4):93-93
没有爱的教育就如同没有水的沙漠,没有鸟的天空,没有鱼的海洋。爱每一个孩子,赏识他们,激励他们,尊重他们,关爱他们的成长轨迹,为他们的终极发展服务,让每一个学生拥有自信,走向成功。一直以为教师是一种职业,育人是一份工作8小时以内是份内的事,8小时以外则事不关己。随着自己的孩子入托、上学,我越来越深切的感受到教育绝不仅仅是一份工作,而是一种责任,一份沉甸甸的爱心。爱每一个孩子,不需要理由的爱每一个孩子,赏识他们,激励他们,使他们在自己的人生轨道上画出灿烂的曲线,实现人生价值,展现个人魅力,这样的教育才是真正的教育,才是关爱学生终极发展的教育。 相似文献