对幼儿进行“四爱”教育的原则途径和方法：学习《幼儿园教育指导纲要》体会

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿要“爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国”。对幼儿进行四爱教育，要坚持两条原则：即教育性原则和主体性原则，实施四爱教育的途径是：结合幼儿的身心发展由浅入深随机进行；结合幼儿一日作息随时进行；把四爱教育渗透于健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域。采取的方法是激励，变空洞的说教为生动活泼的、幼儿易于接受的活动。使幼儿在迁移默化的随机教育中，养成良好的四爱品德。一、根据幼儿身心发展的不同阶段，随机进行“四爱”教育１．明确“目标”，贯彻“教育性”原则…     

裴斯泰洛齐爱的教育“四部曲”试析

爱的教育是裴斯泰洛齐一生为之奋斗的理想与目标。他将对儿童的“爱”贯穿一生的教育实践之中,被誉为教育史上第一个实践爱的教育的教育家。文中分四个部分来讨论裴氏爱的教育思想。萌爱：追溯裴氏爱的教育萌发的思想渊源;释爱：阐释裴氏爱的教育的真正意义;施爱：回顾裴氏爱的教育实施的过程及重要成果;启爱：展现裴氏爱的教育思想对当今教育的启示。     

交朋友

勤劳的蜜蜂爱和花儿交朋友，可爱的蚕宝宝爱和桑叶交朋友。萌芽的种子爱和土壤交朋友，青青的麦苗爱和春雨交朋友。洁白的粉笔爱和黑板交朋友，努力的孩子爱和好书交朋友。（推荐老师：裘佳）交朋友$浙江嵊州市崇仁镇中心小学二年四班@陈婉卿     

“四爱”教育融入汉英翻译课程的教学研究

“爱国、爱校、爱家、爱自己”的“四爱”教育是弘扬社会主义核心价值观的重要内容，也是汉英翻译课程教学的重要任务。本文从文本选取、课前准备、课堂教学、课后拓展四个阶段探讨将“四爱”教育融入汉英翻译课程的教学实践，并基于教学实践进行反思：专业教师应以完善的教学观念、严谨的学科态度和扎实的专业知识，将“四爱”教育自然融合于翻译课堂，以培养学生正确的世界观、人生观和价值观以及文化自信，打造全过程的思政育人体系。     

壮心雅趣

心有三爱：奇书骏马佳山水;园栽四物：青松翠竹白梅兰。（方志敏卧室联）方志敏是著名的革命烈士,也是中国共产党和工农红军早期的领导人之一。他才华横溢,能文能武,所著《可爱的中国》《清贫》等作品脍炙人口。这副对联,上联境界开阔,气魄雄健,可见壮心;下联情怀幽雅,色彩明亮,可见雅趣。上联写＂三爱＂,下联写＂四物＂,对仗本有一定难度。     

生活随心记

“我不懂得什么大道理,我只希望好好地生活”。——题记 2004年12月30日：学校放假四天：学校大发慈悲。全校沸腾。回家、躺下、呼呼入睡。 2005年1月1日,家元旦节。客人挤满了整个客厅。人很多,该来的不该来的都来了。电视剧,《武当》。火狼爱雪鹰,雪鹰爱君宝,君宝爱沈蓉,沈蓉爱朱元璋,朱元璋爱江山。结局：朱元璋娶了马芝兰,君宝爱上了雪鹰．沈蓉当了尼姑,最后雪鹰和火狼都死了。真搞不懂。电视剧总是老一套,爱情关系像条食物链。     

爱是什么

悦读提示：一组专业人员向一群四到八岁的孩子问了这样一个问题：“爱是什么意思？”结果,答案的广度和深度出乎所有人的意料。     

论元代《四爱题咏》的文化内涵

2006年湖北省钟祥市郢靖王墓出土了一件非常珍贵的瓷器——元青花四爱图梅瓶。这件青花瓷上面所绘制的"四爱图"成为了研究和讨论的焦点。元中后期傅习、孙存吾编辑的《皇元风雅》中收录的《四爱题咏》,其内容与"四爱图"关系十分密切。探究《四爱题咏》的内容和文化内涵,能够丰富"四爱图"的文化背景,同时以点见面,对于更加全面客观地看待元末文坛的风气有很大的辅助作用。     

浅析羌族丧葬礼俗中蕴含的爱的教育及启示

丧葬礼俗其实质之一就是人类对于爱的潜在表达。从爱所具有的情感、友谊、审美、欲望等四个特性为出发点，可以清楚地看到：羌族丧葬礼俗过程就是对羌族民众社会情感、道德情感、审美以及友谊情感的激发过程，即是对爱的激发过程，也就是爱的教育过程。这个过程既表达了对逝者的爱，又表达了对生者之爱。羌族丧葬礼俗中蕴含的爱的教育给予我们几点启示：即爱的教育是对青少年进行生命教育的前提，是推动人与人、社会、自然和谐发展的动力源，是人本主义教育思想在现实中的体现。     

关于阅读关于爱

阅读在语文教学中非常重要,不仅能提高学生的阅读能力,而且有的阅读能够感受到爱,培养他们的爱心。五年级下册第四单元阅读链接包括两部分内容,它向学生推荐了一些适当的表达方式：＂语言的魅力＂中,只加了＂春天到了＂四个字,会让人产生许多联想,美丽的春天与双目失明的残酷现实形成鲜明的对比,激发人的同情心,进而能使人伸出援助之手。＂爱也需要表达＂借用《实话实说》栏目中的典型事例告诉即将步入青春期的孩子们：对周围的人们只有爱的情感是不够     

“夫孝,德之本也”──论孝道的伦理精神本质

孝道是中华传统伦理的核心观念和主要特征，而爱、敬、忠、顺则是构成孝道的密不可分的四个方面。爱生于自然之亲情，敬来自上下之伦理，忠为爱的奉献与体现，顺是敬之核心与践行。这四个方面还内含着注重群体本位、追求和谐的中国传统伦理道德的本质和内核──仁、义、礼、和。所以，正如古人所言：“夫孝，德之本也。”     

愉快教育四要素

上海一师附小在实施愉快教育的过程中,概括出渗透在学校全部教育教学工作中的四个主要内容,也是实施愉快教育的四项手段和目的,即:爱、美、兴趣、创造,称之为愉快教育四要素。爱。爱是儿童基本的心理需要。儿童渴望能在充满爱的、愉快的环境中成长。愉快教育是一种渗透着爱的教育,是用爱进行的教育。     

小学数学愉快教育

愉快教育四要素愉快教育要求教师给学生以爱、美,激发学生的兴趣和创造精神。爱、美、兴趣和创造是愉快教育的四要素。它们构成一个整体,相互渗透,交互作用。爱——情感的交流。教师爱学生、爱数学教学,把爱的情感传递给学生,就会诱发学生爱同学、爱集     

爱国主义教育四法

爱国主义教育四法江俊林《九年义务教育全日制小学思想品德课教学大纲》（试用）中明确要求：“教育学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情。”“对学生进行以‘五爱’为基本内容的社会公德教育和浅显的政治常识教育，教育学生心中有他人、有...     

爱孩子--从聊天做起

一个四年级的男孩说：“爸爸很爱我，从我出生的那天起。我要什么，他就给我买什么．一次几百元的零花钱塞给我，是常有的事。难道这是真的爱吗？”[编按]     

第二单元 如何表达自己对爱的奉献

上幼儿园的儿子一脸天真地问妈妈：“妈妈，妈妈，你知道‘爱’吗？你知道什么是‘爱’吗？”妈妈先是一怔，爱？什么是爱？妈妈在心里嘀咕，准是小家伙又从哪里听来的“新鲜”玩意。幸好妈妈见多识广，妈妈“敲敲”儿子的小脑袋，笑着给儿子讲“爱”的传说：相传，最初的人类都长得像球一样，他们有四手四脚，脖子上顶着一个可以来回转动的头，头上还长着两副完全一样的面孔。     

谈学生评语的撰写

写好学生的评语,具体说,应包括以下四个方面：一、爱的关注作为教师,爱学生是一种角色定位。学生不仅仅是我们工作的对象,而更多的则是我们爱的对象,可以说我们只有从内心深处去热爱自己的学生,才能找到教师这一角色的感觉;才能真正理解老师工作的内容———即该做...     

教育需要爱

前苏联教育家捷尔任斯基说：“谁爱孩子,孩子爱他。只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”是啊,没有爱哪来的教育？一个教师只有热爱学生,才会无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,尽心尽力地去教育学生;才能培养出热爱祖国、理想远大,勤奋学习、追求上进,品德优良、团结友爱,体魄强健、活泼开朗的“四好少年”。因此,是否热爱自己的学生,     

小学班主任思想工作的核心法则

一名优秀的班主任在工作中应该做到以下四点：一是以身作则，以德服人；二是心中有爱，以情化人；三是尊重信任，以心换心；四是关注学困生，促进其发展。     

小学数学教学中德育渗透的新文化

小学数学课程标准明确指出：小学数学教学中对学生进行思品教育的四个方面内容，即学习目的教育，爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，辩证唯物主义观点的启蒙教育．以及培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。